
Электронная
364.9 ₽292 ₽
Это бета-версия LiveLib. Сейчас доступна часть функций, остальные из основной версии будут добавляться постепенно.

Ваша оценкаЖанры
Ваша оценка
Вот с этих слов, что я взял в заголовок, и начинается эта добрая сказка. Помню её еще в хрестоматии "Родная речь", вот только не помню за 1-ый или за 2-ой класс, давно это было.
Но, в любом случае, это первое произведение великого пролетарского писателя Максима Горького, с которым я познакомился, еще даже не подозревая с какой глыбой свела меня моя, на тот момент совсем зеленая, читательская судьба.
Сказка же, наверное, понравилась, потому что я её запомнил. А особенно запомнился стишок, который сочинил Пудик:
Эх, бескрылый человек,
У тебя две ножки...
Его даже не нужно было учить, он выучивался сам с одного прочтения, помню, как мы бегали между партами и кричали его друг другу, весёлое было время.
А сама сказка была совершенно ясна, в образе Пудика Горький писал о нас - детях. Причем, только сейчас я начинаю понимать, что, если бы Алексей Максимович захотел сказать всё, что задумывал, но вместо воробьишки взялся рассказывать про мальчика, получилось бы скучное моралите.
Зато образ баловника Пудика учит деток мудрости, которая потребна их возрасту: надо слушаться родителей - маму и папу, а то вывалишься из гнезда прямо под нос кошке, ну, или что-нибудь другое не очень хорошее случится. Уважать родителей надо, быть благодарными за червяка с ножками, тьфу ты, короче, за все блага ими даримые. Еще не стоит особо умничать, если чего-то не знаешь, лучше спроси отчего да почему, а не торопись делать великие открытия, что ветер дует, потому что деревья качаются.
Помню, мы смеялись над глупым Пудиком, но в глубине сознания теплилось, что и сами нечто подобное иногда выдаем. А, уж, заявления птенчика, что он сделает, чтобы все летали, ну, или что-то подобное, когда вырастет большой, так типичны почти для любого ребенка старшего детскадовского и младшего школьного возраста.
Ну, и, конечно, сказка укрепляла семейные ценности и сплоченность, ну, как же, мама без хвоста останется, а чадо свое любимое из любой беды спасет.
И как напутствие во взрослую серьезную жизнь звучит первая, по-настоящему мудрая мысль, посетившая воробышка: Всему сразу не научишься!
Тёплый рассказ-сказка, хороший, я, как выяснилось, пронес память о нем через всю жизнь. Помню, как в шутку говорил своему начинающему ползать и ходить сыну: "Чадо, чадо - чебурахнешься" :)

У Горького можно пересчитать по пальцам произведения для детей младшего школьного возраста. Не знал я таких его произведений ни в своём детстве, ни когда подрастал мой старший сын. Когда младшая дочь пошла в школу специально поискал внимательно, что есть у Горького из этих текстов, нашёл несколько сказок, в том числе и эту.
Эта сказка написана в смешанной прозаически-поэтической форме. Общий сюжет пересказывается в прозе. Но диалоги в сказке между самоваром и участвующим в чаепитии большом количестве кухонных приборов воспроизводятся в поэтической форме. И по ходу самого чаепития между ними возникает спор.
Самовар очень любил хвастаться, сравнивая себя в том числе с Луною и с солнцем. Всё его хвастовство происходит на фоне выкипания самого самовара, которому на трубу забыли положить тушилку и в котором было мало воды, но много углей.
Заканчивается всё для самовара очень плохо, вода выкипает и сам он от перегрева разваливается. Вспоминается поговорка: чем выше взлетаешь, тем больнее падать.

Рассказ для детей, по сути, сказка, прочитанная мною недавно, вместе с дочерью. В прошлом никогда с ним не сталкивался. Ни в своём детстве, ни когда подрастали мои старшие дети.
Вообще Горький мало писал детских произведений, как и стихотворных. Но они у него были, в том числе и этот рассказ.
По сути, это пересказ сна ребёнка, мальчика Евсейки, отправившегося как-то на рыбалку и задремавшего там. Сон получился достаточно сюрреалистичный. При этом в начале сна автор собственно не упоминает, что это сон, поэтому у читателя, особенно если это ребёнок, создаётся впечатление о правдоподобности происходящих событий и только в конце выясняется, что это был сон, когда Евсейка просыпается.
Большую часть рассказа идёт пересказ самого сна. Как мальчик падает в воду, но с удивлением обнаруживает, что дышит там спокойно. Проблемы у него начинаются, когда он там сталкивается с разными речными обитателями и начинает с ними вести разговоры. Во многом они сводятся к высказываниям подозрений в адрес мальчика со стороны разных рыб и прочих речных жителей, что он рыбак и регулярно вылавливает их. Понятно, что от этих расспросов мальчик чувствовал себя не слишком комфортно, он пытался скрыть правду, оправдываться, и когда у него закончились аргументы и уловки, к своему счастью, он проснулся. Подобные ощущения нагнетания страха вплоть до впадания в истерику, известны многим, ведь многие дети (и не только) сталкиваются с кошмарными сновидениями и испытывают похожие чувства.
Автор умело передаёт в рассказе сюрреалистическое ощущение пребывания в таком необычном месте. Если бы не прямой отсыл на то, что Горьким была написана сказка, можно было бы подумать, что в рассказе хорошо описана наркотическая галлюцинация.
Издание, которое мы с дочерью читали было снабжено множеством ярких картинок, что усиливало сюрреализм, которым пронизано это произведение.


















