Изо

Катя и Света. Две девочки, одна из которых, как художник, в ней свет и вера и добро. А другая в тени, ее лицо непроницаемо, а дети в школе не хотят с ней водиться. «Света рисовала людей с миндалевидными ничего не выражающими глазами», как у Кати. Очень болезненная история. Эта история даже не о рисовании, хотя оно занимает большую часть в жизни Светы, она о зависимости, которую Света принимала за дружбу. Наверное на подсознании Света понимала, как с ней поступает Катя, но эти отношения её всё больше затягивали.

Детям конечно нужно читать такие повести, им нужно знать, как бывает, как чувствует человек. Но мне от текста стало зябко. Художница Света, которая чувствует окружающее не как все, но со всех сторон на нее давят. Не рисовать дракона, а рисовать куб на изо. Не дружить с Катей, а соответствовать «идеальной девочке» Нине Кротовой, которую так часто хвалит мама. Очевидно, что Свету пытаются впихнуть в рамки «нормального» общества в то время, как Катя из него сильно выделяется. Но в таком возрасте сложно понять почему Катя не такая. Эх, была бы она тоже художником, но…

У Светы по сути нет никого родного. Её мама в другом измерении и не понимает и не слушает дочь, а в школе девочки думают о любви, что тоже чуждо Свете. Героиня кажется одинокой, беспомощной, как будто ее оставили без присмотра. В общем, Свету мне очень жалко. Картины детдомовской жизни или городских окраин так сильно отличаются от окружения главной героини. Это показано автором красочно и сразу выделяется. Причем так гармонично, что ни разу не задаешься вопросом почему Света не обращает на это внимания. А потому что девочка принимает всё как есть, ей не противно и не жалко, она принимает это как данность. Мне кажется она бы и на плаху пошла в таком состоянии. А еще она не верит в себя, а хочет угодить и быть хорошей для других. Наверное художник ты или обычный человек, а думать о себе надо в первую очередь.

Эту вроде бы небольшую повесть я читала целую неделю. Иногда мне не хотелось к ней возвращаться, но я надеялась на финал. Надеялась, что в этом чтении есть хоть какой-то смысл для меня.

Почему так долго?

Во-первых, меня бесили все герои этой истории. Катя, Света, их родители, дети и руководитель кружка, детдомовцы, местная шантрапа и даже приставучие базарные бабки со своим барахлом меня раздражали. Видимо, я настолько раздражительная.

Во-вторых, от истории больше вопросов, чем ответов. Если с безэмоциональной Катей всё ясно, она рано или поздно, как и мать, закончит тюрьмой, то со Светой вообще вопрос. Вроде бы благополучная семья, но то ли понимания не хватает, то ли интереса к собственному ребенку, то ли ещё чего. Это с одной стороны. С другой, поведение самой Светы вообще зашкаливает. Насколько надо быть глупой, "близорукой" или воистину влюбленной в свою "подругу", чтобы жертвовать ради неё временем, деньгами, здоровьем (и так далее) после всех ситуаций, в которые её втянула Катя. Надо было бежать от неё после первого же инцидента. Но нет... Что это? Непробиваемая глупость или наивность? Токсичная дружба, токсичные отношения...

Возможно, в моем детстве не было подобных "декораций" и "Кать", поэтому мне и не понять истинных причин поведения Светы и окружающих. Дети, взрослые, старики... все будто ослепли и разом поглупели, безразличие и жестокость сквозит отовсюду. Но то, что Света, даже после того, как Катя "отдала" её на растерзание местной шпаны, уверена, что она её при этом спасла... Что это? Занавес...

История интересная и стоящая, несет в себе глубокий смысл, но он (в большинстве своем) прошел мимо меня из-за абсурдности поведения героев. Просто столько неадекватного народа на один квадратный сантиметр бумаги я ещё не встречала. Вспоминая себя в этом возрасте, я просто поражаюсь этому... всеобщему маразму. Можно долго искать правых и виноватых, но совсем не хочется. Хочется ткнуть родителям, одернуть Свету, дать подзатыльник Кате...

Книга определенно вызовет эмоции, а это уже что-то.

Эта книга в 2018 году заняла первое место на конкурсе " Книгуру". Конкурс, где победителей выбирают читатели.
Впервые познакомилась с творчеством известного автора, которая открывает серьезные ,тревожащие всех проблемы.

