Все-все-все Денискины рассказы

Этот рассказ про мальчика который научился кататься на велосипеде. и возомнил что он может всем. А еще про то как он с другом без разрешения взял покататься чужой велосипед с маторчиком. А сам не доставал до педалей и не мог тормозить. и рассказ хорошо кончился хозяин велосипеда его снял, но дал ему подзатыльник. На который мальчик не обиделся, потому что был не прав.

Мне понравился этот рассказ. Правда я сначала не понял, что это значит тайной становится
но читая дальше мне стало все понятно. Я долго смеялся над тем как мальчик мешал себе в кашу то сахар, то соль , а потом еще и хрен. Еще было весло когда зашел мужик с кашей на голове. В конце рассказа я понял эту фразу. И теперь благодаря ему я буду думать , что ели делать что то плохое или обманывать, то эо бязательно будет явным.

Мне понравилось, что мальчик осознал свою ошибку, ведь он солгал маме, да еще и вылил кашу на голову проходящего внизу гражданина. Рассказ о том, что плохие поступки все равно станут известны.

В рассказе В. Драгунского "И чего я не люблю" говорится о том, что мальчик не любит. Мне было интересно узнать что ему не нравится.

Ребята во дворе строили ракету, чуть не поругались из-за того кому быть космонавтом. Ракета никуда не полетела,а ребята узнали ,что в этот день Запустили второго космонавта земли.

Друзья решают стать космонавтами. Мишу Денис стал называть "Соколом", а Миша Дениса - "Беркутом". Денис решил закаляться. Он включил очень холодную воду в душе и простудился, после чего должен был сидеть дома. Пришел Миша и стал звать его "на орбиту", то есть во двор. Денис не вышел, друзья договорились позвонить друг другу вечером. Денис вечером позвонил Мише, но ошибся номером. Потом позвони Миша. Перед сном друзья решили спеть. Соседи были недовольны, но папа вступился за Дениса.

Друзья ли нельзя сделать уроки, и папа рассказал им поучительную историю. Главным героем был мальчик ленивый и Дениска обиделся. Но папа объяснил, что человек должен иметь чувство юмора.

Все знают фразу «Спички детям не игрушка», именно с раннего возраста пытаются обезопасить детей от многих бед. Но иногда родителей нет рядом и начинается произвол, но только потом задумываются о том, что запрет на то и запрет, чтобы уберечь от плохого. Нужно слушать старших и не рисковать своей жизнью и жизнью друзей ради гонок, то есть «новых» и «ярких» впечатлений.

Этот рассказ показывает нам мальчика который любит хвастаться. Что он лучше других умеет петь, что поет он громко и думает что это лучше . чем тихо петь. А он громко поет и значит что это лучше. Но за громким голосом он не слышит как он поет. А когда учитель ему на это указал он еще и обиделся.