Капитанская дочка

Вот убейте меня, а я не помню чтобы я читала это в седьмом классе, вот "Дубровского " помню, " Евгения Онегина " помню, а тут прямо амнезия какая-то. Но будем считать, что я всё же добила хвосты, ну и что, что четверть века спустя, лучше поздно, чем никогда)))
И что я имею сказать? Грандиозную историческую работу провёл уважаемый Александр Сергеевич, и
Пугачёв у него какой получился не злодейский, а рыцарь великодушный.
Любовная линия здесь несколько наигранна, как мне кажется, но дадим скидку на те времена и нравы. И очень хорошо, что у Гринёва и Маши всё так хорошо получилось, совет им да любовь так сказать.
А Емельку Пугачёва чёта жалко так, вроде не плохим мужиком он был у Пушкина, а оно вон как обернулось.

Был очень недоволен, что придется это перечитывать, поскольку школьные воспоминания были не очень. Гг казался уныло-романтической тряпкой, та самая капитанская дочка бестолковой дурындой, а про остальных и говорить нечего. Еще и язык олдскульный пушкинский, который я органически не переваривал в прозе. Поэтому же я и всякие там белкинские повести не перечитывал, по большей-то части — со стиля текста скукоживало.

После десятилетий перерыва и взрослого взгляда со стороны все стало получше. Персонажи превратились в атмосферных личностей своей эпохи, язык атмосферу только усиливал, ну и так далее. Начал подмечать разные интересные детальки, которые раньше проходили мимо — типа ненадежности яицких казаков в подобных ситуациях или того, что башкиры все еще активно использовали в войне стрелы, да наконец, что Россия постоянно щемила башкир и киргизов (в моей второй половине XIX века и позже башкиры уже отлично сосуществуют с русскими, по крайней мере, без взаимной резни через короткие промежутки времени).

Довольно потешно, что, согласно "Полке", современники приняли эту повесть как остросюжетную, не то что другая "приторная размазня", тогда как мне "Капитанская дочка" как раз и кажется той еще размазней. С другой стороны, справедливо замечают, что тут видны уши приключенческих романов в стиле Вальтера Скотта, которые тоже могут показаться размазней, строго говоря. Ну и, в конце концов, это практически родоначальник отечественного исторического романа, так что неча нос воротить. Также из полочных сведений я почерпнул тот факт, что Пушкин не случайно практически симпатизирует Пугачеву и делает его как минимум интересной фигурой: он обращался к свидетельствам стариков-крестьян из тех мест, которые описывали Пугачева в положительных красках, что и перекочевало в его литературный характер.

Хотя Пушкин известен прежде всего как поэт, его прозаические работы, включая «Капитанскую дочку», демонстрируют мастерство лаконичности и глубины. Поэтический дар автора проявляется в живописных описаниях русской степи, точности диалогов и психологической прорисовке персонажей. Пушкин избегает излишней сентиментальности, создавая исторический нарратив через личную драму, что делает повесть одновременно эпичной и интимной. Его проза сочетает историческую достоверность (благодаря изучению материалов о пугачёвском восстании) с универсальными моральными вопросами.

Любовь Петра Гринёва и Маши Мироновой становится двигателем сюжета и испытанием их характеров. Подвиг Маши — её решимость спасти Гринёва, обвинённого в измене. Она отправляется к императрице Екатерине II, преодолевая страх и социальные барьеры, что подчёркивает силу её чувств и веры в справедливость. Гринёв, в свою очередь, рискует жизнью, защищая честь Маши на дуэли со Швабриным, и отказывается присягнуть Пугачёву, следуя наказу отца: «Береги честь смолоду». Их любовь — не романтическая идеализация, а активный выбор в пользу верности и самопожертвования.

Честь и нравственный выбор — центральная тема. Гринёв сохраняет человечность даже в жестокости бунта, тогда как Швабрин, нарушивший кодекс чести, теряет всё.

Милосердие превыше закона — Пугачёв спасает Гринёва из благодарности за заячий тулуп, а Екатерина II милует Петра, увидев искренность Маши. Это подчёркивает ценность личной добродетели над формальной справедливостью.

Простота и истинная благородство — семья Мироновых, несмотря на скромный статус, воплощает добродетель, контрастируя с лицемерием высшего общества.

Повесть стала частью культурного кода России, формируя представления о чести, верности и милосердии. Через образы Гринёва и Маши Пушкин утверждает, что истинная сила нации — в нравственной стойкости отдельных людей. Диалог с Пугачёвым, где враги проявляют взаимное уважение, отражает русский идеал «широты души» и способности находить человеческое даже в противнике. Исторический контекст учит принимать прошлое во всей его сложности, что важно для национального самосознания.

