Второй

Нина Дашевская — очень тонкий, чуткий человек пишущий не просто прозу для подростков. Скорее, это рассказы-повести о взрослении.
Чудесные, просто отличные рассказы в этом сборнике!
Мне больше всего понравились "Второй" и "Цветок липы". Светлые, лиричные, о подростках, занимающихся музыкой. Мне это близко, поэтому и тронуло так.
Остальные рассказы тоже хороши, но уже особо не задели.
Но вот что радует: всё-таки нет-нет и встречаются в современной литературе такие вот авторы, в которых нет пошлости, угрюмости, копании в грязных сторонах жизни.
Они показывают мир с другой стороны. И это не идеализм. Тут у героев множество метаний, непростой выбор, но это не альтернатива. В прозе Дашевской нет наркотиков, алкоголизма, безумного секса.
И мне это нравится!

Если честно, я не хотела и не собиралась читать эту книгу. Мне она досталась бесплатно, и я планировала даровать ее нашей библиотеке, где книги КомпасГида всегда принимают с широко раскрытыми объятиями. А мне вроде бы ни к чему — рассказы не люблю, да и с русской прозой отношения имеем сдержанные.

Но обстоятельства сложились так, что я все-таки открыла книжку. И оторваться от нее уже не смогла. Первый же рассказ потряс — ну красиво же, черт возьми, просто красиво. И мысль заложенная что надо, и выражение отличное. Сразу же вспомнилась, что Нина Дашевская когда-то побеждала в конкурсе Книгуру с историей про скрипачку, которая всех очаровала. И мне стало понятно, почему. Несложно догадаться, что у автора тесные отношения с музыкой, и натура, видимо, вдумчиво-мечтательная — и такими получаются многие персонажи. Они вроде и обыкновенные ребята, но в большинстве своем немного не здесь. И, действительно, в некоторых хочешь не хочешь, а узнаешь себя самого. Ого, подумалось мне, как, оказывается, можно.

Как и со всяким сборником, какие-то рассказы понравились больше, какие-то меньше. Безусловный фаворит — «Второй» и «Грошик», на нижней ступени — «Подросток N». Но это, полагаю, дело вкуса. Объективно, все рассказы хорошо написаны, в каждом есть что-нибудь этакое.

Так что, оказывается, если ты что-то не любишь, то, и в самом деле, просто не нашел еще хороших примеров.

Я не любитель читать аннотации к книгам, я выбираю их по отзывам друзей, по оценкам друзей, просто по оценкам, по обложке, а иногда прочитаю 2-3 предложения 9через слово) в аннотации :) Поэтому – это был сборник! :) Сборник отдельных, никак не связанных между собой историй! Они крошечные (книга сама маленькая) – но какие они цепляющшие!!!! И какие они мощные!! Они проникают в душу, заставляя задуматься о каждом рассказе!

Вообще я считаю нечестным называть сборник не общим, а названием конкретного рассказа! А как же остальные рассказы? Как можно назвать сборник названием какого-то конкретного рассказа? Это несправедливо! Меня вот «второй» зацепил меньше всего…Грошик, Кнехт, канатаходец – меня зацепили эти рассказы. Каждый затронул определенную струнку в душе, заставил задуматься…И в итоге оставил след! Если называть книгу – я за выбирать компромиссное решение!

А вообще книга супер. Читать её легко, интересно, ни капельки не напряжно и в ней много сильных моментов, которые подтолкнут тебя и скажут: «Не кисни! Смотри, учись!»

Сборник небольших рассказов про подростков и не только, где герои может и ощущают себя на вторых ролях, но на самом деле они ничуть не хуже других. Просто другие. И у каждого есть момент проявить себя.

Я вообще-то не любитель рассказов, мне обычно не хватает этих нескольких страниц повествования, чтобы проникнуться историей. Но у Нины Дашевской получилось зацепить меня, да еще как. Практически каждый рассказ - проникновенный, трогательный - так или иначе запал в душу. Но сильнее всего запомнился самый первый, давший название всему сборнику. "Второй". Удивительно наглядная история о том, как не надо бояться быть вторым, быть не лидером, а на поддержке. Наверное, в теме музыки это удалось передать как нельзя лучше: второй инструмент в оркестре не просто какой-то там второй, нет. Только при его поддержке ведущий инструмент способен раскрыться полностью.

Хочется верит, что эти рассказы попадут в руки подростков и помогут им изменить взгляд на себя, помогут понять, что не обязательно быть всегда первым. Важно быть другим и найти себя.

