Типа смотри короче

Господа, а как у вас с памятью? Помните себя классе в седьмом-восьмом? Были ли вы милые и добрые, трудолюбивые и честные, какими хотелось вас видеть родителям и учителям?
Да не были, конечно. И все взрослые рассказки про то, как здорово, изумительно, весело и легко живётся детям - это именно рассказки...

Моё первое знакомство с дуэтом писателей, которые, судя по всему хорошо помнят себя подростками и неплохо знают реалии сегодняшнего дня, наконец-то состоялось и было вполне удачным. Объясню, почему выбрала именно эту книгу: на прошлой неделе читала Иван Шипнигов - Стрим , текст - то ещё развлечение, сейчас параллельно читаю Кормак Маккарти - Кони, кони... с "блистательным" и абсолютным отсутствием оформления прямой речи, где мозги сломаешь, чтобы понять, кто кому и что говорит. Ну, думаю, видать, нагрешила где-то не по-детски. Искупим, типа смотри короче))).

Но подростковое косноязычие, проистекающее из моды, интернета и лёгкой безграмотности, оказалось самым лёгким испытанием. Юмористические и серьёзные ситуации, вплоть до мыслей о самоубийстве, но вот таких:

Детские проблемы с точки зрения взрослых - вовсе не детские, а абсолютно серьёзные в восприятии детей: сложные отношения в семье, неумение скрывать свои чувства, ощущение своей ненужности или неудачливости, нечаянные слёзы или неуместный смех на спектакле по Шекспиру...

Всё это щедро сдобрено школьными историями, потому что ребята - персонажи рассказов - учатся в 7А классе (я так понимаю, гимназии №13 г. Минска, которой авторы передают привет, но на самом деле это может случиться в любой школе любой страны) и иногда чувствуют, что

Как в забавной истории взаимоотношений 7-ого А с практиканткой.

Из которой молодая учительница всё же выходит победителем.)))

Важная часть - семейные истории детей: о разводах, о младших и старших сёстрах-братьях, о родителях, с которыми не всем повезло. А некоторым - очень повезло.

В целом так и есть: эта книжка - связь поколений. Уж взрослым-то точно полезно её прочитать...

Небольшой школьный рассказ. Юмористический. Но, как пишут в некоторых рекламах. Трюк выполнен профессионалами не повторять в домашних условиях.

Написан в 2012 году.

В начале рассказа, такая вот фраза:

Школьникам гимназии № 13 г. Минска посвящается

Думаю, что подобное можно посвятить любой школе. Подобные истории ходили в разных школах. Но вряд ли такое случилось на самом деле.

Хотя кто знает Легенды же откуда-то начинают свой бег.

Краткое содержание.

Школа. Пятый класс, один из учеников приносит петарду. И лучше места не нашли чем школьный туалет.

Подробнее.

Место действия судя по надписи в начале рассказа Минска гимназия № 13.

Так уж получилось, но мне удалось поучиться в 4 разных Минских школах. И наслушался всяких городских школьных легенд. Были и похожие истории.

Надо сказать, что, когда сам был 3 – 6 классе, тоже всегда тянуло к различным петардам, но чаще делали сами из ключей и серы из спичек. Не знаю почему, но у мальчишек просто страсть к таким вещам, особенно если есть какой-то заводила.

Мы с друзьями школьные туалеты не взрывали, но вот один раз, как-то затопили. А так, были распространены бомбы вонючки из селитры и разные бомбочки с водой, это когда в воздушный шар(или в Резиновое изделие № 2») наливают воду, а потом скидывают сверху в низ или просто бросаются.

Но когда смотришь на всё это глазами взрослого человека, то всё это не смешно и даже травма опасно.

Плюс скажем, когда был школьником младших классов в СССР, мы особо не знали, про террористов и прочих шахидов.

