Я не люблю читать детские книги, потому что они мне были интересны в детстве. Сейчас другой возраст и другие приоритеты. Но иногда что-то всё-таки мною прочитывается. Бывает даже любопытно, хотя я продолжаю воспринимать детскую литературу исключительно с позиции взрослого.

Тем более не люблю читать детские книги о больных детях. Но вот эта книга неожиданно понравилась. В центре сюжета – десятилетний мальчик Август Пулман. Он живёт в Нью–Йорке, у него есть любящие родители, замечательная старшая сестра, собака Дэйзи и новый Хbox. Вот только друзей у него нет. А всё потому, что у Ави серьёзные проблемы с лицом. Вследствие редкой генной мутации черты лица Ави создали на нём какую-то невообразимую мозаику, где все кусочки соединены неправильно. К такому, конечно же, не привыкнешь – надо просто научиться с этим жить. Но как объяснить постороннему человеку, что ты обычный, что ты не заразен, что от тебя не надо бежать, выпучив глаза.

Пока Ави не ходил в школу – можно было всегда укрыться под тёплым крылышком родительской любви. Но однажды решив столкнуться лицом к лицу с чуждым ему школьным миром, Ави прекрасно понимает, что не всё будет так просто.

Дети вообще создания прямолинейные и не всегда добрые. Поэтому можно представить, каково было Августу в самом начале его обучения, когда на него откровенно глазели, шептались за его спиной, обзывались, не хотели садиться рядом с ним за парту и в столовой. Но постепенно ребята начали замечать, что за несуразной маской скрывается живой ум и отличное чувство юмора. Так у Ави появились друзья, с которыми уже проще противостоять несправедливости.

Лёгкий слог, живой сюжет и много доброты – это всё книга "Чудо". Да, и ещё у автора совсем неплохое чувство юмора и ценное качество не давить на жалость, всеми средствами пытаясь выдавить из читателя скупую литературную слезу.

Каждый человек, которого ты встречаешь, сражается в битве, о которой ты не знаешь ничего… Будь вежлив. Всегда.

Эту книгу надо читать всем и в первую очередь педагогам! Она очень важная! Она про адаптацию и интеграцию!

Если резюмировать, то перед вами — энциклопедия психологии и взаимоотношений людей, по которой, при желании можно написать диссертацию! Люблю такое!

Эту историю я читать не собиралась. Точнее, не так. Собиралась, но когда-нибудь. Не сейчас. И вот, недели две назад проснулась, пошла завтракать, а по телевизору показывали фильм. Пересмотрю, поскольку пропустила начало. Но только после того, как дочитаю. Пронзительная история. Очень важная. Только открыла её, а там столько важных слов, мыслей, которые резонируют с моей душой и хочется, чтобы это поняли как можно больше других людей!

Итак, представьте: живёт на свете мальчик по имени Август. Ему 10 лет. Пятиклассник. Но, по ряду причин, он никогда не ходил в школу.

Любому ребёнку в школе нелегко. Особенно, в переходный период — когда заканчивается начальная школа и начинается новый этап жизни. Это настоящее испытание.

Как и Август я не перевариваю слово «особенный». И не потому, что со мной что-то не так. Это ощущение мне подарило общество, которое, в этом прилагательном подразумевает, что что-то с человеком не то, и ему требуется какое-то особое отношение. Я допускаю, что это только мои тараканы. Напишите в комментариях, кто с таким сталкивался, и что думает по этому поводу.

Знаете в чём сила? А я скажу! В принятии! В умении поставить себя в один ряд с человеком, у которого какие-то, как принято говорить «особенности». Их нет! Они только в вашем отношении и в вашем восприятии! В этот момент надо просто протянуть руку и сказать «Привет!». Это же так просто! Вот этому надо учить детей!

В моём окружении все адекватны. Слава Богу!

Сегодня случилось исключение: поздравили с праздником (дело было 19 апреля), написали длинный текст (сразу видно, что не свой собственный, а готовый) и там значилось: «Цени свою жизнь!»

Я впала в ступор, и не знала, что ответить. Вы серьёзно???? Нет, вот правда: Люди с ДЦП не ценят свою жизнь??? В итоге сообщение удалила, а в качестве ответа написала: «А ты свою?» (Или может со стороны своя ценнее как-то…) Я не знаю, что ещё сказать. Бог велел прощать! Даже вспомнилась фраза «Прости их, ибо не ведают, что творят!»

В течение дня думала о том, почему люди так бесцеремонно позволяют ранить других, не замечать их чувств и т.д.

Наверное, даже об этом не задумываются.

И знаете что: мне искренне жаль таких людей. У них нет мозга. Он отсутствует. Ампутирован.

Да и пчела, вонзив стальное жало не знает, что она пропала!

Простите пожалуйста, это не нытьё. Я написала и мне легче.

Не будьте такими! Думайте, прежде чем что-то сказать!

Иногда мы обижаем людей. Пусть не специально, но всё равно обижаем. Подумайте об этом!

