1 Корзина
- 724 книги
Ваша оценка«Mindshift» — это кардинальные перемены. Ваша жизнь рушится? Как гром среди ясного неба — внезапное увольнение. Вы опытный сотрудник, но система выкинула вас на помойку... Ваш шеф — идиот, превративший работу в ад... Вы получили блестящее образование, но оно было нужно не вам, а вашим родителям... Зарплата паршивая, а работа и того хуже... Что делать? Ответ вы найдете в книге Барбары Оакли, автора бестселлеров «Думай как математик» и «Уроки на отлично!». Только радикальные изменения в вашем отно...
Жанры
Рейтинг LiveLib
3,5
33 оценки
- 515%
- 442%
- 321%
- 218%
- 13%
Ваша оценкаПрочитали 43Хотят прочитать 102
Рецензии
elmshore15 сентября 2022 г.Стоит внимания
Обычно не читаю книги с оценками ниже 3.5, но этой дала шанс, потому что понравилась другая книга автора. Мне понравилось, гораздо интереснее большей части того, что сейчас издается в этом направлении. Много историй разных людей, что на мой взгляд, самое ценное в подобных книгах, ну и просто фактов для размышления. Откровением книга, может быть, и не станет - но попробовать почитать точно стоит.
3120
Цитаты
KruPolly4 августа 2020 г.Как говорят опытные академики, развивать университет - это все равно что развивать кладбище: не стоит ждать помощи от обитателей.
2232- TessEggnogs15 марта 2023 г.
Пять хитростей, которые улучшают обучение 1. Создавайте яркие интеллект-карты, которые оживляют материал. 2. Придумайте зрительные ассоциации. 3. Используйте любую свободную минуту – например, время, пока едете на автобусе. 4. Упражняйтесь до тех пор, пока сложный материал не начнет отскакивать от зубов. 5. Что бы вы ни изучали, визуализируйте свой успех.
137 - TessEggnogs15 марта 2023 г.Читать далее
“Кембридж-Сомервильское исследование молодежи”
Группа терапии получала полную поддержку, а подростки из контрольной группы были предоставлены сами себе. К группе терапии были приставлены социальные педагоги. Они ходили со своими подопечными на спортивные состязания, учили их водить автомобиль, помогали с поиском работы и даже поддерживали семьи, в которых были младшие дети. Многие дети из группы терапии дополнительно занимались с учителями по школьной программе, проходили медицинские и психиатрические осмотры, ездили в летние лагеря и участвовали в разных общественных программах. А контрольная группа продолжала вести обычный образ жизни.
Группа терапии получила обратный эффект. Хотя различия были очевидны, из-за неожиданных результатов их было легко не заметить, как это происходило во время предыдущих анализов. Подростки из группы терапии показали большую склонность к совершению преступлений, алкоголизму и психическим недугам, они имели больше шансов умереть в молодом возрасте, заболеть на нервной почве, попасть на низкооплачиваемую работу и разочароваться в жизни. Более того, чем дольше мальчики участвовали в программе и чем интенсивнее была терапия, тем хуже были долгосрочные эффекты.126
Подборки с этой книгой
Другие издания
