Чучело

Огромное тяжелое впечатление оставила эта книга. Тема очень актуальная. Такие дети... Звери. Как так получается, что мы воспитываем таких детей? Ведь самое страшное, что дети это наше отражение. Отражение взрослых. По сути во взрослом мире еще хуже. Не так открыто, и гоняем друг друга не по улицам города, но все гораздо серьезнее и глубже. Очень стыдно и страшно. И больше нет слов.
Но все-таки очень порадовало что в конце книги хоть кому-то стало стыдно! Хоть кто-то задумался. И всю книгу раздражал дедушка, который видит вокруг себя только свои картины, и учительница, которая увлечена своей личной жизнью и только.
Маст рид для детей старше 12 лет и их родителей!!

У меня редко возникает желание перечитывать книги. Тем более те, что когда-то понравились, полюбились. Может, я боюсь, что прошлое впечатление сотрётся, обмельчает, и уже не будет прежних эмоций. Только вот уже не первую неделю мне хотелось перечитать эту небольшую, но очень ёмкую повесть, над которой в свое время в школе плакала навзрыд.
Как-то прочитала, что повесть Железнякова имела в обществе большой резонанс. Советский читатель отказывался верить в то, что дети могут быть жестокими, могут презирать, ополчаться против кого-то, откровенно унижать. С бурей негодования столкнулся и Ролан Быков, решившийся снять по данной книге фильм. Замечательный фильм, кстати говоря. Одни требовали фильм уничтожить, так как он «позорил честь советских детей», другие наоборот восхваляли Быкова.
Я уже давно не школьница, за плечами небольшой жизненный опыт, а читать эту книгу по-прежнему тяжело. С комом у горла. С тяжелым сердцем от строчки к строчке. Казалось, не Ленка, а я, сжавшись в комочек, рассказываю деду, Николаю Николаевичу, свою историю.
Прочитав последнюю страницу, понимаешь, что ценность хорошей книги не проходящая, она не исчезает и не затирается. Все те же эмоции, дрожащие руки.
Можно долго говорить о том, что детская жестокость всегда имела место. В любой школе прошлого и настоящего, столицы и небольшого провинциального городка найдется такая компания. Всегда будут кто-то вроде Ленки, я не говорю о характере, скорее о положении загнанного зверька. И всегда будут две стороны – защищающие образ ребенка и защищающие правду. Какой придерживаться, каждый решает сам.
Пронзительная книга. За незатейливым слогом скрывается столько жизненных уроков. Нужно лишь желание их найти.
Любимая книга. А вместо отзыва вышла небольшая заметка. Ну да пусть будет так. Тем оно ценнее.

Несмотря на то, что книга рассчитана на подростковый возраст, считаю, что каждый взрослый просто обязан прочесть.
Отрицательных персонажей сколько угодно: трусы, подпевалы, ябеды, высокомерные твари (знаю, что о детях так нельзя, но других слов не находится). Работая в школе, могу сказать, что ничего особенно не поменялось. Актуально во все времена. Только сейчас это называют модным словом "буллинг".
На примере детей показаны отношения, которые присутствуют между взрослыми. Ведь дети-это отражение взрослых.
Леночка Бессольцева для меня- настоящая птица Феникс. Советую ознакомиться всем- и детям и взрослым.