«Капитанская дочка» — лаконичный шедевр, где история любви переплетается с эпохальными событиями.  Пугачёв показан не как кровавый бунтовщик, а как харизматичный лидер с трагической судьбой.
- Символика деталей (например, тулуп как символ милосердия).
- Ритм повествования: мемуарная форма придаёт достоверность, а сжатость (около 100 страниц!) не мешает раскрыть характеры.
Возможный «недостаток» — некоторая идеализация финала, но он логичен в рамках темы.

Пушкин создал не просто историческую повесть, а притчу о том, как личная честь побеждает хаос. Это текст, который воспитывает, не поучая, и остаётся актуальным в любую эпоху кризисов. Для русской культуры он — как «Дон Кихот» для испанской: зеркало национальной души.

Ох уж эта школьная программа... ну вот скажите мне, кто, читая это произведение в школе оценил всю тонкость того, как Пушкин описывал происходящие события, с какими историческими деталями, на чем делал акцент? Это произведение необходимо читать на уроке истории России, про 18 век и правление Екатерины... просто чтобы понимать атмосферу. Конечно, Пушкин вписывает своих героев в историю довольно произвольно, тут главный герой встречается с Пугачевым, а тут капитанская дочка случайно встречает саму императрицу... но эти детальки, это как раз не более чем сюжетный твист, развлечь читателя, чтобы он вздохнул, удивился. А корень, сама суть лежит тех маленьких описаниях, как отличали право от лева необразованные солдаты, или почему попадья узнала о приближении Пугачева. Или, в конце концов, про то, как иронизирует Пушкин над тем, что служивому необходимо научиться играть в бильярд, ведь в свободное время "не все же жидов бить". Эти детали создают точный, понятный и правдивый образ той России, которую мы никогда не видели. А что касается самого сюжета - мне кажется Александр Сергеевич не особо и заморачивался. Простая и понятная история любви своего времени.

К Пушкину у меня странное отношение. Дело в том, что я его не люблю. И считаю, что его уж слишком много (в той же школьной программе его изучают каждый год). Для кого-то это может быть и плюс, но я не терплю, когда идет зацикленность, которую еще и сложно избежать. В какой-то момент я обнаружила, что не помню ничего из прозы автора, и даже стало интересно, что же такого я не помню.

Итак, у нас есть Петруша. Шестнадцатилетний парень, которого отец отправляет служить в Оренбург, а там его и вовсе решают отправить в Белогорскую крепость, где знакомится с семьей местного коменданта, в том числе и с его дочерью Марией Ивановной. Не сразу, но они влюбляются друг в друга. Однако семья Петра отказывается благословить пару из-за того, что мальчик накануне набедокурил. Тем временем на крепость надвигается войско Емельяна Пугачева, и Петруша готов пойти на все, даже на условную измену, чтобы с Марией было все в порядке.

Это хорошая, стабильная книга. С ровным сюжетом, интересными персонажами, в том числе и неоднозначными. И, в принципе, это всё, что хочется сказать о книге.

Мне не близка идея бессмысленности бунта. Есть вещи, за которые можно и нужно бороться, и создается впечатление, что автор предлагает сложить лапки и ничего никогда не делать. И да, представленная в книге ситуация именно бессмысленная, и именно для книги эта идея работает. С беспощадностью же, да, я согласна.

Вернусь ли я когда-нибудь к автору? Скорее всего, но не как к гению литературы, а как к стабильному, хорошему автору своего времени. И, может быть (на что и надеюсь), найду у него что-то, из-за чего изменю свое мнение.