Обыкновенный. Ключевое слово. Август обыкновенный.

Я чувствую себя самым что ни на есть обыкновенным. Внутри. Но при виде обыкновенных детей другие обыкновенные дети не разбегаются с воплями. На обыкновенных детей не глазеют везде и всюду.

Я хотел бы ходить по улицам и чтобы люди, увидев меня, не отводили взгляд. Вот что я думаю: я необычный только потому, что все вокруг считают меня необычным.

О, Август! Как же я тебя понимаю!

Знаешь, существуют люди, которые любят цепляться. И дело не в тебе. Совсем нет. Просто они не знают, куда деть свою энергию, что можно сделать хорошего и полезного. Наверное именно из таких вырастают абъюзеры (как говорят психологи). Ими движет страх. Злость и страх. А любая злость — это просьба о любви!

Есть и другие! Их больше! Их очень много! Они говорят «Привет!» и начинают общаться! Как Джун! Я её узнала в себе! всегда такой была по восприятию. С самого рождения!

Запомнился эпизод с карнавальными костюмами и масками, весьма символичный и глубокий. Для того, чтобы быть самим собой нужна сила, мужество и отвага. Чтобы идти с высоко поднятой головой и не думать об окружающих и том, что они подумают и скажут.

Оскорбление человека по фактору внешности — самое глупое, что только может быть.

Всегда это знала!

Очень верная характеристика Августа дана ему директором школы:

Что касается вопросов, затрагивающих пребывание в нашей школе нового ученика, Августа, то прошу Вас принять к сведению, что у него нет особых потребностей. Он не ограничен в возможностях и никоим образом не отстаёт от сверстников ни физически, ни интеллектуально, так что не было никаких оснований полагать, что кто-либо станет возражать против его зачисления в школу, не важно, инклюзивная она или нет. В школе он прекрасно учится, и к тому же, успел подружиться с достойнейшими молодыми людьми. Летом я попросил известных вам детей стать «школьными крёстными» для Августа, чтобы ему было проще начать ходить в школу. Вряд ли призыв к доброте обрёк детей на «дополнительные невзгоды». Более того, я полагал, что это пойдёт им на пользу: так они научатся умению дружить, отзывчивости и верности.

Боже, какие же они глупые! Майя Марковиц, Саванна, Джулиан и его родители — это про стереотипы и про то, как вести себя нельзя. Это глупо, тупо, неправильно!

Очень здраво и правильно рассуждает Джун:

Очень здорово, что мы видим историю с разных ракурсов: не только глазами Августа, но и его сестрёнки — Оливии, а ещё Джун, Джека, Джастина и Миранды. Это делает картину повествования многогранной и законченной. А ещё говорят, есть продолжение. Версия Джулиана. Обязательно прочту! Мне интересно! Ведь без этого вся история вряд ли будет полной.

Август, ты молодец! Береги себя!

P. S. Что касается экранизации, то она мне понравилась, но книга интереснее, объёмнее и глубже!

Читайте! Это полезно! А ещё вот небольшая история.

Август Пульман по медицинским меркам необычное, хоть и объяснимое явление.
Он мальчик, который с первых секунд своего появления на свет является чудом. Медицинским чудом из-за своей патологии, чудом в перьях, чудом-юдом – для окружающих людей.
Не очень то приятно, но приходится приспосабливаться.
А поскольку подобное притягивает подобное, то в жизни Августа много чудесного, например, его семья. Она у него самая расчудесная - мама, папа, сестра Вия и собака Дейзи. Казалось бы, им должны сочувствовать, а по факту выходит, что завидуют.
Родители заботливые, а главное здравомыслящие. Они принимаю верное и твердое решение.
Август идет в школу. Это испытание для любого ребенка, а для Авы с его особенностями, диагнозами и внешностью, казалось бы и того страшней – приговор. Можно назвать решение родителей неоправданно рискованным, жестоким Но…
Жестоко растить тепличных детей.
Любого ребенка школа в первую очередь учит жить в социуме, приспосабливаться к его правилам и быть гибким, готовым в любой момент к несправедливой игре без правил и логики. Длинная череда уроков на выживание, особенно если ты не вписываешься в стандартные рамки внешних или поведенческих характеристик. Что бы вызвать на себя огонь не обязательно иметь страшный сложно произносимый диагноз. Достаточно кривых зубов и торчащих ушей, странной прически и потертой одежды с барахолки, много читать или быть медлительным.

Книга про Августа звучит разными голосами, из разных, порой противоположных углов. Голосами детей разного возраста и пола. У всех свои проблемы, и они все важные.
Ребенку всегда есть что сказать. И печально, но это чудо когда есть тот, кто хочет их услышать.

Книга детская.
И я очень хочу, что бы дети её читала – с родителями, с учителями, с друзьями. Пусть они верят в чудо и творят его своими руками. Доброта и отзывчивость, правильные ценности и чистота души – это уже чудо.
Пусть оно станет обыденностью.

Чудеса там, где в них верят, и чем больше верят, тем чаще они случаются. (Англ.поговорка)