
Моя библиотека
AverTali
- 1 043 книги

Ваша оценка
Ваша оценка
С творчеством А. Г. Алексина я познакомились совсем недавно,так как в детстве его повести прошли мимо меня. Книги писателя относят к подростковой литературе, ведь главные герои у него обычно школьники, но и взрослым не менее интересно следить за драмами и сложными ситуациями, которые разворачиваются на страницах его произведений. Они были написаны достаточно давно, можно сказать, относятся к прошлой эпохе, оттого вдвойне интересно анализировать моральный выбор героев, примеривать эти ситуации на наше время и сравнивать различные подходы как в вопросах образования, так и в детско-родительских отношениях.
Например, данное произведение предлагает задуматься над тем, как меняется отношение к воспитанию детей, в частности, оставление их полностью на попечение бабушек. Героиня повести - пожилая учительница - единолично воспитывает внучку, которую молодые археологи-родители с годика оставили ей, как опытному педагогу (хотя будь она продавщицей цветов, это вряд ли изменило их решение). Невольно возникает вопрос, зачем они поспешили завести ребенка, если более 5 лет ребенок живет у бабушки, а они проводят время на раскопках. Может потому, что в советские времена семья без детей считалась неполноценной и, идя на поводу у "так принято", люди заводили детей и оставляли их на других, так как желания воспитывать или возможности просто не было?
Еще одна интересная тема в книге - это отношение учительницы к своему сыну, который является учеником ее класса, более того, она его классный руководитель. Тяжелый моральный выбор: как относиться к своему ребенку в школе, чтобы не назвали «любимчиком», и ее не обвинили в пристрастности.
Мать становится заложником мнения окружающих и из боязни, кто бы что ни подумал, она предпочитает первой выступить против того, на чьей стороне должна быть по определению, обличить и наказать своего ребенка, даже в том случае, если его вины нет. И в этом я тоже вижу примету прошлого времени, где детско-родительские отношения были менее важны, чем мнение окружающих о том, хорошо ли родители воспитывают детей.
Ну и, конечно, главная тема этой повести о том, как порой нелегко учителю ужиться с учеником, который имеет силу и смелость отстаивать свое мнение, не пасует перед авторитетом взрослых. Только много десятилетий спустя главная героиня осознала, что подгонять всех под одну гребёнку не стоит, ломать того, кто крепок и уверен в себе, вовсе не цель нашего образования. Ведь именно из таких "сложных", непокорных учеников часто вырастают прекрасные специалисты, ученые, первооткрыватели - те, кто не боится рискнуть и выделиться из толпы.
Резюмируя, всем советую это небольшое произведение, оно стоит того, чтобы быть прочитанным.

Пожалуй, мало кому могла понравиться главная героиня. И дело даже не в том, как она хитро решила избавиться от ответственности за свою жизнь и поступки, это заметно, когда она говорит, что неважно какая у неё успеваемость, о своём будущем в ключе где-то работать она не думает и вовсе. Нет, это можно в принципе хоть как-то понять, возможно она взрослеть боится и не знает, где её место в этом мире, у всех бывает и всем наверно страшно. Так что не это отталкивает, а её деспотичность, как правильно заметил брат. С первых же строк девочка пытается руководить своим братом, его доброе отношение к ней воспринимается девочкой как должное, мол он и обязан слушаться. Она пытается создать ему некий образ, от которого он далёк, пытается его переделать под то, что на её взгляд будет более выгодно и продуктивно на его поприще. И она идёт дальше, залезая в личную жизнь. Поначалу это ребяческие выходки, возможно типичные для младших сестёр, но она переходит черту и наблюдает последствия. Неизвестно, совестно ли бы ей стало иначе, не пойми она, что вместо того, чтобы избавить брата от раздражителей и улучшить тем самым его сосредоточенность и игру, она сделала только хуже. Но в конце концов, девочка всё же признаётся брату, что во всём виновата она. Каждый заслуживает второй шанс, и он ей его даёт. И она наконец-то понимает, что поступила неправильно, что никто не имеет права решать за другого, что для него хорошо, а что нет. И надеюсь, больше она так поступать не будет, как хорошо было бы и другим придерживающимся по жизни такого же мнения. Каждый имеет право сам выбирать, как ему поступать. И если ему хочется совершать ошибки, то это его право. Не нужно лезть к нему со своим уставом и пытаться учить жить. В конце концов, может оказаться, что именно ты и не прав.

Человеку свойственно ошибаться.
Не ошибается то, кто ничего не делает.
И можно долго дальше по этой теме причитать.
Хорошо бы понимание наших ошибок, осознание их последствий приходило как можно раньше, когда еще возможно что-то исправить... хотя бы для успокоения души, и не только своей.
К сожалению, учительнице из данного рассказа не довелось вовремя открыть глаза. Большая трагедия, когда учительнице помогает понять своих учеников ее родная внучка. Запоздалое озарение... но лучше поздно... вот только для кого?

— Но ведь я хочу посвятить тебе всю свою жизнь, — прошептала я. — Я готова пожертвовать...
— Это манера деспотов, — перебил меня Лева.
— Какая манера? — не поняла я. — При чем же тут деспоты?
— Они превращают в свои жертвы тех, ради которых хотят всем на свете пожертвовать.
— Значит, я не имела права вмешаться?!
— А может быть разве такое право? — спросил Лева как бы себя самого.
— Хоть у кого-нибудь... Может быть разве такое право?

Только на одной фотографии рядов было пять… Рыжий парень, который на черно-белом снимке выглядел просто светловолосым, в отличие от других, улыбался. Он был третьим слева в том самом пятом ряду.
Я уже давно объяснила внучке, что это Ваня Белов, а рядом с ним стоит ее папа. Ваня поспорил в тот день, что сможет удержаться на стуле, который будет поставлен на другой стул. Так образовался дополнительный ряд, которого не было больше ни на одном снимке.
Папа Елизаветы последовал за приятелем, хотя еле удерживался на этом сооружении. Ему было особенно трудно оттого, что он с рождения прихрамывал на правую ногу. И еще чуть не падал со стула Сеня Голубкин, который всегда мечтал стоять выше других.
А Ваня Белов улыбался. Это был мой злой гений. Я рассказывала о его проделках Елизавете, чтобы она никогда ничего подобного в жизни не совершала.

Я заметила, что женщины часто смеются тогда, когда им хочется плакать.