Сыновья

Цитата

Впечатление: книгу я читала в своём челлендже в прошлом году. Короткий рассказ, но очень приятные впечатления. На этой неделе так же решила почитать разные осенние рассказы, чтобы немного снять нагрузку с чтения, а то захотелось мне тут любовного янг адалта :)
Рассказ классный гон про веру, про то, как беда приходит в дом, о поддержки и любви. Я, когда читала, я плакала и от искренней веры детей и от их потери, и от песен Христины.
Вот вроде рассказ про деток, но читать его, конечно нужно взрослым.

О чем книга: Короткий рассказ о мальчике Леке, да-да у него такое имя. Военное время, всех мужиков забрали на фронт. Мальчика с мамой как беженцев расселяют к деду Антону, который ждет своего сына с фронта. Однажды в дом приносят весть, что папа Леки, погиб на фронте. С тех пор мальчик начинает вести дружбу с Анютой-соседской девчонкой. у которой такая же беда. И однажды они решают найти счастье.

Читать/не Читать: читать

Музыка – это то, что выбирает человека само.

Так уж получилось, что мне пришлось прочитать подряд два совершенно разных произведения о музыке.
В рассказе Альберта Лиханова и стиль написания попроще, и история приземленнее, да и сами герои - обычные мальчишки и девчонки.
Но есть между ними и общее: Музыка. Сравнение звучания с морем-океаном.

Но как рояль при сравнении с пианино (старым и расстроенным) покажется гордым и величественным, так и герои произведений разнятся в своих мыслях. желаниях и поступках.
Колька не болел музыкой и не выбирал ее, но она открыла ему глаза на многое, на саму жизнь. В одно мгновение из мальчишки, который не знал, чего хотел, боялся Юрки, стеснялся Нинки, разучивал нелюбимые музыкальные упражнения и вообще жил беспорядочно и неопределенно, он стал человеком, который знал, что хотел, и знал, что ему делать. Он понял, что существуют вещи важнее музыки.
Для четвероклассника, которого бабушка вела за руку на урок музыки, а он не решался выдернуть ее, хоть и чувствовал стыд, дальнейшие Колькины смелые действия были настоящим геройством.
Отличная книга для подростков, поможет становлению настоящего характера.

Такой маленький, но бесконечно трогательный рассказ. Будучи немного знакомой с творчеством Лиханова , мне показалось, это произведение очень удалось автору.

Мама и бабушка решили отдать в музыкальную школу четвероклассника Колю. После провального экзамена, Коля всё равно попадает на обучение к дальней родственнице семьи. Когда-то Зинаида Ивановна изучала музыку, а сейчас даёт выступления в кинотеатре, перед показами фильмов.

В одном классе с Колей учится девочка Нина, она не только лучшая ученица, но ещё зачислена в музыкальную школу в отличие от Коли. А тут ещё рыжий Юрка, вечно подстерегающий Колю на пути в музыкалку и норовящий дать пинок или оплеуху.

И как-то всё в жизни не складывается – Нина посмеивается над Колей и не смотрит на него, Юрка не даёт проходу, да ещё и музыка… эта ненавистная музыка! Коле как будто медведь на ухо наступил, и как этого не понимает бабушка!

История интересна тем, как мальчик постепенно приходит к правильному решению - занятия музыкой это не для него. Ведь каждый должен заниматься СВОИМ делом, тем ремеслом, к которому лежит душа. Истинно у Коли есть чему поучиться.

Прочитала эту повесть вместе с детьми. На мой взгляд, такие книги сейчас нужны, как никогда, потому что дети не знают что такое война вообще, не знают что такое Великая Отечественная война.
У меня дочь (еще до этой книги) рассказала, что ее две подружки (4 класс) ждут, что сейчас все-таки война начнется. Когда она попыталась им сказать, да вы что, они сказали, что война - это здорово, что они от фашистов прятаться будут.
И эта книга как раз показывает постепенное знакомство ребенка с войной. Как вначале он радовался, что крупы осталось мало, что ею теперь его не будут пичкать, а потом этак каша снилась ему по ночам. Как он узнал, что такое голод, смерть. И все это постепенно.
Местами дети плакали, если честно, может, Я мать-ехидна, но меня это радует. Потому что Я полностью согласна с Алексиным:

Эта книга позволяет этому научиться.
И очень порадовал открытый финал. Очень боялась его, какой он будет, плохой - он закономерный, но так не хотелось его, до жути, именно в этой книге, хороший - получилась бы фальшь. То есть он мог бы быть в жизни и хороший, но.. По книге так напрашивался тяжелый. Но вот его открытость была так к месту, как в жизни, впереди долгая война и как все будет, как сложится - неизвестно.

Рассказ, описывающий небольшой, но очень важный период в жизни Коли, мальчишки-четвероклассника. Автор упоминает, что было это «где-то вскоре после войны». Косвенно это тяжелое время показано. Мальчик ест жидкий суп и мечтает о белой булке, а в это время бабушка гладит его по голове, жалея за выступающие лопатки. В школе было холодно. И женщины вокруг, одни женщины…

Одноклассница Коли Ниночка собирается поступать в музыкальную школу, и неожиданно его мама и бабушка, страстные любители музыки, решают и его туда записать. А что сам мальчик?

