
"... вот-вот замечено сами-знаете-где"
russischergeist
- 39 918 книг

Ваша оценкаЖанры
Ваша оценка
Так получилось, что книга вторая была прочитана раньше, чем первая. Этак годика на четыре. Ну и с тех пор первая повесть о Ветлугине была помещена в хотелки. А тут вдруг раз — и в библиотеке есть в бумаге. Взял, конечно.
События этой повести относятся к двум временным локациям. Начало всему положено в годы предреволюционные, гимназические, когда в одной из гимназий небольшого тверского городка появляется новый учитель географии Ветлугин. Который сумел с такой страстью преподавать свой предмет, что стал любимцем гимназистов (и единственным педагогом, не имеющим клички). И потом вдруг пара наших главных героев обнаружила, что Ветлугин имеет страсть к географическим открытиям. Однако не чисто романтическую, а вполне научную, точнее научно-аналитическую. И предсказывает существование в Восточно-Сибирском море неоткрытой земли, острова, а может и архипелага.
А затем мы плавно и вместе с тем рывком перемещаемся уже в середину 30-х. Наши герои уже студенты, однако мечта Ветлугина об открытии новой земли заразила и их. И потому они продвигают идею высокоширотной экспедиции для исследования большого «белого пятна» в Восточно-Сибирском море и для открытия земли, предсказанной Ветлугиным.
Поскольку книга приключенческая, то конечно в ней имеются и описания этой экспедиции, и борьба с антагонистами и врагами идеи Ветлугина, и небольшая лирическая нотка подпущена. Но помимо чисто приключенческой составляющей есть в повести ещё и научно-популярная линии — мы чуть больше узнаём об акватории Северного Ледовитого океана и морей, омывающих север Евразии, немного знакомимся с открывателями и исследователями русского Севера и Северо-Востока, а также получаем сведения о гипотезах природы исчезнувших «земель» этого региона.
В общем, для любителей такого рода литературы вполне неплохо.

Впервые познакомилась я с Платовым очень давно, прочитав его книгу "Секретный Фарватер", которая была экранизирована тоже очень давно, но была очень востребована и популярна. Потому его книга , "Архипелаг исчезающих островов" была занесена в виш, как только я встретила ее. Но все не удавалось продолжить знакомство с автором.
А ведь пишет он очень красиво, грамотно и о таких вещах, что несомненно интересны.
В этой книге речь идет об открытии островов в Северном Ледовитом Океане и экспедиции к ним.
Но как же необычно они были открыты. Нет это не современное время, не сейчас, когда такой простор для ученых и есть разные способы и средства передвижения.
Открыты они были на бумаге простым учителем географии еще до революции. Учитель Ветлугин, был учителем с большой буквы и он привил свою любовь к географии своим ученикам, которые поверили в него и его острова и несмотря на все преграды идя к цели много лет добились ее и подарили людям новые острова в суровом Северном Ледовитом океане.
Описание Севера ,экспедиции, самих островов просто завораживали. Но и у конечно романтика путешествия , экспедиция, люди которые рвутся у цели и преодолевают препятствия достойны уважения.
Книга написана в 1949 году, и конечно в ней есть места , которые указывают на эпоху и те социалистические реалии. Фразы ,…. кто еще кроме Советского Союза смог бы….. и подобные конечно виделись сразу .
Но именно это порой и нравится в книгах того периода, когда существовал СССР. Люди просто заражены романтикой, подвигом, хорошим настроением, любовью к Родине, к ее новым свершениям, новым открытиям . Мне часто нравятся эти книги именно за такой настрой , энтузиазм, чего часто нет в настоящее время.
Герои книги два друга и ученики Ветлугина Андрей и Леша проносят свою дружбу через всю книгу, и именно они впервые ступят на эти острова и занесут имя учителя Ветлугина на карту и в память людей.
Романтика, авантюризм, Север- кто любит такое, обязательно прочтите эту книгу. Мне она показалась своей темой и атмосферой похожей на книгу Каверина "Два капитана", которую читали , знают и любят многие.


– Чудак какой-то! – сказал дядюшка отходя. Этими словами он как бы вынес приговор. Он презирал чудаков.
С годами антипатия между нами углублялась. Видимо, всё более определялось во мне то, что он считал проявлением смешного чудачества.
Не раз, подняв глаза от книги, я ловил на себе его испытующе-недоброжелательный взгляд.
– И в кого такой? – говорил он, поворачиваясь к тётке. – Никогда у нес не бывало таких… – И пророчествовал: – Ой, смотри, Алексей, зачитаешься, мозги свихнёшь! Фантазии до добра не доведут… Слыхал поговорку: «Чудак все таланты имеет, а главного нет: таланта жить…»
Или принимался вышучивать.
– Алексей уже пугач прочистил, – сообщал он тётке, – и кусочки сахара стал откладывать. Остановка за двойкой по арифметике. Двойку получит – и к индейцам сбежит.
И сам смеялся своей выдумке.
Бывало, по вечерам от нечего делать, он начинал придираться к моей наружности:
– Ну разве путешественники такими бывают? Погляди на себя в зеркало, погляди! Подбородок – как у девочки, брови жиденькие… А нос?..
Я глядел на себя в зеркало и тосковал. Возразить дядюшке бело нечего. Я не любил своего лица. Характер на нём был намечен пунктиром.
Сделав уроки, я спешил взяться за книгу, торопливо распахивал её, как окно в другой, яркий, залитый солнечным светом мир. Однако и сюда из глубины комнаты доносился противный, квакающий смех…
Так тошно делалось от этого кваканья за спиной, что я откладывал книгу и кидался к выходу…

Условия предложенной классу задачи выглядели, кажется, так: два путешественника отправились из пункта А в пункт Б, причём, как водится, один позже другого. Требовалось узнать, через сколько времени второй догонит первого, если… И так далее.
Покосившись на соседа, я увидел, что он отложил перо и рассеянно смотрит в угол, шевеля губами. – Ты что? – шёпотом спросил я.
– Да вот не пойму, почему второй догонял первого, – также шёпотом ответил он. – Может, сыщик был? Или мститель?
Я задумался.
– И что за пункты такие? – продолжал бормотать сосед. – А и Б?.. А и Б?..
– Если А – это Африка, – неуверенно предположил я. – Б – Бразилия… тогда можно понять. Оба путешественника добывали алмазы в Африке на копях…
– Ага! И первый у второго похитил алмаз? Обстановка уточнялась. Было совершенно очевидно, что составители задачника Шапошников и Вальцев умолчали о многом. Одна красочная подробность выяснялась за другой.
– А тот – в погоню за ним…
– На шхуне через Атлантический океан…
– Да, на шхуне… Настигает его в Бразилии на берегу и…
– Звонков Андрей, – донеслось до нас издалека. – Какой ответ получился у тебя, Звонков?
Мой сосед медленно поднялся и застыл потупясь. Поза его говорила сама за себя.
Глаза математика остановились на мне, он ласково кивнул. Я вздохнул и тоже поднялся…
Нас оставили в наказание без обеда. Впрочем, судьба, говорят, поступала так не раз и со взрослыми мечтателями…














Другие издания


