
"... вот-вот замечено сами-знаете-где"
russischergeist
- 39 918 книг

Ваша оценкаЖанры
Ваша оценка
Идеальная книга по соотношению годного контента на количество страниц.
Максимально сжато и полезно всё описано, а главное — понятно. Название себя полностью оправдывает, характеризуются самые значимые направления, труды, теории. Есть схемы, иллюстративный материал. Приведены основные учёные, которые внесли вклад в развитие психологии. Понравилось и то, что упоминаются и достоинства, и недостатки концепций, споры во мнениях, переосмысляется нравственная и этическая сторона экспериментов, виден критический взгляд на ситуацию.
В книге вы найдёте самую разнообразную информацию: изучение рефлексов и опыты на собаках Ивана Павлова; концепцию оперантного научения Фредерика Скиннера; психоанализ и структурная модель личности Зигмунда Фрейда; детский психоанализ Анны Фрейд; теорию нравственного развития Лоуренса Кольберга; эксперименты на людях у Стэнли Милгрема; индивидуальную психологию Альфреда Адлера; тюремные эксперименты Филипа Зимбардо; исследование конформизма в опытах Соломона Аша; бихевиоризм Джона Уотсона; теорию личности человека и чернильные пятна Германа Роршаха; экзистенциализм Эриха Фромма; теорию сновидений Зигмунда Фрейда; архетипы К.Г. Юнга, стили лидерства и социальная психология Курта Левина, пирамида потребностей Абрахама Маслоу и многое другое!
Автор касается таких тем как: гармоничное развитие личности, психические расстройства, интеллект, память и ключи к запоминанию, мышление, внимание, фокусировка, эмоции, восприятие, психотерапия, проблема стресса, тревоги, взаимоотношения между людьми, роль родителей в жизни ребёнка, вопросы воспитания и т.д..
Удобно, что вначале подглавы есть краткая сводка об учёном, а также у некоторых есть список полученных наград.
Небольшие минусы
Не совсем ясно для меня была описана гештальттерапия, очень схематично переданы архетипы Юнга, не хватило иллюстраций и подробных расшифровок к чернильным пятнам Роршаха(пришлось искать в интернете). Не полно раскрыты виды психотерапии. Данные подобраны специфично, специалистам и тем, кто давно ведёт практику, скорее всего будут уже известны. Также хотелось бы лаконичного вывода к книге или хоть какого-нибудь заключения. К сожалению, главы не имеют конкретных принципов сортировки (и не соблюдается хронология), просто приведены в том порядке, в котором было удобно авторам. И текст также резко обрывается. В остальном существенных недостатков я не заметила.
Итог
Интересная работа с необходимой и полезной информацией для каждого человека! Книга великолепно подойдёт для новичков и тех, кто хочет вспомнить основы науки. Написано доступным языком, нет воды. Каждый термин поясняется, вам не придётся лезть куда-то ещё. Текст буквально растаскала на множество значимых кусков и цитат. Читала около 3 дней, но не потому, что было скучно, для некоторой информации нужно время, чтобы осмыслить и запомнить. Труд Пола Клейнмана откроет глаза на многие вещи, происходящие с вами и вокруг вас. Тем, кто увлекается психологией, хочет знать особенности функционирования различных систем нашего организма, лучше владеть собой, контролировать реакции, мысли, поведение однозначно советую!

Очень хорошая книга! Да, она научно-популярная, но в кратчайшие сроки позволяет узнать/повторить всё необходимое из курса психологии. По сути, вся эта информация есть в той же википедии, но приятнее, когда она есть под рукой в бумажном варианте, и можно заглянуть в книжку в любое время. Написано доступно и интересно. Единственное, что слегка разочаровало - структура. Совершено неудобно читать сначала о последователе какого-либо учёного, а потом уже о самом учёном.
Теперь вопрос по поводу личности автора. В книге написано: "Пол Клейнман - журналист, блогер, писатель. Окончил Висконсинский университет по специальностям "искусство" и "радио, ТВ, кино"... Работал продюсером на MTV, писал сценарии шоу для National Geographic и A&E Television." Вообщем... он не психолог даже. Да, это не официальный учебник по психологии и тд и тп, но читателя нужно предупреждать, что он будет читать книгу о науке, к которой сам автор отношения не имеет.

Если вы, к примеру, старший школьник и подумываете начать изучать психологию, эта книга даст общее поверхностное представление о том, что вам предстоит изучать ближайшие несколько лет в вузе. Когда-то я получила доп. образование, связанное с психологией, и в принципе мои конспекты чем-то похожи на эту книгу, - кратенькая биография персоны и ключевые понятия из той области психологии, которую персона изучала.
Думаю, тем, кто готовится сдавать какую-нибудь историю психологии или смежную дисциплину, данное издание тоже может быть интересно как уже готовый конспект. Повторение - мать ученья и все такое =)
Тем, кто уже психолог, данное издание будет если не полностью бесполезно, то что-то около того, потому что информация здесь приводится крайне поверхностно. Профессионалу знание о том, что Генри Мюррей составлял психологический профиль Гитлера не нужно, потому что он это уже знает или забыл за ненадобностью =)
Резюмируя, - книжка поможет с профориентацией сомневающемуся школьнику и даст информацию о кое-каких ключевых именах и концепциях в психологии заинтересованным любителям. На полку такое тоже не стыдно поставить.

Современные исследования позволяют предположить, что чем больше времени вы сосредоточенно тратите на то, чтобы вспомнить, что вы только что хотели сказать, тем менее вероятно, что вам это удастся, и более вероятно, что это же слово еще раз выскользнет у вас из головы в будущем.

Вначале он выделял семь независимых типов интеллекта: пространственный (способность воспринимать зрительную и пространственную информацию), вербальный (способность к речи), логико-математический (способность логически анализировать проблему, распознавать отношения между объектами и мыслить логически), телесно-кинестетический (способность двигаться и осуществлять физический контроль над собственным телом), музыкальный (способность воспринимать высоту, ритм и тембр звука и оперировать звуковыми паттернами), межличностный (способность понимать других людей и взаимодействовать с ними) и внутриличностный (умение осознавать свои собственные чувства, эмоции и мотивы). Впоследствии ученый включил в свою модель и натуралистический интеллект – способность человека жить в гармонии с природой, исследовать окружающую среду, учиться на примере других биологических видов.

Когнитивный диссонанс возникает в случае, когда человек вынужден делать то, чего ему в глубине души делать не хочется. При этом диссонанс создается между когницией «Я не хочу этого делать» и реальным поведением. Действия человека, явно не согласующиеся с его убеждениями, называют вынужденной уступчивостью.














Другие издания