Ненавижу сборники. Терпеть их не могу всей душой.
Но то, что лежит передо мной им не является. Или является, в каком-то понимании.
Для меня это дом. Обычный, ничем не примечательный, каких много в каждом дворе, городе.

Просто так уж вышло, что именно здесь ты остановился. Задумался.
Как когда-то в детстве:
"А кто там живет? Какая у них история?.."

С наступлением сумерек, в окнах загораются огни. Вместе со светом приходит музыка. Из музыки творятся слова. Из слов же рождается история.
Твоя. Моя. Их.

Я ненавижу сборники.
Но люблю наблюдать, как в окнах загорается жизнь.

Я наконец поняла что меня очаровывало в книгах писательницы. Это тема музыки и музыкальной школы. Сразу вспоминаются младшие классы, специальность, хор, сольфеджио. Когда знаешь всю школу, когда музыка звучит в голове, груди и пальцах, тревоги на экзаменах... Все те уютные мелочи, создававшие жизнь в детстве.
Писательнице хорошо удаётся прописывать детей. Это может казаться простым, но на деле хорошо отражает реальность. Страхи и надежды, зарождающиеся дружба, любовь и привязанность, отношения со старшим поколением, умение работать в команде. Даже стиль преподавания — строгая резкая преподавательница или мягкая и тёплая. Они обе желают раскрыть талант. Просто с одной проще, чем с другой.
Даже чуточку жаль, что во время моей учебы этих книг у меня не было.
Не могу сказать, что мне откликнулись абсолютно все рассказы данного сборника, но связанные с музыкой очень. И некоторые не связанные. Сборник уютный, по-юношески робкий, светлый.

Да, рассказ – вещь в себе, со своими непонятными претензиями. Сколько мы их уже прочитали, чётки всё негромко стучат, а просветления не видно. А хочется, чтобы сразу схватило, повело, потом отпустило, да с приятным таким, долгим замиранием отзвуков в душе.

Вот Дашевская так умеет. И хватает, ведёт, отпускает не резко, без колючего драматизма, а мягко, добро так, деликатно. Это понятно: тематика у неё такая, тонкое ощущение жизни, понимание красоты предметов, важные нюансы человеческих отношений. Ласковые спасения одних людей другими, да не от смерти – от внутреннего запустения. Среди этих мерцающих, плохо поддающихся захвату тем Дашевская чувствует себя естественно и знает, когда на какие клавиши нажимать. Легко перемещается из мира детей во взрослый, легко и разумно рассуждает о великом искусстве, обращаясь к тем, кто понимает. Это настолько филигранно сделано, что даже последний, очень драматичный, рассказ кажется немного грубее, чем предыдущие. По крайней мере, мне так показалось.

Концовки у Нины Сергеевны тоже специфические – открытыми их не назовёшь, но и не закрытые они, зовут дальше, и некоторые рассказы хотелось бы видеть как минимум повестями – «Грошик» и «Подросток N», например.

Знаете, когда ты залпом проглатываешь одну за одной книги одного автора, ты начинаешь от них уставать. Они все сливаются в одно, ты уже не различаешь персонажей - кто откуда....А я вот не знаю! Книги Нины Дашевской настолько разные, что даже прочитав четыре штуки, я совершенно точно помню и разделяю каждую из них.

"Второй" - это сборник рассказов, в котором мы знакомимся с абсолютно разными людьми - детьми и взрослыми. У каждого свои мысли, взгляды, сомнения, проблемы. Каждая история по своему хороша. Они такие самобытные, такие прекрасные.

Я смело могу сказать, что мне их не хватило. Но мне не хватило их не потому, что они недописаны или нераскрыты, а потому что я настолько прониклась ими! Я прожила их. Они настолько искусно описаны, что я смотрела на события не со стороны, а словно изнутри. Я присутствовала на музыкальном экзамене, топтала мостовые вместе с художником, стриглась вместо с Грошиком, ходила по канату...да я словно была этим самым канатом!

Мне очень понравился каждый рассказ, мне каждый раз не хотелось прощаться с его героями. И сейчас я могу с точно заявить, что книги Дашевской вызывают привыкание!

Сборник рассказов Нины Дашевской я ждала. С этим автором я познакомилась год назад также с помощью сборника «Около музыки», который, как можно догадаться, был о музыке и музыкантах. Интересный, необычный, но как показалось мне и моей подруге (о это чудное единогласное мнение!) - сырой. Затем, зимой, я прочитала очень милую детскую повесть о дружбе мальчика с велосипедом, великаном и городом - «Вилли», и ждала – что будет на этот раз.
А на этот раз вышел сборник «Второй».