Пятиклассница Света 11- ти лет часто слышит от мамы о других девочках, которых ей во всем ставят в пример.
Света любит рисовать, и у нее это здорово получается. Только она и сама не всегда знает,что выйдет на рисунке. Часто задуманное изображение в конце работы становится совершенно другим. Единственно,что получается всегда хорошо это кошки. У робкой, неуверенной Светы нет школьных друзей. Ее тянет общаться с новой одноклассницей Катей.
Новенькая горда и независима ,она не похожа ни на кого из знакомых детей. Постепеннно между школьницами завязываются доверительные отношения, и девочки начинают встречаться вне школы. Эти встречи проходят в доме Кати. Свете все непривычно в семье новой знакомой.
И мама Кати, которая постоянно носит платок ,и занятия, которым они посвящают свои вечера, и рассказы подруги о друзьях по прежнему месту жительства.
Мама Кати работает в артели, в которой плетут веревки ( шпагат). Работа сдельная и ее можно выполнять на дому.
Все интересы маленькой семьи сводятся к выработке норм. Пришедшая в гости Света принимает участие в плетении,хотя ей совсем не по нраву такое времяпрероваждение. Но возражать волевой Кате ,она не смеет. Она готова терпеть неудобства ради интересной подруги.
А дальше случается страшное и Катина мама попадает в тюрьму, а Катю помещают в детский дом. Света переживает за подругу, к которой искренне привязалась и продолжает с ней общаться, вопреки запретам родителей.
Однажды Катя предает их дружбу, вовлекая доверчивую Свету в опасную ситуацию.
Книга страшна своей правдой.
Мне никогда не доводилось читать столь откровенные тексты детской прозы с таким глубоким обнажением социальных проблем. Вот оно деление на страты. Две девочки еще могут посещать одну школу, но, как далеки их интересы и понятия о жизни.
Целый клубок психологических и педагогических проблем показан на страницах небольшой по об'ему повести. Это зависимость Светы от чужой воли, ее готовность идти на поводу у подруг. Сначала Катя ,потом Нина. Я все ждала, когда самым близким другом станет мама.
Поражает позиция благополучных родителей, проявляющих лишь внешнюю заинтересованность к жизни и занятиям дочери. Взрослые, даже после разыгравшейся драмы не контролируют ребенка, не интересуются где и с кем проводит время их девочка.
Как большинство хороших книг, эта искренняя и эмоциональная детская история очень нужна взрослым .
Думаю,что книги Е.Басовой следует включить к школьную программу,
они способны подготовить детей к жизни.

Книга начинается просто сразу. Без всяких вводных: жили были, семья, вот время, как зовут, кто как выглядит. Нет, всё проще и, кстати, с негативом: мама отчитывает Свету, что нафиг ездить в какой-то там непонятный кружок, когда можно просто ходить в художественную школу. Света объясняет почему, но маме это не надо. Она недовольна, и продолжает высказываться на эту тему, да ещё и в Катю полетели первые камни.

Я ждала, книга то ИЗО называется, страданий по поводу рисунков, творческих мучений, расстройств из-за оттенков краски, о том, как сложно выразить что-то, когда не получается идеальный цвет – именно так в моём представлении выглядят творческие рисующие личности :) А получила… Что-то грустное и тяжелое… Света и Катя.. В тайне Света очень хотела быть похожей на Катю: Света почти отличница, и иногда ей переправляли 3 на 4.

И вот Катя и Света подружки… Они в гостях у Светы, где Катя решила, что ОНИ будут океанологами. Катя. Решила. Сама. И просто поставила в известность Свету. Света приходила тянуть веревку – помогать Катиной маме, только потому, что так можно было быть ещё с Катей. И она делала всё, чтобы быть с Катей у неё дома!

Дружба не простая…. Потом Катю определили в дет.дом…. И на что только Света не шла ради Кати, в ответ получая хорошую, крепкую дружбу! Нет, конечно. В ответ Света не получала ничего! Кроме нарушения своих личностных границ! Кроме угрозы жизни! Наплевательского отношения! Страданий, мучений…. Ради эгоистичной Кати… Дружба в одни ворота. А рядом были другие люди, которые переживали, что Света голодная и вели в столовую за свой счет, раз Света «потеряла» деньги, которые были рядом, не отходили ни на шаг. И в итоге сказали Кате смело всё, чтобы Катиной ноги больше не было рядом со Светой!
Как легко это читать и видеть – вот Катя, она плохая, она не друг Свете, и как тяжело в жизни быть Светой, не видеть и не хотеть ничего сделать….
А финал у книги – мой не любимый – открытый! НО! Я, как человек, любящий добрые финалы, с полным правом дозакончила всё так, как хотелось бы мне!

