Впервые в отечественной литературе предложен взгляд на образование как на политическую технологию. Такой подход позволил переосмыслить опыт советского и постсоветского образования, выработать отношение к образованию как ключевой сфере организации прорыва России в будущее.
Автор показывает огромный потенциал российского образования и возможности российских научно-образовательных школ, которые могут обеспечить ключевые позиции в продвижении мировой практики развития образования.
Сегодняшнее ...