Когда фильм "Чучело" вышел на экраны, мне было лет пять. Поняла я из фильма очень мало, но некоторые моменты впечатались на всю жизнь - например, эпизод с сожжением чучела. Разумеется, потом, в более сознательном возрасте, фильм был пересмотрен, да и книга была прочитана, но фильм запомнился лучше, а книга тогда казалась бледнее, разве что редко попадались книги, в которых главную героиню звали, как меня, а это был именно такой случай. А вот сейчас перечитала и поразилась - насколько же книга глубже фильма...
Фильм, разумеется, очень яркий - его персонажи более утрированны, выпуклы, да и сама история смотрится на одном дыхании, возможно, этот эффект достигается за счет того, что взрослые не играют в фильме сколько-нибудь существенной роли. И дедушка Лены, и учительница Маргарита Ивановна, и парикмахер тетя Клава - они выглядят статистами, а решения принимают и суд вершат двенадцатилетние дети, и от этого оторопь берет, заставляя вспомнить "Повелителя мух". В книге иначе, в книге ясно, почему добрый дедушка, бывший офицер, не заметил, что происходит с его любимой внучкой, и почему счастливая Маргарита не обратила внимание, во что превратились ее любимые шестиклассники... Да, виноваты и взрослые, и дело не в том, что учитель не имеет право на семейное счастье (ведь и впрямь представителям этой профессиям редко удается устроить свою личную жизнь), а в том, что воспитание юных душ - такое дело, которое продолжается всегда, каждую минуту, а если не готов к этому, то, может, и не стоит за него браться.
Не случайно в фильме есть эпизод, который в книге отсутствует, но ее духу очень соответствует. "Куда смотрит школа и пионерская организация!" - возмущенно восклицает тетя Клава. "А у нас каникулы", - без всяких шуток отвечает ей один из ребят.
И дедушка Лены, Николай Николаевич, играет в книге очень большую роль, в ней очень много говорится о том, что значит для него и дом, и картины, которые он и его предки собирали много лет, и с ужасом понимаешь, что его решение уехать из родных мест, подарив дом и картины городу - все равно что лишиться питавших его корней...
Ни в книге, ни в фильме городок, в котором происходит действие, не называется, но, несомненно, это Таруса - старинный город на Оке между Калугой и Серпуховом, связанный со множеством славных имен - Паустовского, Цветаевой, Заболоцкого и многих других. Милый, приветливый городок с восьмисотлетней историей. Вот только Ленке Бессольцевой в этом городке места не нашлось...
Девочки в двенадцать-четырнадцать лет часто бывают некрасивы, угловаты, а когда ты новенькая, внимание окружающих становится более пристальным, и все эти черты, которые и так хочется спрятать, словно выпирают. И вот уже внешность становится причиной для насмешек. Тем более, если ты чуть более наивна и доверчива, чем обычно девочки в твоем возрасте...
Кажется, Железников был первым, кто вообще поднял в советской литературе тему детской жестокости, написав книгу, заставляющую вспомнить "Повелителя мух". Я уверена, что эта книга многим помогла - если и не заставила поставить на место Ленки юных читателей, то наверняка заставила взрослых более пристально приглядеться к тому, что происходит рядом, и возможно, предотвратить беду. И не сказать, что эта история такая уж необычная - пожалуй, с чем-то подобным в той или иной мере сталкивался каждый из нас. Все обычно начинается с мелочей - мы однажды тоже дружно начали дразнить одноклассника, писали дурацкие стишки-дразнилки, но учительница очень быстро это пресекла и нашла правильные слова, которых я теперь уже не помню, но ощущение, что я сделала что-то мерзкое, недостойное, недопустимое, запомнилось на всю жизнь... И с другой стороны тоже, к сожалению, довелось побывать...
Самое показательное и грустное, что особенных причин для травли Лены не было. Почему-то очень важным оказывается узнать, кто именно сказал Маргарите Ивановне, что ребята ушли в кино. Как будто недостаточно самого факта, что класс ушел с урока, а если бы никто ничего не сказал бы учительнице, то шестиклассники не понесли бы никакого наказания. Однако так устроены подростки, что раз их лишили давно предвкушаемой и честно заработанной поездки в Москву, то кто-то в этом виноват, и этот кто-то не уйдет от возмездия...
И еще один момент. Ленка не виновата в предательстве, она взяла на себя чужую вину, и от этого поведение ее одноклассников выглядит еще более чудовищным. Но если представить, что она и в самом деле совершила этот проступок? Становятся ли в этом случае действия ребят оправданными?
Сейчас таких книг почти не пишут. Даже если в книге случается что-то плохое, все равно конец будет хорошим. По-моему, зря. Юности и так свойственно быстро забывать грустное и избегать тяжелых и неприятных историй, а если лакировать действительность, то как дети поймут, что такое хорошо и что такое плохо? Ведь книга ничуть не устарела, как и ее персонажи - и робкий Васильев, и безвольный раб красавицы Шмаковой Попов, и классный шут, рыжий Толик, и бескомпромиссная Железная Кнопка, и трусливый Дима Сомов - всех их можно встретить в жизни. Разве что такие, как Ленка Бессольцева, по-прежнему редки.
Шестиклассники у Железникова хотя бы задумались, их произошедшая история потрясла и кое-чему научила, а на чем учиться нынешним детям, которых словно намеренно оберегают от таких потрясений?

Чем ближе сентябрь, тем больше хочется читать про школу, пересматривать в который раз «Большую перемену»… Но если фильм я знаю почти наизусть, то среди книг обычно ищу что-нибудь новенькое. Желательно то, что поможет заполнить давние пробелы. «Чучело» – как раз такой случай. Фильм Ролана Быкова я смотрела урывками, но желание ознакомиться с первоисточником появилось раньше, чем я узнала о существовании экранизации.