А сейчас, когда взрывы во многих странах бывают. У нас после взрыва 11 апреля 2011, когда погибли люди в метро, и потом появился досмотр в метро и метало детекторы и рентгены сумок. А также надписи с предупреждением, что шутить о бомбах в сумках плохое дело, штраф или даже срок можно получить.

Как-то отучила жизнь и новости из мира шутить про такое.

Поэтому постарался прочитать рассказ глазами ребенка.

В рассказе: Паша Родомский принёс в школу петарду. А Саше Кирееву страсть, как хотелось её взорвать.

Сашка схватил её и из рук не выпускает. И прям видно, что у него руки чешутся взорвать. А как? У нас вахта, из школы до конца учебного дня не выпустят!

И он подговорил своих друзей Витю Дробышева и Препяхин Никиту, взорвать петарду в школе.

Пашу взяли на слабо и уговорили, что возьмут петарду у него, а потом принесут ему новую.

Потом, хотели только поджечь и посмотреть, как горит.

А вышло, как вышло. На деле это и правда весело, когда все заканчивается хорошо.

Что мне понравилось, это живые диалоги, очень похоже и правда, как в детские годы.

А еще реакция родителей. Один сразу пошёл унитаз ставить, другой в долю.

А мне понравилась мама Саши.

Мы Саши такие, самые тихие и скромные мальчики. (Делает ехидную рожицу)

А еще не ясна судьба четвёртого мальчика.

У Саши была только мама дома, а отец в командировке.

У Витьки был чёткий батя, и сразу новый унитаз поставил.

У Никиты в долю вошёл и на пару унитаз поставили.

А вот про Пашу ничего. Выходит, что трое друзей не сдали своего товарища, не сказали, кто петарду принёс.

И в целом реакция людей, не была осуждающая. Скорее как забавный инцидент с участием местных дурачков, которые не знают про гидроудары.

А так, подобные истории думаю в каждой школе ходят.

Вспоминаю, Гарри Поттера и Философский камень.

Сам рассказ небольшой, но читается быстро и интересно. Он полезен и взрослым, чтобы понимать детей, и будем весело читать детям. Но, как уже говорил

Всем спасибо, кто прочитал.

Вот уж не думала, что так затянет история из жизни семиклассников. А может личное нахлынуло и вспомнился свой первый опыт «взрослого общения», когда тебя встречают по дороге в школу или провожают домой, первые дискотеки с обязательными медленными танцами, совместные школьные экскурсии, дни рождения и конечно эмоции от того, что ты кому-то нравишься, а кто-то нравится тебе. И как хотелось поскорее вырасти... Да, чудесная пора школьных лет!
Вот и в книге такие же юные девчонки и мальчишки, только чуть современней, укомплектованные смартфонами, компьютерами, а по сути все с теми же вечными проблемами взросления и обычными заботами школьника.
Как успешно сдать географию, если на уроке отберут телефоны?! И как уместен и своевременен оказался мамин школьный опыт по написанию шпор и «бомбочек». Вот она связь поколений в действии!
Как набраться смелости и пригласить одноклассницу в кино. Как привлечь к себе внимание и завести интересные знакомства «ВКонтакте». Как выглядеть или хотя бы казаться взрослее и ещё много других КАК...
Очень позитивная и легкая книга, много забавных и смешных ситуаций, но они забавны и смешны, когда вспоминаешь нечто подобное из собственной школьной жизни через много лет с высоты возраста. Вот так и ребятам из 7А смешно было вспоминать о брошенной в унитаз петарде два года тому назад. И даже странно, что папы, которым пришлось менять сантехнику, совсем не ругали своих отпрысков. Может припомнились свои шалости в школе. А когда ребёнок, пусть он уже и семиклассник, пытается разрешить проблему здесь и сейчас, она порой кажется ему непосильной и не решаемой задачей, при этом он не всегда готов обратиться за советом к родителям и учителям.
Я бы порекомендовала книгу не только школьникам, но и их родителям, потому что это так важно и взрослым, и детям чуть лучше понимать друг друга и конечно...укреплять связь поколений.

