Истории для девочек

В детстве и юношестве Лидия Чарская была моим любимым писателем. В 14 мне не нужны были новые телефоны, или компьютер - я хотела полное собрание книг Лидии Чарской.
И получила их! Счастью не было пределов, читала взахлеб, ночами, переменами в школе, в трамвае до музыкальной школы...
И сейчас поглядывая на полку, где бережно хранятся её книги я все время с теплом вспоминаю, как я раз за разом перечитывала её книги, как жила вместе с институтками, как переживала с ними в туалетах за уроки, оценки и каникулы.
Как плакала, когда умерла княжка Джаваха, такая тонкая и прекрасная девушка. Как институтка выросла, выпустилась и поехала к родителям княжны.
Всё это так прекрасно написано, так влюбляло и пленило меня тогда, что мне хочется, чтобы все были знакомы со столь прекрасным писателем!

Это продолжение "Княжна Джаваха",но от имени новенькой Люды Влассовской, которая стала близкой подругой Нине.
Я знала, что она умрет,но от этого не читалось легче.
Близкая дружба Люды и Нины,предательство и примирение,а потом та же болезнь,от которой умерла мать Нины.
А как тяжело отцу, который потерял последнего родного человека... И который не успел застать ее живой,который видел ее живой и жизнерадостной почти год назад...
Перед смертью Нина отдает свою тетрадь с записками и чувствами Люде, которая прочитает ее дома,на Родине и по приглашению князя,отца Нины приедет на Кавказ после окончания института,но это уже другая история Лидии Чарской...

Полжизни назад мне бы полюбилась история о Нине Джаваха.
Её смелость, правдивость, незаурядный ум, кавказское сердце чаруют. Уверена, маленькие девочки загораются героическими думками, когда читают романтическую повесть. Наверняка, не одна юная душа захотела быть похожей на княжну Джаваха.
Всё это делает повесть Л. Чарской замечательной книгой для детей.
Но – увы – исключительно для детей.
Язык, которым написана повесть, неизбежно ставит произведение в ряды второсортной, если не третьесортной литературы.
Если у вас хорошее гуманитарное образование или, не дай бог, филологическое и вы наткнётесь на эту книгу не в ходе исследовательского процесса, а вдруг, не тратьте на неё своё время. Ничего интересного и примечательного в ней не отыщете, а язык её пробудит лишь грусть и недоумение (речь детей в повести походит на неудачное пародирование прозы Лермонтова).
Жаль, что такой интересный сюжет не оправили живым словом.
Своим детям я бы не стала читать повесть Л. Чарской.
На счастье, есть много добротной детской литературы, которая не портит живую речь ребёнка пошловатыми романтическими штампами, а, напротив, образовывает.

Чудесная трогательная "девочковая" повесть, после прочтения которой остаётся глубокая щемящая тоска.

Павловский институт в дореволюционной России, жёсткие правила, но такие живые дети. Вопреки казённой одинаковой одежде, невкусной еде и запретам девочки живут и ведут себя как все нормальные дети - прочувствуют каждый момент жизни, заводят трогательную дружбу и настоящую вражду навсегда длиной в неделю.

Искренняя детская дружба благородной кавказской княжны Нины Джавахи и девочки с хутора под Полтавой Люды Влассовской описана очень трогательно. Обе девочки мне понравились ещё с предыдущей повести "Княжна Джаваха".
Гордая, справедливая, смелая, благородная Нина заняла место в моём сердце сразу. И как же я плакала в конце "Записок институтки"...
Чувствительная, добрая и искренняя Люда тоже полюбилась мне. Обязательно буду читать продолжение о её жизни.

Эту книгу я считаю лучшей из всего творчества Лидии Чарской.
Она практически лишена той пафосности и театральности, которой грешат очень многие ее произведения. А по эмоциональной составляющей близка к совершенству.
Насколько точна она в своих описаниях, насколько прочувствован и осмыслен каждый момент! У меня нередко возникало чувство, что я вместе с Ниной скачу по холмам и равнинам ее Родины, вместе с институтками сижу на занятиях и вместе с ними переживаю и радости, и печали.
Я вообще очень люблю читать Чарскую за ее умение невообразимо передать эту атмосферу конца XIX начала XX веков, эту тонкую границу, когда уже недалеко до Революции, свергнувшей монархию и уничтожившей целый культурный мир, насаждавшийся столетиями. Но у Чарской нет этой трагедии - есть другие, которые разбивают сердце, ранят и заставляют душу плакать, но которые любой сильный человек все-таки умеет преодолеть. Есть светлые окна, институтские залы и девушки с юношами, еще не до конца осознавшие свое место в мире, но неизменно хорошие и добрые внутри.
Думаю, многим будет интересно окунуться в эти трогательно-наивные произведения, исполненные глубокой внутренней силы. Побывать среди блестящих дворян и среди обычных институток, которых ждет далеко не такое сияющее будущее. Чему учат ее книги? Любви к Б-гу, к своей Родине, стремлению быть полезным, жить не только "для себя", но и для окружающего мира, искать изъяны прежде всего в себе и уметь преодолевать трудности. Нередко у Чарской это по-детски наивно и иногда вызывает улыбку. Но ценность от этого не меньше.

Лидия Чарская описывает шалости гимназисток, их быт и обучение. Повествование бодрое и ты с интересом наблюдаешь за Людой Влассовской и её одноклассницами.

Но все же больше мне понравилось читать про княжну Джаваху. Её короткую, но такую насыщенную жизнь. К сожалению, этот южный цветок не выдержал Питерского климата

На удивление повести идут очень легко и бодро. Их изучают ещё в школе, но и взрослым тоже полезно её перечитать. Детская непосредственность меняет взгляды.

«Вправе ли ты гордиться славою твоих предков? - казалось, говорил мне его кроткий взор. - И какая твоя заслуга в том, что родилась ты в знатной княжеской семье, а не в хижине бедняка?»

Возвращаетесь ли у школьным произведениям? Читали книги Чарской? Знаете, что до революции она была популярной в России писательницей?

Такая вроде бы простая и незамысловатая книга, а заставляет задуматься и оценить то, насколько комфортно люди живут сейчас. Есть способы быстрой связи, лекарства и редко кому приходится отправлять своего ребенка на учёбу в далекий город. Интересно посмотреть и сравнить как изменились способы воспитания, преподавания и даже ценности, прививаемые молодому поколению. Да, сейчас у детей, вероятно, больше свободы, но при этом дружба не играет такой важной роли как раньше. Возможно это литературное преувеличение, а на самом деле всё было так же как и сейчас, но так хочется верить книге.
Я почитала о Чарской и с удивлением узнала, что в СССР её книги подвергались остракизму как чрезмерно мещанские и не несущие никакой идеи, при этом я прекрасно понимаю почему ее продолжали читать. Конечно, там нет никакой идеи о выстроении прекрасного будущего, никакой поучительной морали, в книге много религии, но она говорит о примерно таких же проблемах, с которыми девочки могли столкнуться 50 лет назад и сталкиваются сейчас.
Честно говоря, вообще не помню конца книги Княжна Джаваха, хотя помню, что книгу читала, но давно в детстве, поэтому окончание Записок Институтки меня выбило из колеи, я ожидала приятную детскую книгу, а не реветь, дочитывая книгу, но всё равно, пусть от книги остаётся лёгкая грусть, ее стоит прочитать.