Хедвиг наконец-то идёт в школу!

Неожиданно, что настолько лёгкую и приятную книгу написала та же писательница, что и Пираты Ледового моря . Если бы не внезапно встреченная аудиокнига, знакомство, скорее всего, так и не произошло, но мне повезло. Давно так не смеялась, честно, я чуть живот не надорвала на некоторых главах.

Хедвиг весьма бойкая девочка семи лет впервые идёт в школу и ещё даже не представляет, какие приключения её там ожидают. Все сделанные ею поступки указывают на юный возраст и наивность, присущую детям. Она не задумывается о последствиях, когда добавляет моющего средства в напиток одноклассника или когда запирает одноклассницу в сарае, вскоре забывая о ней. И будучи взрослой, я понимаю. что так делать нельзя, но я тоже была когда-то ребёнком. Глупостей в этих воспоминаниях не сосчитать и они сейчас также вызывают смех, как и приключения героини.

Героиня заводит подруг, знакомится со школьным распорядком и мечтает повзрослеть. Она веселится от всей души и пугается, когда её игры заходят слишком далеко. У писательницы вышло описать настолько реалистичную девочку, что начинаешь удивляться. Я верю, что где-то существует улыбчивая Хедвиг, познающая прелесть юности. Не могу также не упомянуть маму героини. У неё весь необычный взгляд на воспитание и он заслуживает уважения. Надеюсь, что в продолжении цикла она будет появляться как можно чаще.

В книге есть иллюстрации и на мой субъективный взгляд они слегка странные, но отчего-то в них передаётся дух книги. Бунтарский что ли, независимый от остальных и в тоже самое время лёгкий и понятный. А это и главное.

Побуду немного душнилой и ханжой (лол, нет) , но книга мне не понравилась. Возможно, на фоне недавно прочитанной Мария Парр - Вратарь и море история о Хедвиг показалась мне плоской, а персонажи неприятными.

Девочка Хедвиг живет с родителями в лесной глуши, где у нее нет друзей, кроме домашних животных, и почти нет соседей. Но ее "скучное" существование вскоре должно измениться, так как Хедвиг идет в первый класс. В школе Хедвиг обзаводится друзьями, учится общаться с ровесниками и взрослыми, и, казалось бы, начинает понимать то, что определенные действия имеют последствия (спойлер: нет).

Сначала книга казалась довольно милой и в чем-то похожей на книги Марии Парр. Но вот именно, что казалась. Я вообще люблю читать о детях, которые бедокурят, проявляют характер и не пытаются подстраиваться под общепринятые нормы. Но Хедвиг вообще не об этом. Налить однокласснику жидкое мыло в напиток? Хедвиг умеет и практикует. Так может из вредности или со злости сделать 5летний ребенок. Но Хедвиг это делает только потому, что шанс подвернулся. Окей, я знаю, что дети все разные и то, что большинство творят дичь и в 10 лет, и в 12 и т.д. Но для того и есть взрослые в жизни ребенка, чтобы направить, объяснить и подсказать. Родители Хедвиг в этом плане вообще на чиле. Сразу скажу, что я против наказаний для детей как физических, так и в виде "будешь сидеть дома все выходные". Но, черт, ну должен же ребенок как-то отрефлексировать, что он поступил плохо. У Хедвиг вообще не возникает никакого осознания, что ее поступки причиняют другим людям боль и неудобства. Серьезно, я уверена, что она и в следующий раз кому-нибудь что-то подольет, если случай представится. Потому что когда Хедвиг в очередной раз что-то учудит (половина историй в книге об этом), ее мама просто: "лол, да все норм, не парься".

Если в других детских книгах с похожими персонажами и сеттингом герои все-таки морально растут, наблюдая за реакцией взрослых, то тут просто по нулям в этом плане. Да, я знаю, что мы тут не на уроке литературы ищем мораль произвездения. Но то ли сами истории, то ли то, каким языком они написана - все это вызвало у меня недоумение и ощущение, что это абсолютно пустая книга, которая пытается прикинуться историей об обаятельной и доброй девочке-сорвиголове.

