Живи и помни

Благодаря советской экранизации произведения я узнала об этой истории. И случайно наткнувшись на одноименную книгу в инете, решила прочитать. Когда читала, то вся картинка была уже перед глазами, всё до мелочей, нахлынули воспоминания - и когда я маленькая, домашняя атмосфера, старый телевизор)) ....
Теперь собственно о самом произведении - мне безумно понравилось. Мальчик-главный герой очень рассудительный и умный не по годам, смелый;

учительница - достойна уважения женщина, и очень хитрая))), что она только не придумывала, чтобы помочь мальчишке в учебе и просто по-человечески накормить его, чтобы он не думал о голоде - отголоски только что закончившейся войны..

Рекомендую к прочтению, и к просмотру - одно другому не мешает)

Современному поколению, мне кажется трудно понять, трудности послевоенного времени с его разрухой, голодом и т.д. Но в этом рассказе на простом примере жизни ученика 5-го класса показывается все сложности этого времени. Книга эта про Учителя (с большой буквы) прям пробрала меня до глубины души. Как человек, которому не без различно, как живет его ученик и считаясь с его принципами начинает ему помогать даже ценной потери работы. Подбирая ключик к душе ученика, Учитель пробует разные подходы и все-таки находит как помочь, да так чтобы не сломить дух и принципиальность маленького человека.
Рассказ также напоминает, что такое детство и что по настоящему его у многих детей того времени было мало. Так они переставали быть детьми, решая уже в этом возрасте взрослые проблемы.

Проза Валентина Распутина роковая; слог его подобен таянию Ангары, описанному в повести, - зачаровывает своей мелодией и звоном, но и пугает упрямым движением к концу. Показаны гармония русского человека с русской природой, воспоминания, заключенные в поле, деревне или домашнем скоте. Без утайки рассказано о беспрерывном душевном волнении солдата и его жены, о их хороших и плохих днях; герои общаются сквозь книгу с читателем - делят с ними радость и горечь, смеются и плачут, раскаиваются, задают вопросы. Общение это, как их мысли, осторожное и немного пугливое. Герои делятся с читателями строгими и порой жестокими решениями, с ними можно согласиться, а можно укорять, делятся своими сомнениями и иногда будто просят помощи.
Повесть о подснежниках, прорывающихся сквозь ужас войны, несмотря ни на что, - к солнцу, к свободе, к счастью и к жизни. Повесть о простых и живых людях, о их вроде бы самом человечном желании - жить, о их вере и надежде, не пропадающих в тяжелое время. И о том, что готовит жизнь тем, кто меняет судьбу, заставляющую повернуться спиной к людям, и кто ей отдаётся.
Нам же остаётся жить и помнить, что поступать нужно согласно трепету своего только сердца.
Жить под мирным небом и помнить тех, кого погубила война.
Жить в согласии с людьми и помнить как страдали те, кто в полном неведении обязан был продолжать свой повседневный труд и ждать с фронта солдат, всеми известными и неизвестными молитвами взывая спасти их и вернуть живыми, с редкими и скупыми посылками отправляя им всю свою душевную пустоту.
Жить и всегда помнить ту суровую долю, выпавшую на семьи, свалившуюся на их голову ранним и вечным снегом. Эта зима, эта война, заморозила всё внутри и вокруг человека. Она обездвижила пыткой ожиданием, уготовила коварные повороты судьбы, покрытые тайной, как инеем, подвесив в воздухе общие и самые волнительные для всего народа вопросы - "когда же она кончится?", "вернется ли наш мальчик?", "станет ли жизнь прежней, если падёт фриц?". Лишь когда война кончится, одни фронтовики вернутся, на других семьи получат похоронки, а третьи пропадут без вести, люди поймут, что с их жизни уже никогда не сойдет толща льда, образовавшаяся за годы войны, - наступит новая, другая, чужая жизнь, но наступит без сомнений. И им останется только жить и помнить.

Повесть, которая наверное мало кого оставит равнодушным, здесь есть о чём подумать и сделать для себя выводы. Главное - дочитать.

Андрей Гуськов возвращается с войны в родную деревню. Но возвращается скрыто, тайно, дезертиром. Я опускаю все его душевные метания, пространные описания в книге по поводу его состояния, оправдательные и не очень. И по поводу того, как он дальше подставил собственную жену. На мой взгляд, это всё-таки трус. Он свой факт жизни ставит выше страданий жены и родственников (а с другой стороны он размышляет о самоубийстве - как так?). Это шкурничество. Наверное, главный итог из произведения для меня.

