Басни

Басни Ивана Крылова. Я всегда вспоминаю пороки, которые указывал Иван Андреевич в своих баснях, так как они поучают нас чему либо. Я очень рада, что в школьной программе включены именно его произведения, так как мы знаем, что порок в басне ассоциируется с каждым животным, например: лиса - это хитрость, заяц - трусость и так далее. И ученикам, когда они читают произведения
И.Крылова воспринимают их, скорее всего, с юмором, а это намного интереснее. Но на самом деле, в нашей жизни все эти плохие качества принадлежат, также, людям. И басни Ивана Андреевича учат нас тому, какие существуют люди, какие есть пороки, как можно относится к таким ситуациям без зла. Я довольна, что познакомилась с таким родом произведений. Всем хорошего прочтения! #ШКВ

Остроумные басни великого писателя, очень тонко отражающие характеры людей. Беда в том, что неизвестно, какая часть басен - перевод Эзопа, а какое - самостоятельное творчество Крылова, возможно, древнему баснописцу принадлежат все басни про зверей(так как они находятся вне времени, затрагивающие людей явно написаны Крыловым). Но всё равно я их очень люблю и считаю Ивана Крылова замечательным автором. Смысл многих его басен понимаешь не с первого раза, до него надо дойти самому. Например, басня про ларчик многим кажется недописанной, потому что во фразе "А ларчик просто открывался" нам так и не сказано, как именно - просто. Но мы, как герой басни, изрядно всё усложняем, так как просто - значит, открывался и всё, без каких-либо дополнительных приспособлений.

Этот сборник вызвал у меня серьёзный приступ ностальгии. Как оказалось, у меня есть и приятные воспоминания о школе. И хоть я и терпеть не могла заучивать стихи наизусть, басни Крылова вспоминаются с особым удовольствием. То ли потому что они очень легко читаются и при этом в каждой есть интересный сюжет (этакие небольшие сказки в стихах), то ли потому здесь полно симпатичных олицетворений (главные герои - почти всегда животные)... Одно можно сказать точно - творчество Крылова является такой же неотъемлемой частью школьного детства, как и таблица умножения. Только здесь мы, подчас не задумываясь, хорошенько запоминаем основы человеческой морали и справедливости. В такой вот весёлой, сатирической форме.
На самом деле, я очень удивилась тому, что помню эти самые басенки гораздо лучше, чем думала. Все забавные поговорки, которые часто слышишь от родных или знакомых, можно встретить здесь. Например: "Спой, светик, не стыдись!", "А Васька слушает, да ест", "Ты виноват уж тем, что хочется мне кушать", "Слона-то я и не приметил" и ещё многие другие. Серьёзно, каждый раз, когда я натыкалась в книге на что-то подобное, у меня губы непроизвольно разъезжались в улыбке. В голове постоянно всплывала мысль: "Блин, я ведь это знаю!" Так что для меня эта книга - уже не просто ностальгия, а почти призыв генетической памяти
Всем приятного чтения!

Да, люди делятся на две категории. Есть люди-муравьи, которые всего в жизни добиваются сами, собственным трудом. А есть люди-стрекозы, которые не хотят прилагать никаких усилий и стараются выплыть за счет других. К сожалению, у них это часто получается, и все идет еще со школы. Если прилежный ученик не даст списать своему однокласснику-лентяю, то он станет объектом неодобрения товарищей, на него начнут косо смотреть. Люди-стрекозы привыкают, что им все легко достается, поэтому идут по жизни с уверенностью, что всегда найдутся какие-нибудь муравьи, которые все за них сделают. А у тех, в свою очередь, не находится духа отказать и не дать себя использовать, чтобы не вступать в конфликт. Но, к счастью, в этой басне муравей не пошел на поводу у стрекозы и отправил ее пожинать плоды собственного "труда".