Образование для жизни. Школьная программа с пользой и без насилия. Для раздумывающих и начинающих

Книга Ольги Юрковской написана на тему, которая не может оставить равнодушным ответственного родителя - обучение детей. Ольга выбрала непростой и пока мало распространенный в нашей стране путь - обучение детей дома, в семье, (то, что в Европе и Америке называется хоумскулингом). Домашнее обучение всегда строится индивидуально, варианты организации его зависят большей частью от образа жизни семьи, мировоззрения родителей и их взглядов на обучение. Автор не только подробно рассказывает о своей усп...

Жанры

Рейтинг LiveLib

3,3

4 оценки

5
0%
4
50%
3
25%
2
25%
1
0%

Ваша оценка

Прочитали 5Хотят прочитать 16

Рецензии

kotrian
30 декабря 2017
Хоумскулинг - образование будущего?
Когда у меня появились дети, я, естественным образом, стала серьезно задумываться об их образовании и воспитании. Что лучше для ребенка? Как вырастить его счастливым и уверенным в себе человеком, помочь реализовать свои таланты и наклонности, научить его радоваться жизни и находить себе занятие по душе? И так ли важны в жизни ребенка детский сад и школа, как мы все привыкли думать? Когда вообще появились эти институты?
Я копаю всё глубже и глубже, спрашиваю советов у родственников и знакомых, выискиваю редкие книги опытных мам, которые решились на домашнее обучение ребенка (имеется в виду наша современная российская реальность, ибо за рубежом такая форма обучения уже весьма популярна и набирает обороты): на данный момент на эту тему я уже познакомилась со следующими книгами:
1. "Счастливая мама" Елены Гринталь
"Предназначение быть мамой" Ольги Валяевой
"Почему мой ребенок не ходит в детский сад" Марины Озеровой
"Семейное обучение как система" Алексея Карпова
"Хочешь я буду твоей мамой?" Олеси Лихуновой (частично и здесь упоминается об особенностях домашнего воспитания и экстерната в наших российских реалиях)

Чем понравилась мне книга Ольги Юрковской "Образование для жизни" ? Эта книга, в первую очередь, прекрасна тем, что в ней нет воды! Здесь всё по делу, четко, кратко, всего 100 с небольшим страниц материала, но, прочитав эту книгу у вас сложится схема того, КАК вообще реализовать в домашних условиях такой сложный процесс, как обучение ребенка самостоятельно. Как найти репетиторов, как договориться со школой о сдаче экзаменов, как подготовиться и как обговорить этот вопрос с ребенком, чтобы он САМ хотел учиться и учился с удовольствием, затрачивая на изучение материала самостоятельно или с помощью репетиторов в 5 раз меньше времени, посвящая львиную долю своей подростковой жизни тому занятию, которое ребенку по душе. Будь то музыка, спорт, танцы, чтение, рисование, творчество или выпиливание лобзиком. Главное то, что ребенок учится не просиживать штаны в классе, слушая скучные лекции, а тратит свое время осознанно и на то, что ему действительно пригодится в жизни, не теряя при этом знаний, которые другие дети получают в школе - он просто изучает все иначе, но сдает те же экзамены.
Мне особенно понравилась самая первая глава, где Ольга расписывает все плюсы и минусы такого подхода (плюсов значительно больше) и обоснованно доказывает читателю и на примере своей семьи, на примере своих знакомых, как многого можно достичь, если подходить к образованию ребенка осознанно, а не спихивать его в "камеру хранения" под названием "школа", чтобы сбросить с самих себя груз ответственности за его будущее. Ответственность все равно остается на нас! Но мы предпочитаем закрывать на это глаза и не замечать недостатков школьного образования, потому что решиться на семейное обучение весьма и весьма непросто. Это сложный процесс, где нужна самодисциплина в первую очередь самой мамы, нужна четкая организация и смелость взять на себя всю ответственность, когда уже не скажешь "это школа виновата" или "учитель плохо объяснил тему". Необходимо тщательно подходить к выбору репетиторов по тем предметам, где это требуется, нужно договариваться с ребенком и научить его самого отвечать за свой учебный процесс, а это гораздо сложнее, чем сделать за него уроки в 11 ночи и со спокойной душой отправить в школу получать "заслуженную" пятерку.
Я не знаю, решусь ли я на такую систему для своих дочерей. Пока что я не готова. В садик мы не ходим, но это садик. Дальше сложнее. Думаю, что в первый класс сходить точно стОит, а там уже буду думать по факту и по желанию дочек. Буду изучать вопрос дальше. Но данная книга действительно прояснила многие детали и очень поможет даже в юридических аспектах всем, кому это понадобится. Если вы также раздумываете или просто хотите почитать про успешный опыт домашнего обучения детей, то эта книга точно для вас. Ее вообще стОит почитать всем (так как она небольшая и это не займет много времени), чтобы осознать по-настоящему все плюсы и минусы современной школы. Я, действительно, всё больше и больше убеждаюсь в том, что школы в том виде, какие они сейчас, потихоньку себя изживут и либо в будущем все перейдут на репетиторов личных, либо заниматься будут исключительно маленькими группами. Ибо школа тратит неимоверно огромное количество жизни ребенка на то, что ему никогда в будущем не пригодится. А уж как она портит здоровье - тут, я думаю, и так всё понятно. Книга очень хороша и злободневна, как и большинство книг издательства "Ресурс". Искренне рекомендую!
Читать далее
10 понравилось
0
856
yascheritca
24 марта 2018
Скажу сразу - я большой сторонник идеи домашнего обучения. Тем не менее, книга Ольги Юрковской, которую я очень ждала, меня сильно разочаровала. Никому ее читать не советую.
Итак, автор изо всех сил пытается нас убедить в том, что хоумскулинг это благо, а традиционная школа - зло и напрасная трата времени. Но какие аргументы приводит автор? Вся ее аргументация сводится к личному мнению на уровне "я считаю" и "это очевидно". А подтверждением ее мнения выступает личный опыт на уровне "я не училась в школе и стала успешным человеком, а кто учился те работают разнорабочими и бюджетниками за три копейки". То есть вместо хотя бы какой-то статистики (а она есть!) выдаются за аксиому весьма однобокие личные наблюдения.
Подтасовка фактов. Расписывая, как страшно традиционная школа влияет на здоровье, автор утверждает, что школьники младших классов проводят в школе по 10 часов в сутки (уроки+продленка, в замкнутом помещении, сидя неподвижно). Расписывая, как мало традиционная школа влияет на социализацию, автор приводит совсем другую математику, считая только 4-5 уроков, минус выходные, минус каникулы, минус пропуски по болезням, выходя в итоге на какой-то совсем мизерный процент времени. Вы бы уже определились, автор? Много дети проводят времени в кругу одноклассников и учителей, или все-таки мало?
Книга небольшая, мало содержательная, практически ничего не прибавившая к бесплатной книге того же автора про альтернативное обучение (доступна на ее сайте). Если собрались покупать данную книгу за деньги (как сделала я), лучше прочитайте мини-книгу на сайте, суть та же, информации столько же, букв меньше.
Читать далее
2 понравилось
0
1K