Книга для меня оказалась сложной и совсем не из разряда "почитать, поумиляться, как в детстве все приключения выглядят совершенно по-другому". Она довольно тяжелая, но, пожалуй, полезная. Лично я читала и временами думала, да разве так может быть? Да разве это похоже на правду? Но постойте-ка, если со мной такого в детстве не случалось, если мне не довелось о таком слышать от знакомых, то мне просто повезло. Повезло не попасть в такие токсичные дружеские отношения, когда один готов приносить в жертву что-то (деньги, интересы, время) ради внимания другого человека, или, по простому говоря, покупать дружбу. Это со стороны видно, как нездорово выглядят такие отношения, а когда для маленького человека одиннадцати лет это единственная возможность быть кому-то нужной и ценимой (пусть и из корыстных мотивов) - он будет хвататься и за такое.
У меня больше претензий к родителям Светы. Они не одобряли ее общение с Катей, но не объяснили толково, почему это не стоит делать. Просто кидались словами, что та девочка никчемная, что ждет ее в будущем то же самое, что и ее мать - бесперспективная работа в какой-то артели, плетение шпагата и погоня за нормами. По-моему, если вы хотите что-то донести до ребенка, то лучше прямо и честно все рассказать, а не просто запрещать или выказывать пренебрежение.

В книге немного рваное повествование, когда события переходят от одного к другому без долгих описаний. Пару раз мне приходилось возвращаться на несколько предложений назад из опасения, что я что-то пропустила, но оказывалось, что просто стремительно менялось место и время действия.

Эта книга заставила меня вспомнить себя подростком. Правда, речь не о беззаботной юности. Наружу вылезли воспоминания, которые хотелось затолкать поглубже или вовсе вычеркнуть из своего прошлого.

Сначала я читала повесть с позиции взрослого. Читала и думала: «Света (так зовут главную героиню), ну ты чего? Просто уйди. Не слушай никого, ничего не объясняй, просто уходи!»

Но Света продолжала смотреть на свою «подружку», открыв рот. Продолжала закрывать глаза на то хорошее, что её окружало. Она, прямо как мошка на свет, тянулась к злу. Будто не хотела видеть выход, а упрямо двигалась в тупик. И я не понимала. Мне казалось — чёрт, ну это же так просто! У тебя есть своя голова на плечах, есть родители, есть инстинкт самосохранения, в конце концов!

А потом я вспомнила. Вспомнила себя в 11-12 лет. И, чёрт побери, какой инстинкт! Ни инстинкта, ни критического мышления, ни мозгов. Единороги на радуге, воздушные замки, вопиющая наивность и тотальная доверчивость. Господи, как хорошо, что мне уже 31.

Потом я думала, что история Светы преувеличена. Ну не бывает так в реальности. Перебор, перебор, перебор, - стучало в голове. Но тут я вспомнила горы новостных заметок, которые успела прочитать и написать за то время, что работала журналистом. Какой уж тут перебор. Страшнее реальности ничего нет.

Повесть «Изо» - короткая зарисовка той самой обманчивой реальности. Вроде бы ничего серьёзного — ну кто из нас хоть раз в жизни не попадал «в плохую компанию». Но на самом деле страшно. И избавиться от этого страха не так-то просто — он заползает в самую душу, прячется там и ждёт подходящего момента, чтобы снова выбраться на волю…

По сути это повесть о токсичной дружбе. Когда один дружит всей душой, а другой пользуется, ищет выгоду, издевается (нужное подчеркнуть). А как разрывается сердце, когда понимаешь, что твой друг и не друг тебе вовсе... Жаль, что в юности трудно бывает распознать всё это.

Когда я читала эту книгу, мне было страшно. Не потому что в ней описаны такие уж ужасы, нет. Просто я вспомнила о том страхе, который сидел во мне долгое время в детстве. Когда ты еще ничего не сделал, а уже почему то стыдно и страшно. Воспоминания просто нахлынули: настолько точно все, о чем пишет Евгения Басова в повести «ИЗО». Во всяком случае, со мной все было точно так.