Легкая, ироничная и очень жизненная книга. Вспоминала свои подростковые годы и улыбалась... снова улыбалась... а потом вовсю смеялась вместе с сыном (ведь почти всю книгу мы читали с ним вместе). : )

Рассказанные от лица обычных мальчишек и девчонок, семиклассников истории просты и понятны. Яркая школьная жизнь, первая любовь, дружба, серьезные и не очень мысли подростков, разбирательства и привязанности, жизненные "приколы" - вот чем насыщена книга "Типа смотри короче".

Правда, когда я училась в 7 классе, еще не было социальной сети "В контакте", мобильных телефонов и компьютеры дома были редкостью, но от этого книга была не менее интересна, забавна, реалистична.

Компьютерные игры, общение в соц сетях, взрыв унитаза. Шекспиру такое не снилось. И слава Богу!

7 класс. Вроде уже не дети, а родители и учителя видят их только так. Но ещё и не взрослые, хотя, по себе помню, кажется, что ты уже взрослый, сам знаешь как лучше, а родители, родственники, учителя лезут со своими нравоучениями. Самое лучшее, самое насыщенное событиями и эмоциями время. Первая любовь, первый поцелуй, первое свидание, первые ссоры, первая сигарета, первое пиво, первый поход и первый рассвет. Все это предстоит пережить семиклассникам - героям этого сборника рассказов.

Каждый рассказ - отдельная зарисовка из жизни школьников. Весёлые, грустные, поучительные, жизненные. Книга вызвала ностальгию. В свое время ненавидела школу, мечтала поскорее её закончить и вперёд во взрослую жизнь. Сейчас многое бы отдала, чтобы вернуться в то время, многое бы сделала по другому, но, к моему сожалению, машину времени ещё не изобрели.

Забавные зарисовки. Книгой - это язык не поворачивается назвать. И 7ку я поставила только из-за детального и достоверного изображения подростков. У меня брат как раз такого же возраста, как герои 12-13 лет - спектр интересов, переживаний, диалогов очень схож. Тут тебе и запутанные любовные истории, где основная активность проходит в социальных сетях, и фейковые странички, и первое курение\алкоголь, недопонимания с друзьями и уж точно отсутствие общего языка между подростками и их родителями... В общем, за эту сторону работы твердая пятерка.
А вот сам текст... Нет структуры, организации. Ощущение, будто идей было много, но ни одна не доведена до ума и в единое целое текст авторы соединить не то поленились, не то не смогли. А ведь читалось бы интересно, если б не было так рвано!
Еще приятным бонусом вышел юмор. Первая глава особенно порадовала и я смеялась по настоящему.
Знакомство с авторами буду продолжать и буду благодарна за рекомендации, что у них по настоящему стоящее, на что точно нужно обратить внимание.

Неровная книга, как эмоции подростка. Эпизоды (не тянут они на рассказы) в основном веселые, анекдотичные, но есть и трогательные, ранящие. Тексты про современных школьников, более развязных и "гаджетных", чем были когда-то мы. Наверное, книга не плохая, но мне давалась трудновато. Просто я не чувствую к школе ну никакого очарования (а уже больше 15 лет прошло!). Слишком хорошо напоминает книга нелюбимую мной атмосферу: подростковую неуверенность, незащищенность, неловкость. Не хочу туда возвращаться.

Няроўная кніга, як эмоцыі падлетка. Эпізоды (не цягнуць яны на апавяданні) пераважна вясёлыя, показкавыя, але ёсць і кранальныя, балючыя. Тэксты пра сучасных школьнікаў, больш развязных і "гаджэтных", чым былі колісь мы. Напэўна, кніга не благая, але мне давалася цяжкавата. Проста я не адчуваю да школы ну аніякага замілавання (а ўжо больш за 15 гадоў прамінула!). Надта добра нагадвае кніга нелюбімую мной атмасферу: падлеткавую няўпэўненасць, неабароненасць, няёмкасць. Не хачу туды вяртацца.