Странные ощущения от книги. Читается вроде легко. Реми изрядно забавляло некоторое сходство между ним самим и главной героиней истории. В книге говориться о проблемах, знакомых любому ребёнку, и это делает чтение более увлекательным. Но посыл автора, если он вообще был, остался для меня под вопросом. Я не виню Хедвиг за её выходки, она ребёнок. Но взрослое окружение девочки?!

Помню, как восхищалась мудростью взрослых в истории про Лотту с Горластой улицы. Может быть автор хотела пойти по стопам Астрид Линдгрен? Увы, не вышло. В истории Фриды Нильсон взрослые не понимающие и принимающие, они какие-то инфантильные.

Я не говорю, что девочку нужно ругать или, не дай бог, наказывать за её проступки. Но поговорить! Объяснить ребёнку, как можно, а как нельзя, что такое хорошо, и что такое плохо? Ведь то, что вытворяет Хедвиг, реально может закончиться очень и очень плохо. А некоторые поступки просто неприемлемы, даже если не приведут к трагедии.

Думаете, это я взрослая зануда? Но сын был в таком же недоумении, причём как от выходок детей, так и от поведения взрослых. Он то и дело спрашивал: "Мама, что они творят? Они что сумасшедшие?" И мы обсуждали поведение героев этой истории, которые то и дело смущали и озадачивали нас. Иногда они нас забавляли или умиляли, но чаще вызывали неодобрение.

Меня одинаково печалит и неоправданная суровость и такая вот безответственность в воспитании детей. Недавно мы перечитывали книгу про маленького папу А. Раскина. Там взрослые наоборот излишне строги к ребёнку, но главный герой хотя бы рефлексирует, что-то осознаёт, пусть даже я не всегда с ним согласна.

В книге Фриды Нильсон герои вообще не делают никаких выводов и ничему не учатся. Возникает вопрос, а задумываются ли они хоть о чём-то или живут исключительно эмоциями. Нам с сыном не нужны нравоучения в книгах, но иметь дело с людьми мыслящими и растущими над собой всё же куда интересней и приятней.

В этой истории никто не меняется. К финалу, все остаются ровно такими же, как были вначале, кроме единственного проходного персонажа - молодой учительницы на практике. В итоге задаёшься вопросом - зачем всё это было? Разве что в качестве примера, как точно не надо себя вести.

Главная героиня повести Фриды Нильсон «Хедвиг наконец-то идет в школу!» маленькая девочка по имени Хедвиг. Перед нами пройдет первый год ее школьной жизни, и этот год будет очень разным. Хедвиг приобретет новых друзей, узнает много нового, но при этом в ее жизни будут и первые разочарования, будут и такие поступки, о которых девочке не захочется вспоминать в будущем.

Но как хорошо, когда рядом мудрые родители и педагоги! Они помогут Хедвиг повзрослеть, научиться владеть своими эмоциями, осознать собственную значимость и исправить ошибки, без которых невозможно взросление.

Хедвиг стремится повзрослеть, но мы видим, что перед нами еще совсем ребенок! Она готова разговаривать с игрушечным Снупи и верит, что это вовсе не игрушка! Она может уйти из дома, чтобы «не расстраивать» родителей. На переменах она с удовольствием играет «в лошадей» и даже запирает подружку в сарае, а вспоминает об этом далеко не сразу. И вообще – Хедвиг не прочь пошалить! Но вовсе не потому, что она – такая уж хулиганка и шалунья! Вовсе нет! Все дело в ее безудержной энергии и невероятной фантазии! И стоит маме отвернуться, как рожок для обуви застревает в перилах, другу в качестве угощения достается жидкое мыло, а головастикам приходится лакомиться сливками.

