Цитаты из книги Искусство цвета

Там, где господствует ясный интеллект, там вера кажется тупой и тёмной... Там, где господствует чёрное невежество, синий цвет чистой веры сияет подобно далёкому свету.

Было бы неразумно пренебрегать внешним миром из-за избытка нашего внутреннего.

У людей, чувствительных к цвету, несимпатичные им цвета могут спровоцировать даже психические расстройства.

Нет необходимости утверждать, что цветовые композиции должны быть обязательно гармоничными, и когда Сёра говорит, что искусство - это гармония, то он путает художественные средства и цели искусства.

"Знания полученные из книг или от своих учителей, - как сказано в Ведах, - сравнимы с путешествием в повозке... Но повозка служит тебе только до тех пор, пока ты движешься по большой проторенной дороге. Как только она кончается , ты вынужден покинуть ее и идти дальше пешком".

Смыслом и целью всех художественных стремлений является высвобождение духовной сущности формы и цвета из их подчинённости предметному миру.

Оказавшийся в меньшем количестве и занимающий меньшую площадь, попавший, так сказать, "в беду", цвет реагирует, обороняется и производит более сильное впечатление, чем если бы он был использован в сгармонизированных пропорциях.

Глаз требует дополнения к каждому данному цвету. До настоящего времени причина этого явления не выяснена. По всей вероятности, мы подчинены какому-то всеобщему стремлению к равновесию и самозащите.

Своеобразный, нередко потрясающий цветовой колорит Эль Греко перестал быть собственно цветом предметов и превратился в абстрактное, экспрессивно-психологическое средство для выражения темы произведения. Именно поэтому Эль Греко считается отцом беспредметной живописи.

Кто хоть раз видел окна Шартрского собора при меняющемся освещении, особенно когда при заходящем солнце вспыхивает большое круглое окно, превращаясь в великолепный заключительный аккорд, тот никогда не забудет божественной красоты этого момента.

Так же как звук придает сказанному слову своё сияние, так и цвет придаёт форме особую одухотворённость.

Законы и теории хорошо в ситуации неуверенности. В моменты вдохновения задачи разрешается интуитивно, сами собой.

Итак, различным типам учеников нельзя ставить в качестве модели одни и те же цветы и фигуры. Необходимы различные задания, предусматривающие проявление субъективных задатков учеников, для того, чтобы они были в состоянии найти правильное их решение.

Это значит, что диаметрально противоположные цвета должны быть дополнительными, т.е. дающими при смешивании серый цвет.

Цвет обладает собственной массой и силой излучения и придает плоскости иную ценность, чем это делают линии.

Белый цвет излучается и выходит за свои пределы, в то время как чёрный ведёт к сокращению размеров занимаемых им плоскостей.

В этом отношении глаз отличается от музыкального уха, которое может выделить любой из звуков аккорда.

Решающим в искусстве являются не выразительно-изобразительные средства, а человек со своим характером и человечностью. Первым идет формирование и развитие личности, а затем уже возможность творчества.