В сборнике представлены 7 рассказов. Они пленяют не своей динамичностью, не яркими красками и не спасением мира. Они больше напоминают зарисовки из жизни, каждая которая показывает, не быть первым – нормально.
Знаете, как в современном мире многие стараются из кожи вон вылезти, лишь бы показать «я первый, я достиг того-того-того, а чего сделал ты?». Вот и многие герои чувствуют своё одиночество и несостоятельность, и это ведь не взрослые люди, а подростки, которые в такие моменты очень восприимчивы ко всему. Они устали от постоянного и внутреннего сравнения с кем-то, которого исходит от самого себя, и сравнения внешнего, которое проявляется колкими фразами учителей, обидными словами родителей и насмешками товарищей.

Такая всем знакомая и важная истина о собственной самоценности звучит в каждом рассказе Дашевской. Но, может быть, если она до конца не усвоена взрослыми, что уж говорить о детях и подростках?.. Важно сравнивать себя не с кем-то, кто лучше, красивее, умнее, успешнее, а лишь с собой вчерашним. И думать – а что ты сделал, чтобы сегодня стать лучше?

И ещё здесь звучит музыка. После прочитанного год назад сборника о музыкантах, я поняла, что произведения Нины могут быть интересны тем людям, кто дышит и живёт музыкой, потому что её рассказы также полны звука. Здесь упоминаются классические произведения, но после каждой отсылки хочется приостановить чтение и включить то, о чём только что прочитал. Потому что это – ещё одно погружение в текст. Когда вы с автором слышите одну мелодию, один звук и, возможно, даже чувствуете что-то одно, похожее.

Выделить один любимый рассказ я не смогу, потому что для каждого было своё время и своё настроение.

Я не прочитала книгу за вечер, хотя это можно сделать запросто, я смаковала каждый рассказ и после прочтения ходила и слушала – а что это принесло мне? А что бы это принесло мне, если бы я читала это в школьное время? И поняла, что в средней и старшей школе я бы такое хотела прочитать. Это было бы важно. Также важно, как и героям понять – кто я, кем я хочу быть.

Мне понравился рассказ «Грошик» своей «жизненностью». Когда приходится смещать фокус внимания с мечты и обучения на реальную жизнь и желание прокормись себя и семью, но при этом не терять мечту и вдохновение, а находить для них новый путь и новое воплощение.

«Цветок липы» пленил меня «своим ароматом» школьной любви и взрослыми людьми, сохраняющими детские привычки, но уже умеющими чувствовать себя и понимать, чего хочется. И с кем.

«Кнехт», который мне упорно хотелось читать как «Кнёхт», перенес в мир Макса Фрая и напомнил рассказы сборника «Большая телега». Важный рассказ для тех, кто чувствует, что «застрял в своем городе» и для тех кто чувствует - новые города зовут. Кажется, этот рассказ пришёлся именно на важную пору моей жизни, а потому показал иной способ отношения к городам и странам. Да, способ не новый; да, уже некогда сидевший в моей голове, но всё же иногда так важно услышать, прочитать, что твои мысли принадлежат не только тебе.

И вот о том, что уже всё было, все чувства были испытаны и все мысли уже были когда-то чужими повествует рассказ «Подросток N». Он напомнил мне меня в 13 лет, и это было прекрасное ностальгическое чувство. Наверное, раз история о таком важном и серьезном вопросе помещена в сборник, многие подростки проходят через это чувство «уже всё было, и ничего уникального не существует». Как в таком случае быть подскажет рассказ.

И рассказ, который заставил меня плакать – «Канатоходец». Сама не могу объяснить приступы слёз, но здесь их было много. На моменте, когда дворовые мальчишки шлялись неприкаянными; когда в город пришла беда; когда отец героя ходил по тонкой проволоке, когда Доминик смог выйти из тени славы отца – всё это цепляло и как-то удерживало.

И это прекрасно, насколько тонкое чувствует Дашевская это «трудный возраст». Да, не она одна среди писателей, кому это подвластно, но у неё как-то всё легко и воздушно складывается, без поручений, поучений и нотаций. Ты можешь принять её взгляд, а можешь и не принять. Просто он есть и всё.

Книгу я закрывала с мокрыми глазами, добрыми мыслями и благодарностью за такие приятные рассказы.