Интересный проект... )) Я не знаю, как сказать - сборник рассказов? как-то слишком солидно звучит... для большей части материалов... В общем, сборник рассказов, миниатюр, зарисовок из жизни некоего обычного 7-го класса некоей обычной средней школы. Персонажи переходят из рассказа в рассказ, фокус перемещается то на того, то на другого - в целом получается общая картина. Очень удобная - лично для меня - форма: небольшие фрагменты с отдельными эпизодами. Мне также понравился такой подход, когда в более-менее крупных рассказах повествование тоже дробится на эпизоды от одного и от другого персонажа. )))
Темы вполне себе обычные, житейские.)) Школьные уроки и проблемы с успеваемостью, разнообразные внеклассные занятия - кто-то сидит, уткнувшись в компьютер, кто-то занимается танцами или самбо, отношения с родителями, отношения с одноклассниками/одноклассницами, отношения между девочками и мальчиками... ))) Особенно приятно, что авторы не ударились в чернуху (по крайней мере, не как обычно) - так что здесь обошлось без преступности и криминальных группировок... а также без алкоголизма, наркомании и проституции. Хотя тут мелькает даже некий неизвестный педофил, а дети пробуют курить и пить пиво. Страшное дело - но издано несколько лет назад, так что авторы еще не успели попасть под статью, в смысле, под рейтинги всякие. )))
Тем не менее, от книги остаются - лично у меня! - какие-то странные впечатления. С одной стороны - вполне обычные житейские истории, обычные характеры и обычные развязки... как в жизни, а не как в кино/книгах, я имею в виду. С другой стороны - вот чего-то явно не хватает! то ли тон у авторов слишком "бодро-сказочный", легкий. Как будто с намеком "это мы все так, не всерьез!" То ли концовки слишком правильные, которые иногда пробиваются... То ли героев тут не хватает - в смысле, чтобы кто-то настолько сильно понравился, что можно было бы за него болеть и сочинять разные истории, даже когда книга закончилась. Даже не знаю, что. Но все кажется, что вот бы еще чуть-чуть - и было бы вообще круто.
Хотя, само собой, книгу писали для подростков, их и надо спрашивать... ))

Эта книга - сборник забавных историй и зарисовок из школьной жизни 7А класса. Ну по больше части забавных, потому что иногда, хотя юмор тоже присутствовал, было совсем не смешно. Как, например, в истории "Неудачница", где девочка, заняв 2-е место на танцевальном конкурсе и 3-е - на олимпиаде по математике, все равно считает себя неудачницей. С подачи взрослых, между прочим, тренеров и учителей, которые вместо того чтобы поддержать и подбодрить ученицу, дуются на нее из-за каких-то своих нереализованных амбиций - и укореняют в детской психике комплексы, между прочим. Или вот заглавный заказ "Типа смотри короче", в котором бабушка-филолог пытается отучить внука от слов-паразитов. Я ничего не имею против борьбы за чистоту речи, но в данном случае, мне кажется, был уже перебор, и единственное, чего бабушка могла добиться - это отбить у внука желание чем-нибудь с ней делиться.
Некоторые рассказы, наоборот, очень понравились - "Два билета на последний ряд", "История одного статуса" например, или "Словарный диктант". В принципе, у большинства историй анекдотичная основа, а многие образы - практически архетипные, то есть каких-либо оригинальных сюжетных ходов можно не искать. Но в этом, мне кажется, и есть шарм данного сборника, ведь читая его, можно с ностальгией повспоминать, мол, "а была и в нашей школе такая же училка" или "вот и мне когда-то хотелось умереть, потому что никто меня не понимает, или хотя бы просто с горя вкусно покушать".