Когда я читала книгу Фриды Нильсон, я вспоминала другую девочку – Марусю Орлову –героиню повести Евгения Шварца «Первоклассница». Эти две книги интересно сравнить: две девочки, живущие в абсолютно разных странах, которых разделяет порядка 70 лет, на самом деле очень похожи. Они бросаются в школьный мир со всей страстностью своей натуры, с первых дней они пытаются себя зарекомендовать, они – небывалые фантазерки и мечтательницы, шалуньи, которые в минуту превращаются в серьезных учениц. Именно так и бывает в детстве. В какое бы время и в какой стране это детство не проходило - дети всегда остаются детьми.

Иллюстрации Стины Вирсен напоминают детские рисунки на полях тетрадей. При этом рисунки экспрессивные, немного карикатурные. Кажется, будто их нарисовала сама Хедвиг.

Что касается «европейского» юмора, который не все приветствуют, то тут его немного. Один раз Хедвиг открывает дверь в туалет, где «тужится» воспитатель, а потом еще от безысходности, разозлившись на дачников, она пририсовывает всем персонажам поздравительных открыток «пиписьки» и отвисшую грудь. В прочем, подобный выход негатива часто свойственен детям.

В целом книжка веселая и одновременно поучительная. В конце каждой истории Хедвиг либо исправляет свои неправильные поступки, либо просто осознает, что поступила неправильно. Юные читатели наверняка полюбят Хедвиг и узнают в ней себя!

Твердая обложка, бумага офсет. Крупный, удобный для чтения шрифт. Интересный сюжет, близкий младшим школьникам. Короткие главы. Рекомендую для чтения 7+.

Хедвиг — семилетняя шведская девочка, которая вот-вот пойдет в первый класс. А раз наступает новый этап жизни, то впереди море приключений. Хедвиг более чем отчаянная оторва, а потому ее одноклассников ждут жидкое мыло вместо сока, школьные работники будут пытаться не погибнуть от удара током и не иметь возможности сходить спокойно в туалет, а родители постоянно хвататься за голову от очередной выходки своей дочери.

Читали мы эту книгу с дочерью 8 лет. И она частенько искренне хохотала над очередной проделкой шведской девочки. Дети не сильно воспринимают наркоманов, а пиписьки и пуки в тексте их искренне веселят, это уж точно. Взрослые да, увидят здесь и оскорбление религии, и прочие кошмары, но детям нравится, а это главное. Да и написано легко и залихватски. Дочь теперь просит на чтение следующие книги про Хедвиг, а это для меня показатель интересности. Так что искреннее рекомендую. И при чтении отодвинетесь от своей взрослости и просто поулыбайтесь вместе со своим ребенком, оно того стоит.

Хочется начать рецензию со слов: "я не ханжа, но...". Хотя, может и ханжа, не знаю. Но меня эта книга, вернее ее главная героиня, жутко выбесила своей невоспитанностью, неадекватностью, полным эгоизмом и непробивной узколобостью.

Итак, перед нами первоклассница Хедвиг. Ее родители живут в каком-то глухом лесу Швеции и наконец-то ей пора идти в школу. Там ее ожидают веселые приключения, думает наивный читатель. Но нет, там нас ожидают трудные испытания, так как читать придется о ее странненьком поведении и не менее странненькой реакции родителей.

Например, Хедвиг считает абсолютно нормальным ворваться в уборную к человеку, который сидит на унитазе по большому, да еще и обидеться на то, что ее выгнали из туалета. Ворвалась она потому что очень сильно хотела продолжить играть в догонялки, а не потому что ей приспичило в туалет, если что.

Или еще пример. Хедвиг считает нормальным налить однокласснику жидкого мыла вместо сока, нарисовать "мужские пиписьки" (цитата) на открытках к Пасхе, запереть одноклассницу в сарае, подстроить удар током для поварихи. Для нее нормально врать, не извиняться, думать только о себе. А самое странное, что для ее родителей это тоже нормально. Они закрывают глаза на неадекватное поведение своего ребенка и полностью игнорируют ее воспитание. В общем и целом им очевидно без разницы что из этого вырастет, лишь бы выросло уже поскорее.

