Как стереотипы заставляют мозг тупеть

В последнее время я полюбил научно-популярную литературу. Точнее, я и раньше-то её почитывал, но замечаю, что с годами стали издавать всё больше интересных книг на необычные темы. А когда тебе несложным языком объясняют дисциплины, о которых ты раньше даже не догадывался – это же замечательно. И психология в этом ряду – не исключение. Неужели кто-то останется равнодушным к вывертам человеческого разума? Лично я – нет.

Итак, чего мы, по идее, могли бы ожидать от книги с таким названием? Я вот лично совершенно искренне думал, что речь здесь пойдёт о том, как въевшиеся в подкорку стереотипы о чём угодно становятся для людей привычными шаблонами мышления, мозг привыкает думать по накатанным полосам, разум закосневает, утрачивает любопытство и широту кругозора. В результате человек привыкает жить и мыслить в рамках привычной картины мира, считая её единственно правильной, и не принимает в расчёт ничего, что бы лежало за её пределами, что сказывается на интеллекте, воображении и открытости новому опыту.

Как же я ошибался. Автора вовсе не волнует корреляция стереотипного мышления и кругозора. По сути вся книга сводится к громогласному "я негр меня ущемляют!" Следите за руками, дорогие мои. Главный тезис: негативные стереотипы влияют на интеллектуальные способности объекта этих стереотипов. Ну так и надо было назвать тогда: как предрассудки лишают нас уверенности в себе. То бишь если кого-то считают тупым – он будет демонстрировать тупость, хотя на самом деле вполне сообразительный. Мне кажется, в нашей системе образования уже минимум полсотни лет это постулируют: назовёшь ученика тупым – он поверит и будет плохо учиться. Автор не сделал открытия. Впрочем, он экстраполирует эти выводы с конкретных людей на целые группы, на которые направлены различные стереотипы. Типа негров считают тупыми – и они в целом учатся хуже. Женщин считают больше гуманитариями – и в точных науках они демонстрируют низкие результаты. А азиаты в математике, наоборот, шарят, но у них есть какие-то свои проблемы, я честно не запомнил весь этот поток глупостей, которые автор взял будто бы из древних ситкомов и пытается прилепить к реалиям нашего времени.

У меня волосы дыбом встали от того, как он натягивает сову на глобус! Зачем смешивать в кучу вещи совершенно несочетаемые? Очевидно же, что если тебя не пускают в бассейн из-за цвета кожи – это трэш. Но если при твоём приближении люди переходят на другую сторону улицы, то может, всё-таки в тебе дело? Спину выпрями, рожу поприветливей сделай, косуху с шипами сними там, я не знаю. Наивно утверждать, что мол, этот стиль – часть твоей культуры ачотакова, если все эти детали являются ярчайшими сигналами "бойся меня, я опасен", и при этом удивляться, а почему это люди меня боятся. И в плане умственных способностей точно так же. Как можно сравнивать ребёнка из полукриминальной школы в неблагополучном районе, где учителям на всех плевать и ни в кого из подопечных они не верят, и студента престижного колледжа, заваливающего экзамены из-за неуверенности в себе и мыслей, что мол все думают, что раз я негр, то плохо напишу тест, и я плохо напишу его, потому что меня запрессовали? Просто што? Больше всего меня вынесла история об азиатах, которые сдают экзамены благодаря привычке работать в коллективе: все вместе занимаются, делают домашку, помогают друг другу, объясняют сложные темы. Потомки англо-саксов тоже не прочь покучковаться. А вот негры – гордые одиночки, они не просят ни у кого помощи, им надо доказать, что справятся сами. И в итоге не справляются, потому что нагрузка чудовищная, материал сложный, а подсказать некому. Мне одному кажется, что в таком случае ты сам себе злобный буратино?

Книга напичкана результатами разных исследований, но если отвлечься от цифр, то предмет этих исследований, равно как и методология, вызывают серьёзные сомнения в своей адекватности. Начиная от того, зачем в принципе в начале тестов предупреждать, что результаты зависят или не зависят от расы. Какого... Это тест по математике, блин! При чём тут раса? Кому в принципе может прийти в голову говорить о таких вещах на экзамене? И вот начиная с такого абсурда и кончая вышеупомянутыми загонами некоторых студентов, стесняющихся заводить себе друзей. Я не понимаю, в чём тогда виноваты окружающие. Не понимаю, как учатся одиночки других рас – а они наверняка есть, высшее образование в любой стране изобилует стесняшами и фриками. В общем, эта мешанина из цифр, странных исследований, наблюдений, чьих-то откровений, биографий и воззваний к чужой совести очень дурно попахивает подтасовкой доказательств и бузиной в огороде. Отдельный кринж, конечно, с завидным упорством отстаивать свою принадлежность к группе, но при этом считать, что ты – волк-одиночка. Автору очень хотелось пожаловаться на детство? Ну как бы да, неприятно, сочувствую. Хотя у половины этой планеты в детстве были проблемы посерьёзнее бассейнов. Но если ты заваливаешь экзамен, потому что боишься, что не очень умный, то блин. Чел, да никто из студентов не считает себя достаточно умным и подготовленным, все кирпичами срут. Если ты знаешь формулу – ты решишь задачу. Если не знаешь, то нечего на стереотипы пенять. Я вот вообще формул не знаю и норм. Подайся тоже в гуманитарии. У нас тут неплохо. Ну или признай, что ты тупой и цвет кожи тут не при чём. Тупым быть не стыдно. Стыдно винить других за то, что они чего-то там себе напридумывали, хотя у них на самом деле голова вообще другим забита. Ладно, хватит, просто не читайте это. Ничего интересного.