Ниночка давно играет на инструменте, а на Колю эта оказия свалилась нежданно-негаданно. В музыкальную школу его не взяли, так как слуха нет. Но его можно развит, уверяли все вокруг, успокаивая бабушку. Вот и начал он ходит к родственнице на уроки. Но учение больше походило на мучение.

А еще у Коли серьезная проблема была – Юрка. Он видел, как Коля с бабушкой за руку шел, как музыкой стал заниматься, как с Нинкой по улице ходил. Видел и насмехается, а еще рукоприкладством занимается. Так просто эту ситуацию не пережить, за углом не отсидеться. Да еще остальные узнают.

Вот такое испытание было у мальчика. Он размышлял, наблюдал, сравнивал, принимал решение по разным вопросам. И он прошел свое испытание, по-моему, достойно.

Очень меня затронуло, что родные мальчика вообще не спрашивали ни о чем. С малышами так можно пробовать и ошибаться. Все-таки одиннадцатый год – это уже время собственного выбора.

Какая же трогательная повесть! Зря я скептически была настроена. Но с другой сторону уж лучше так, чем потом разочаровываться.
Страшно читать, как ребенок живет и воспринимает все почти как должное. Чувствует, что все не так, но в полной мере не осознает. Больно осозновать, что уже такой взрослый малый (десять лет - не шутка!) даже не смог сразу вспомнить лицо отца. То ли шок, то ли в другом причина...
Лиханову удалось показать детскую наивность в тяжелые военные времена. И выглядело это так искренне, по-своему прекрасно. И эмоции так накапливались, что казалось, будто от светлых моментов стало еще печальнее.

Когда я читаю книги о Великой Отечественной Войне, все вокруг расплывается, становится нечетким, медленно наворачиваются слезы, и чувство сожаления и сострадания, безграничной тоски долго не покидает меня. В моем воспитании активно принимали участие бабушки и дедушки и, особенно, прабабушка, которая как раз в военные годы воспитывала двух маленьких детей в блокадном Ленинграде. Они многое мне рассказывали о войне, о том, как боролись за выживание, но эти воспоминания несколько стерлись из моей памяти. Я хорошо помню, что прабабушка была самым светлым и несгибаемым человеком добрейшей души, которую лишь закалили тяготы военного времени, а никак не ожесточили. И я помню, что 9 мая мне показывали парады, салюты и всю праздничную атрибутику, и воспринимала я все это шумное действо как праздник. А вот прабабушка плакала с подаренными ей цветами в руках и смотрела на черно-белые фотографии неизвестных мне родственников. Она не принимала участия в застольях, лишь думала о чем-то своем, далеком, не делясь этим с нами, своими потомками. Она вообще не любила рассказывать нам, особенно мне, об этих тяжких временах в ее жизни. Защищала, наверное, от горечи войны, которая остается и спустя много-много лет?

К чему же это я... А к тому что, пожалуй, боль от перенесенных каждой семьей утрат, непередаваемое ощущение всеобщей скорби - редкое, чуть ли не единственное чувство, которое объединяет нашу столь многоликую, многогранную страну. Эти чувства передаются из поколения в поколение, становятся исторической памятью, и не последнюю роль в этом играют книги таких замечательных писателей как Лиханов, Васильев, Быков, Кассиль, Шолохов и другие. Читайте своим детям эти книги, чтобы они знали, какое страшное лицо у войны, чтобы ценили то, что у них есть, чтобы дорожили людьми, а не вещами, чтобы, может быть, избежали потерь, взваленных на плечи предыдущими поколениями.

А как мы помним, знание - тоже сила.

Совсем небольшой рассказ - а сколько мыслей.

У всякого человека есть в жизни история, которая как зарубка на дереве: потемнеет от времени, сровняется, смолой ее затянет, но приглядишься посильней – вот она, тут, осталась, присмотришься еще – и время обратно пойдет, закрутится часовая стрелка против солнца все скорей и скорей…

Вот и у меня есть такая история, и я всегда вспоминаю ее, когда слушаю музыку. Вспоминаю, как учился я играть, да так и не выучился, зато выучился другому, может быть, поважней музыки, выучился… да, выучился драться. Не просто кулаками махать, а отстаивать справедливое дело.

Забавно, что автор буквально во вступлении одновременно и даёт подсказку, и запутывает. Подсказка-обманка - ведь не об умении драться этот рассказ, совсем не об этом! Смелость в драке - да какая там драка, два мальчика по разу друг друга стукнули! - стала лишь следствием, а главным - тем самым, чему научила Колю музыка - было совсем другое. Умение принимать самостоятельные решения, умение видеть вперёд, не плыть по течению, по воле других - даже когда они подступают с самыми благими намерениями - а искать свою дорогу в жизни.