Главная героиня девочка-подросток Света – человек творческий и талантливый. Она не похожа на всех, у нее более тонкая душевная организация, чем часто пользуются окружающие. Света любит рисовать, и это у нее получается, но учительница рисования (или как называют в школе – ИЗО) упорно ставит ей тройки и высмеивает перед классом. Света ничего не говорит в ответ, но ей всегда стыдно оттого, что она так плохо рисует.. У Светы почти нет друзей. Вот разве что Катя – девочка из неблагополучной семьи, недавно перешедшая в их класс. Света отдается этой дружбе без остатка: ради Кати она готова на все. Даже на конфликт с родителями, которые резко против этой дружбы. Но вот только заслужила ли Катя такого друга? Способна ли она на глубокую привязанность? Насколько искренна она в общении со Светой?... Книга ставит очень много важных вопросов. Ведь дело не только в Кате. Свету не понимают и собственные родители, и учителя. Эту девочку очень жаль, ее хочется согреть, приласкать, а главное – история совершенно не придумана, и таких неприкаянных Свет очень и очень много. Проблема в том, что человека загоняют в рамки, в которых ему невозможно существовать: вместо рисования, вместо процесса творчества, заставляют изучать никому не нужный предмет «ИЗО». И получается, что вместо ЖИЗНИ предлагают тоже нечто уродливое, тоже какой-то эрзац вместо того, чтобы протянуть руку, подсказать, помочь почувствовать себя счастливой и найти свое место в жизни…

Я уже написала, что я буквально узнавала себя в этой героини. До мелочей. И такие же «друзья» у меня были, которые вечно что-то выманивали у меня и брали какие-то обещания. Сейчас смешно вспоминать, конечно, но, например, в садике мне мог какой-то мальчик сказать, мол, принеси завтра бабочку «павлиний глаз», поймай и принеси! И я уже считала, что без нее не могу идти! И бабочки, конечно, такой днем с огнем не сыщешь! Самое непонятное для меня сейчас, почему я никогда не рассказывала родителям о подобных вещах. Плакала, убегала из садика, потому что боялась: не выполнила обещания, значит, плохая! Но родителям никогда не говорила. Рассказала уже во взрослой жизни – мама была в шоке, как я мучилась-переживала, а она не замечала этого! Притом что у меня прекрасная открытая мама! В общем, я это пишу для того, чтобы подтвердить: дети – очень сложный организм! Нельзя к ним со своими мерками, все может быть совсем не так, как кажется. И за благополучием может скрываться совсем иное. А уж если речь о подростках идет, то тем более.

Интересно, что у моей дочки после чтения были другие мысли. Она сказала: «Книга хорошая, но мне не понятно поведение этой девочки!». Сначала я удивилась, а потом обрадовалась: значит, она никогда не была в этой шкуре, и ей незнакомо чувство этого вечного страха и вины и постоянной зависимости от кого-то.

Но не думайте, что в книге нет света в конце тоннеля: как раз наоборот. Рядом со Светой оказались внимательные ребята. И, наверное, можно надеяться на благополучный финал. В моем случае все изменилось, когда я пошла в театральный кружок, где сразу стала значимой. Хочу верить, что и у Светы все наладится.

Повесть «ИЗО» в 2018 году заняла первое место в конкурсе «Книгуру». Мягкая обложка, бумага офсет, серийное оформление. Рекомендую для чтения подросткам 12+.

Когда знакомишься со Светой Евгении Басовой, невольно вспоминаешь Катю Евгении Некрасовой. Помните, та, что «катится-калошматится»
Сколько общего у девочек и как похожи их истории! А когда подумаешь сколько таких Свет-Кать и какими могут быть их истории — становится очень не по себе.

Можно ли научится видеть мир по-иному, если сначала научиться рисовать шар, параллелепипед, куб — по программе художественной школы, или настольную лампу, как в школе на ненавистном ИЗО?
Света рисует, как видит. Она может начать рисовать собаку, а получается дракон. Во всех тетрадях на последних страницах она рисует людей: веселых, грустных, злых. Она знает, что все эмоции людей можно читать по глазам.
Она и свой стыд прячет за толстыми стеклами очков. Только не понимает почему ей должно быть стыдно за перед родителями за то, что она не похожа гордость класса Нину Кротову, почему ей стыдно перед учительницей, за то, что больше всего из сказочных героев она любила Емелю, а «не как положено всем девочкам Василису Прекрасную», ей стыдно даже за законные пятерки по математике и русскому языку.

Катей она любовалась. В её глазах невозможно было разглядеть эмоций, как не старайся — непроницаемые. Из всех, кого Света знала, Катя была ни на кого не похожа, как и она сама.
Может быть поэтому им удалось подружиться?