Тем удивительнее читать все эти отзывы "ах какой милый ребенок", "ах, эта детская непосредственность". Люди, ку-ку! Этой девочке 7 лет. Не 3 года, не 5 лет. Она вполне уже соображает что делает и должна включать голову, а не только есть в нее.

В мировой литературе есть множество героев этого веселого возраста, которые шалили направо и налево. Например, тот же Дениска из Денискиных рассказов. Но там ты всегда видишь, что опасные шалости не заканчиваются хорошо для главного героя. Он делает какие-то выводы, ему что-то говорят окружающие. Да и в целом он скорее добрый, чем злой. Или Эмиль из Ленниберги - он хоть и младше, но пытается соображать о последствиях своих поступков. А родители всегда дадут ему обратную связь о том, что он перешел черту. Это же прекрасные герои, читать об их приключениях действительно смешно.

А тут читать грустно и мерзко. Девица какая-то угрюмая, с дурной головой и наглухо отмороженными родителями.

Надо бы еще сказать как отнеслась к книге Ника. Ну практически никак. Не смеялась. Скорее недоумевала - что это вообще? "Мам, она нормальная?", - вот что спросил у меня ребенок. "Нет, зай, она определенно не в себе", - на том и разошлись.

Не знаю, почему я не решилась на чтение детских книг немного раньше. Для меня это оказалось самым необходимым именно сейчас, когда подходишь к какому-то выгоранию от всей этой взрослой суеты. Казалось, уже нигде не находятся вот такие простые, но такие нужные эмоции. А Хедвиг мне смогла эти эмоции подарить!

В некоторых ситуациях, конечно, я выдавала реакцию: "Ну как так можно! Я бы не выдержала!", а потом вспоминала, что я сама наверняка выдавала каки-то подобные фокусы, просто мое взрослое Я об этом уже забыло.

В общем, чудесный сборник историй! Непременно прочитаю и другие книги про Хедвиг.

Я обожаю шведские сказки. Никогда в жизни не встречала настолько же прекрасных книг о детях, как книги авторов именно это страны.

История Хедвиг не исключение. Проказы и ошибки, детская логика и самые искренние на всей земле улыбки. И самые горючие на всей земле слёзы. Эта пора, когда кажется, что если мама огорчена- ты ей больше не нужен и, если плохо пошутил над кем-то – тебя вовеки веков возненавидит весь мир, ты пропащий человек и жизнь кончена.

Книга наполнена детством и шведским колоритом. Вызовы духов, вкуснейшая домашняя стряпня, мечты о замке (игрушечном) в подарок на Рождество. Все это настолько атмосферно, что ты мгновенно наполняешься теплом и ностальгией.

Особенно рекомендую к прочтению взрослым!

Уже после нескольких глав я понимаю, почему в названии книги присутствует "наконец-то". Если бы Хедвиг не пошла в школу, она бы, наверное, разворотила родительский дом и подожгла лес. Случайно, разумеется. Потом щедро полила бы это слезами.
Хедвиг узнает жизнь тооолько на ошибках, но пока она мелкая, они мелкие, смешные и милые. Она эмоциональная! Это здорово — наверное, если бы родители были построже, дома царило бы военное положение. Хедвиг уморительная, иногда по-детски завистливая, бесспорно боевая. Она мне очень симпатична!
И как же хорошо, что она идёт во второй класс. Засиживаться в первом такая скука.

Исключительно субъективно. Блеклое подражание Линдгрен. Очевидно, соответствует некоторым современным взглядам на воспитание детей и литературу для детей. Не ханжа, но уместность двух эпизодов (с прорывом в уборную и исправлением пасхальных открыток) могу объяснить с позиции "что хотел сказать художник", но не могу принять "технологию" литературного изложения. И тут выход на второй минус книги - перевод. Невыразительность, иногда не совсем русское звучание фразы, проблематичная уместность нашего детского сленга в шведской речи. Усталый учитель хорош сам по себе как образ, но вряд ли стоит к такому "наконец-то идти". Или это очередной камень в огород тех, кто не смотря ни на что продолжает сеять разумное?..