Перечитала одну из любимых книг. "Капитанская дочка" Александра Пушкина относится к жанру исторического романа. Поскольку роман написан в первой половине девятнадцатого века ,видно влияние Вальтера Скотта.Сюжет и образы героев напомнили роман" Роб Рой".Как и Роб Рой Емельян Пугачёв имеет мало общего со своим историческим прототипом.Оба романа ведутся от первого лица. И Фрэнк , и Гринёв имеют суровых и деспотичных отцов, оба сочиняют стихи , хоть и по разным причинам.Рэшли и Швабрин также имеют общие черты. Маша Миронова немного напоминает Джини Динс из романа Вальтера Скотта " Эдинбургская темница " .
Главный герой Пётр Гринёв не идеален. Ему свойствены юношеские порывы и ошибки молодости. Но Гринев остаётся твёрдым в своих убеждениях и этим завоёвывает симпатии Пугачёва. В тексте много пословиц , поговорок. В романе звучит народная песня" Не шуми, мати зеленая дубровушка," знакомая по роману " Дубровский ". А отношение к калмыцкой сказке характеризует разные жизненные ценности Гринёва и Пугачёва.
Все герои романа интересные и многогранные личности. Самым ярким образом стал удалой и великодушный в отношении главного героя Емельян Пугачев. Атаман не раз вспоминает самозванца Григория Отрепьева, являющегося для него образцом для подражания.Как и герой песни Пугачёв умел и воровать , и ответ держать.
Интересны преданный , рачительный и ворчливый дядька Савелий, отец Гринёва, для которого честь дороже родного сына, робкая Маша Миронова , сумевшая проявить твёрдый характер в отличие от Маши Троекуровой, насмешливый , злоречивый злодей Швабрин.
Образ императрицы Екатерины излишне идеализирован. Похожий образ встречала в рассказе Евгения Салиаса " Сенатский секретарь " и романе Николая Гейнце " Князь Тавриды". Первая встреча Гринёва с Пугачёвым и Маши с Екатериной являются зеркальным отражением друг друга. В обоих случаях персонажи не знали с кем имеют дело и произвели на исторических личностей самое выгодное впечатление . Жалко , что судьба и предыстория Швабрина остались за рамками повествования.

Какое-то двоякое впечатление осталось от этого произведения. Вроде бы умом понимаешь, что классика, многие называют её "вершиной творчества Пушкина", но не впечатлило, вообще не вызвало никаких эмоций. Да, по этой книге можно понять немного ты эпоху, особенно автор пытался передать период Пугачева, и даже ввел его как одного из героев, романтизируя его образ. Эдакий злодей и разбойник, но не чуждый милосердия. Главный герой, Гринёв, молодой богатеньких сынок, которого отец решил научить уму разуму, отправив в далёкую губернию, хотя непонятно зачем. Там он был прикомандирован к капитану, и конечно же влюбился в его дочь, Машу. Но как же Пушкин и без дуэлей, обязательно надо было ввести антогониста, который тоже имел виды на капитанскую дочь, но получил отворот поворот. В общем, предсказуемо и нелепо. А может я просто не понимаю нравы того времени. Довольно таки положительная концовка. И я вот не пойму основную мораль  этой книги для школьников - историческая составляющая слабая, нравственная тоже. Что-то у меня с Пушкиным не складывается в последнее время....

Я не читаю о войне, избегаю такие книги в принципе. На этот есть несколько причин.
Первая, описания военных действий бывают слишком затянуты, а всю суть можно найти в последнем абзаце. Исход военных действий.
Второе, я слишком впечатлительная.
И третье, я постоянно об этом слушаю новости, военные действия, военная техника, военная стратегии и т. д. и т. п. Так что с другой стороны, даже надоедает, ещё и читать на эту тему. Ну вы поняли, муж всему виной!

Сделаю ещё одно маленькое отступление, все военной-исторические фильмы последних лет, он разгромил в пух и прах за не соответствие с реальными фактами. Типа от такой пушки, не может быть такого взрыва.

Что касается повести. Тут в судьбу главного героя врывается госпожа случайность. Случаный прохожий помогает барину добрать до постоялого двора в бурю, тот отблагодарил заечим тулупом. Когда они встречаются в следующий раз, прохожий предстает разбойником. В ответ на добро ему, он спасает герою жизнь, и не только. Случайный учитель в бильярд, помог в сложной ситуации. Не обещая разбойникам, не воевать против них, не присягая врагам в верности. Герой не только уехал с вражеской территории, но и увез любимую женщину. Все случайности не случайны! Просто невероятные стечения обстоятельств.

Не читала в школе… Не помню почему.. Почему уверена, что не читала – потому что для меня вообще новый сюжет. Ни строчки знакомой не вспомнила.
Если говорить о прочитанном сегодня – не пошло. Не вызвало интереса! Сюжет – для меня (не хочу оскорблять ничьи чувства) – ни о чем. Вырос молодой человек, отправили служить. Помог человеку. Влюбился. И, скажем так, отстоял любимую. Пошел против Пугачева. Ну, ладно, не то чтобы пошел, но не побоялся сказать противную точку зрения в лицо. Может сыграло огромную роль, что Пугачев не из тех, кто забывает помощь… Но Гринева он не трогал, а даже пошел навстречу. Наскоро свадьбу сыграл :) Аж Гринев опешил :)
Удивили родители Гринева – писал он им о своей избраннице, просил благословения на брак – нет, не дали! Привез, значит, Машу, как жену – приняли без всяких споров :) Интересно, как сложилось бы всё, не пойди родители изначально против?
В целом оказалось не моя история!