Хорошая детская литература – та, которая отлично читается и во взрослом возрасте, даже если в силу жизненного опыта читателя кажется наивной. То же самое у меня с книгами Крапивина: я уверена, что буду перечитывать их и в тридцать пять, и в сорок, и в пятьдесят лет – и они не потеряют очарования. Когда-нибудь вернусь, наверное, и к «Чучелу».

Темы, которые поднимает автор, актуальны и для взрослых: разве нас не предают, разве мы не становимся жертвами толпы, которая не прощает тех, кто выделяется? Еще как предают и еще как становимся! Но взрослые «едят» друг друга незаметно и изощренно, в то время как детская жестокость обжигает больнее, а бьет сильнее. Там, где взрослые будут вставлять друг другу палки в колеса и жалить исподтишка, «детки из клетки» (с) станут травить свою жертву, как зайца – в буквальном смысле. Автор показывает, как непонимание простого, как три копейки, и искреннего себе в убыток человека может обернуться трагедией для одного чистого сердца. Он призывает не подставлять вторую щеку, но и не отвечать ударом на удар, добивая поверженного противника. А ведь это, наверное, и делает человека человеком: умение остановиться вовремя, сопереживать, поставить себя на место другого и не пожелать ему страданий, которые перенес сам.

Во время чтения я зацепилась за один важный момент. Наверное, я его упустила бы, познакомившись с произведением в детстве. Где были взрослые, когда с Ленкой такое происходило? Их очень мало в повествовании: выделяются лишь дедушка Бессольцев, мама Рыжего и учительница. Первый косвенно поспособствовал тому, что его внучка стала белой вороной (родственница Заплаточника, который сам по себе, в своих идеалах и не видит ничего, кроме драгоценных картин), вторая едва пришла на помощь девчонке, которую другие дети (и среди них Рыжий) гнали, как зверя на охоте, третья ушла в свое счастье и перестала замечать очевидное для любого чуткого педагога. В итоге понимание приходит ко всем, но не поздно ли? Да, Ленка стала сильной и цельной личностью, но какой ценой? Такое никогда не проходит бесследно, даже если кажется, что тяжелые испытания пошли на пользу и помогли повзрослеть.

Безусловно, книга заслуживает внимания. Она может нравиться или не нравиться, но то, что в ней великолепно раскрыта тема травли, к сожалению, очень и очень актуальная, – факт. Как и то, что подвергшиеся жестокости люди могут пойти разными путями. Кто-то, сгорев на костре, становится маленьким фениксом, а кто-то грозится выпрыгнуть из окна.

Книга произвела ещё большее эмоциональное впечатление и потрясение, чем фильм, который смотрела давно...

Замысел произведения не сложен, но сколько же автор смог передать читателям и какой здесь слог!

По сюжету, прошедший войну ветеран Николай Николаевич Бессольцев возвращается в отчий дом. Так велико было его желание очутиться  в родных стенах, что превознемог старик и ранения,и боль от потери супруги, но все-таки вернулся  ДОМОЙ.

Дом- словно один из героев книги, со своей историей и характером, принял его. Николай Николаевич стал собирать под своей крышей картины, написанные предком. Эти картины постепенно возвращались в дом и старик тратил на коллекцию все свои деньги. Местные же прозвали деда жмотом, за то что ходит в старье, в заплатках да и нелюдимый какой-то.

Однажды, сын Николая Николаевича привез к деду внучку- Ленку. Простая, бесхитростная и немного нескладная девочка. Они с дедом поладили, но вот для остальных были странной парой. Ленка осталась жить у деда и пошла в  новую школу...

Местные дети при первой же встече не сдерживали эмоций. Они потешались над странной новенькой, дразнили, посмеивались над её  дедом, которого прозвали они "заплаточник". Да и недолго думая, саму Ленку прозвали "Чучелом".

Наивная девочка и не обиделась вовсе. Она поначалу, восприняла это как игру, тянулась к одноклассникам и хотела одного- дружбы. Возникли здесь и первые робкие чувства- Ленке понравился Димка.

Девочка, с такой чистой душой, подумать не могла, что на самом деле попала не в школьный класс... а в логово диких, хитрых, гадких зверей.

Автор тонко описывает переживания ребёнка, подвергшегося буллингу, как сейчас это называется, и  читать об этом больно.

Стыдно становится за этих ребят, но ещё больше стыдно за взрослых, которые не обращали внимания на травлю Ленки. Они не видели и не хотели видеть её беду, увлеченные своими мечтами и заботами. Дед- занимался только картинами да домом, а учительница в школе- думала только о своей предстоящей свадьбе...