Что не понравилось в повести, так это бесконечная психология простого человека. Вот надоели эти бесконечные диалоги Андрей и Насти об одном и том же. Персонажи в определённый момент даже начинают раздражать. Может быть, дело в том, что слишком много сконцентрировано на них, полностью всё. И, конечно, сама манера письма, она местами очень пространная, подробная, я бы сказал нудная. Я в этот раз просто убедился, что Валентин Распутин, хоть это и один из самых ярких представителей деревенской прозы, писатель совсем не мой.

[Аудиокнига была прослушана мной в исполнении Вячеслава Герасимова]

Наверняка многие читали этот рассказ в школе, и я не исключение. Приятно перечитывать то, что ты не особо помнишь, но то, что оставило в душе след.

При повторном чтении я заметила детали, о которых раньше не думала. К примеру, почему же мальчик голодал. События происходили в послевоенные годы, наш главный герой родом из деревни, а послевоенная деревня выживала на грани голодной смерти. Также меня удивило, что учительница французского оказалась не пожилой женщиной, как я думала, а молодой девушкой около 25 лет.

Рассказ небольшой, но позволяет задуматься о многом. Об азартных играх на деньги, о правилах в школе (совсем не таких, как в наше современное время), о том, как дети воспринимают взрослых, и как взрослые воспринимают сами себя. О том, что если ты искренне хочешь помочь и видишь, что человеку тяжело, не нужно отступать сразу, просто каждому нужен свой подход. Это сложно, но того стоит, добрым быть не всегда легко.

Долго не могла созреть на написание отзыва. Моральный вопрос, который ставится в книге – один из самых сложных. Его можно рассматривать с разных точек зрения: гуманизма, коллективного блага, семьи, даже эгоизма.

Перед читателями предстает Андрей Гуськов. Он единственный сын в семье. Женат, но, к сожалению, дети с женой Настёной не получаются. Он ушел на фронт с самого начала Великой Отечественной, получил ранение, был в госпитале, надеялся, что его комиссуют. После госпиталя ноги сами повели его в родную Атамановку на Ангаре. И вот он дезертир. Как вам, наверное, известно, дезертиров расстреливали в ВОВ.

Андрей поддается инстинкту самосохранения и решает прятаться. Только если живешь одними инстинктами, сам превращается в зверя. Перед нами история распада человеческой личности, разрушительная волна которого трагично отзовется в жизни близких людей.

С точки зрения гуманизма, да, можно понять мотивацию поступков Андрея, все хотят жить, война – это очень страшно, человек был вырван из обычной жизни, в которой у него были дом, семья, свои маленькие радости. Можно даже его пожалеть. НО кто пожалеет миллионы других солдат, которые тоже хотели жить, любить, быть счастливыми, но ушли на войну и не дезертировали, а продолжали сражаться. Чем Андрей лучше? А если все дезертировали бы в ВОВ? Тут уже подключается коллективная ответственность и благо. Почему его надо простить и помиловать? Кто-то не дождется своего любимого человека, сражавшегося на поле боя, а мы простим Андрея-дезертира, и он покается и будет жить. С другой стороны, для семьи он родной, все остальные меркнут рядом с ним. Эгоизм? Возможно.

Финал, хоть ближе к последним страницам и предсказуемый, оставляет пустоту в душе читателя. Слишком много эмоций и противоречивых мыслей вызывает произведение. Тем не менее, Валентин Распутин названием книги выносит ясный вердикт – живи и помни о содеянном. Груз может быть невыносимо тяжел.

Всем рекомендую прочитать и подумать.

На некоторые профессии следует проводить психологический тест. Две из них – профессия врача и учителя нуждаются в особенно жёстком отборе. Ну какой к чёрту педагог Василий Андреевич? В то время, я понимаю, это было технически невозможно. Невозможно и сейчас, но уже по другим причинам. Были бы все, как Лидия Михайловна, – хороших образованных людей стало бы больше, да и жили бы мы все несравненно дольше.

Не загубил этого произведения режиссёр Евгений Ташков. Он подкинул несколько деталей, и стало пронзительней, ярче. Считаю, что фильм значительно выигрывает у рассказа. Всё-таки, по моему мнению, Распутин в нём несколько суховат.