Ваша оценкаЦитаты
Kseniya_Ustinova15 февраля 2021 г.Мозг - не пустая страница, где записываются разные вещи, а скорее неровная поверхность, к которой хорошо подходят одни формы и не подходят другие.
18177- Kseniya_Ustinova15 февраля 2021 г.
(1) нет такого состояния, когда наш мозг ничего не делает; и (2) состояние, при котором мысли блуждают бесцельно, находится под управлением системы, которую он назвал сетью пассивного режима работы мозга.
16190 - Kseniya_Ustinova15 февраля 2021 г.
Дети обладают своеобразным педагогическим инстинктом. Они прирожденные учителя. Ребенок всегда стремится делиться своими знаниями.
16104 - Kseniya_Ustinova15 февраля 2021 г.
Docendo discimus - обучая других, мы учимся сами. Мы учимся не только тому, чему учим, но также проверяем свои и чужие знания. Мы не только лучше знакомимся с предметом, но и узнаем что-то новое о себе и других.
15106 - Kseniya_Ustinova15 февраля 2021 г.
Самые трудные задачи для взрослых - это те, с которыми они плохо справлялись, когда были детьми
14106 - Kseniya_Ustinova14 февраля 2021 г.Читать далее
Осознание возникает в подсознательных, а не в сознательных нейронных контурах. Эта схема лежит в основе трех взаимосвязанных идей, сыгравших решающую роль в исследовании сознаиня.
1) Почти вся психическая активность является бессознательной.
2) Бессознательное - истинный двигатель наших поступков.
3) Сознательный разум воспринимает и, до определенной степени, распоряжается сигналами, поступающими от бессознательного. Таким образом, не сознание - подлинный автор наших осознанных действий. Но оно способно редактировать, видоизменять и цензурировать их.14105 - Kseniya_Ustinova15 февраля 2021 г.
Обучение чтению - одна из самых важных областей, где наука о человеческом мозге может оказаться полезной для педагогической практики.
1388 - Kseniya_Ustinova15 февраля 2021 г.
Игра с удалением фонемы из слова - превосходное упражнение для детей с дислексией: "слоны - слон - сон - он"
1382