Так и вышло, что стая волков, лис и медведей ( а как иначе назвать этих агрессивных детей),  накинулась на беззащитную девочку. Ленка не сразу, но поняла  их подлость и низость. Поняла, что Димка...  тот самый Димка, который так ей нравился и был  "рыцарем без страха и упрёка" , на самом деле - лживый и куда более подлый, чем остальные! Ленку, словно зайца, одноклассники гнали по улицам городка толпой , хотели избить, обзывали и унижали за то, чего девочка не делала. А Димка? Димка смотрел и молчал. Молчал... Зная,  что на Ленку несправедливо открыли охоту.

Эти события закалили характер девочки, но какой ценой? Эмоционально ребенок был раздавлен... и хотя Ленка нашла в себе силы закрыть рты своре и стала храброй, жить среди этой шайки она больше не могла и не хотела, хотя и простила им их низость...

Жаль, что финал вышел таким. Хотелось бы, чтобы Николай Николаевич и Ленка Бессольцевы не покидали городка, а гордо подняв головы, показали бы глупцам их место! Но автор заканчивает историю отъездом главных героев. Может, такой финал даёт читателю возможность задуматься еще и о том, что  покинув один город, нет никакой гарантии, что в другом, не встретишься с новой злобной "стаей"?

В этом произведении много действующих лиц, но автор не упустил ни одного. Все описаны подробно- со своими характерами, обидами, глупостью, подлостью... Даже отрицательные поступки персонажей Железников описывает не с осуждением, а с объяснением, почему эти дети так реагируют и действуют.

Если не читали раньше- рекомендую! Поучительно, причем в любом возрасте.

Одна из самых пожалуй известных историй в нашей стране точно.

Талантливый человек талантлив во всем. Так написать и сценарий, и повесть, раскрыв содержание. А смысл не простой. Проблема актуальна и сегодня. Интересно, что сюжет основан на реальных событиях. И этот вопрос некрасив, волнителен, неудобен и запрещён практически.

Серёжа с трудом прочитал, ему не нравилась эта история, не хотел быть участником таких событий. И я прочитала с трудом… А знаете почему трудно читать? Потому что неудобно смотреть на некрасивость поступков.

Трудно читать повесть, трудно смотреть фильм. Но это один из немногих случаев, когда вы можете выбрать способ знакомства с историей. Они одинаково точны в раскрытии темы.

В этой книге у меня нет любимого героя. Каждый из них неидеален, каждый совершает порой странные и нелогичные поступки.

При все при этом книга проникает в самое сердце и от нее невозможно оторваться. Обдумываешь случившееся, ищешь выход из ситуации.
Есть ли в одноклассниках Лены Бессольцевой что-то хорошее? определенно да. По одиночке вряд ли они стали обижать девочку. Только вместе они стали смелыми и решились на травлю.

С другой школьники они были уверены в вине Лены, они считали себя пострадавшими, совалась долгожданная поездка в Москву. Многих охватила обида, горечь, разочарование. По их мнению наказание было заслуженным.

В "Чучеле" поразило поведение взрослых. Такое чувство, что им было абсолютно безразлично, что происходит вокруг.

При этом, считаю, что книгу надо читать в возрасте близком к главным героям.

Думаю, сюжет повести "Чучело" знает каждый, даже если не читал, то смотрел или видел отрывки. Произведение относится к школьной литературе, а если быть точнее к среднему школьному возрасту, ведь в ней речь о шестиклассниках, детях 12 лет. Но в этом произведении поднимаются такие важные проблемы, что в первую очередь ее должны прочитать взрослые, особенно родители и педагоги. Несмотря на то, что автор повествует о 70-х годах, темы актуальны для нашего времени. Буллинг, соперничество, дружба, честность и справедливость, взаимоотношения "отцов и детей", равнодушие взрослых, профпригодность, жестокое обращения с животными, роль искусства в жизни людей, связь поколений, память прошлому и мн. др - вот неполный перечень, поднятых автором проблем.
Особо выделю, что благодаря автору узнала подробнее и о городе "где-то между Калугой и Серпуховом на берегу Оки", который оказался носителем почетного звания «Литературного города» . Это городок Таруса Калужской области, прославили который жившие там поэты, писатели, художники и музыканты. В Тарусе жили и творили художник Виктор Борис-Мусатов, поэтесса Марина Цветаева, писатель Константин Паустовский, поэты Николай Заболоцкий и Булат Окуджава и многие другие. А  в доме-музее Паустовского в Тарусе обустроен мемориальный кабинет и автора повести В.К. Железникова.