Дружить с Катей -это мечтать стать океанологами, это помогать Катиной маме намотать как можно больше веревки, это ездить на окраину города в художественный кружок где-то в подвале, это прятать Катю под кроватью от женщин из органов опеки, пока её маму не отпустят из тюрьмы, это отдать Кате все карманные деньг и ходить всю неделю голодной, это молить Катю о помощи, когда понимаешь, что её детдомовские друзья будут тебя сейчас убивать…

Я давно так не переживала книжных героев!
Мне было страшно читать, какая трагедия может случиться…
Мне страшно, от того, каким может быть одинокий подросток в полной благополучной семье...
Мне страшно, как легко поддаются манипуляции такие дети, как слепо они доверяют «не тем людям»...
Мне страшно от того, что подростки могут быть так жестоки…
Мне страшно от того, что это наша обычная, самая заурядная повседневная жизнь…

Я мало чего жду интересного и искреннего от современной детской литературы. Иногда складывается ощущение, что если в жанре есть слово "детская" - то это синоним слову "наивная". Почему-то писатели и издательства считают, что литература для детей должна быть глуповатая, рассказывать о каком-то придуманном розовом мире, где все прекрасно или еще чего хуже, поучать, поучать. Поучайте своих поучат. . А вместе с тем ребенок не идиот и видит и чувствует, что вокруг него есть. Почему-то стало как-то немодно говорить об обычных проблемах, с которыми сталкивается современный школьник. Но за год игры в Долгой прогулке я открыла для себя книгу Мария Шелухина - Пирог с черемухой , которую можно прочесть тоже, если вам понравилась и Евгения Басова - Изо . В них говориться о реальности

Итак, ситуация произведения достаточно простая. Дружба двух девочек, только для одной это что-то важное, а другая просто принимает чужую привязанность. И если вы были девочкой, то очень хорошо могли примерить на себя образ Кати, Светы или даже Нины... Дружба группками, дружба по парам. Без подруги день в школе прожит зря и только встреча с ней освещает этот день.

Света из семьи среднего класса, занимается рисованием. Мама вроде бы рада этому увлечению, но вероятнее всего смирилась с тем, что в учебе дочь не так успешна, но все не так уж и плох. Дочь можно можно отдать в художественную школу и она будет приемлемой, условно успешной и можно будет хвалиться перед другими своей талантливой Светой, точнее тем, что она ее воспитала и развивает её творчество. Сама девочка достаточна тихая, безвольная и просто хочет понравиться другим, быть как все, радоваться тем же вещам, что и окружающие и не разочаровывать родителей.

Катя - девочка из неблагополучной семьи, где она с матерью занята тем, что тянут нить для артели. В принципе, школа не нужна ей, ведь вероятнее всего, как и говорят родители Светы, она будет как и мать работать на этой же работе. Катя живет жизнью матери, занята разговорами взрослых, думает о нормативах и всяких зарвавшихся мымрах, которые перевыполняют план из-за чего денег в этом месяце дадут меньше. Катя расчётливая, уставшая, и понимает, что нужно работать.

Связывает девочек странная дружба в которой Света видит Катю такой таинственной и неприступной, а другая видит в ней дополнительную рабочую силу. И может нам с высоты своих лет очень понятно, что все это "абьюзивные отношения", но в тот момент кажется, что это не так, все лгут и наговаривают. Родители Светы против того, чтобы Света общалась с Катей, им нравится больше Нина, потому что та, гордость класса и научилась говорить так, чтобы нравится взрослым. И вместо того, чтобы хоть как-то попытаться разъяснить, что дружба это что-то обоюдное, что это не тогда, когда тебя используют и делаешь только то, что хочет другой. Они просто давят и давят своим запретом.

В целом, родители таких детей должны быть более внимательным и создавать моменты успеха, чтобы ребенок верил в свои силы и считал себя достойным лучшего. А не надеяться, что придет другая девочка, которая возьмет шефство, ведь главной может стать как Нина, так и Катя.

И не друг, и не враг, а так...

Это, наверное, одно из самых мрачных выражений, которые я когда-либо слышала.
Оно относится к людям, к которым ничего не испытываешь. Будто они никто и ничто в твоей жизни не значат.
Так случилось у Светы...
Порой её вовсе не замечали, а вот она замечала миндалевидные глаза Кати, она мечтала их изобразить на бумаге и отчаянно к ней тянулась. Она очень хотела дружить.

Это какая-то до чертиков душещипательная история, после прочтения которой всё в груди сжимается от печали.

Это история дружбы в одни ворота.
Когда тебе 11 лет, самое ужасное, это быть одиноким.
А ещё самое ужасное это быть ведомым человеком.
Это когда ты настолько сильно доверяешь "другу", что готов сделать всё, о чем он попросит, лишь бы эта самая дружба у вас была.

А ещё это история предательства, причем такого жестокого, что мне хотелось порвать книгу в клочья, лишь бы не чувствовать этого безумного чувства невозможности защитить ребенка.