В разговоре про первую книгу Юрия Томина о кулеминских приключениях всплыла тема про вторую книгу. Clickosoftsky написала тогда, что

"А, Б, В, Г, Д и другие..." - вещь довольно мрачная и даже жутковатая, тоскливо-томительная, как в плохом сне. Написано здорово, читать интересно. Главные герои - Алексей Палыч, Борис и инопланетянка Лена.

чем меня жутко заинтриговала. Ну вот результат - пока не дочитала, оторваться не смогла. Ещё и цитат накидала по ходу чтения, но просто всё это хотелось выделить для себя, чтобы иметь возможность возвращаться.

Мне не показалась книга мрачной, но она какая-то не совсем детская, это правда. У меня возникло ощущение, что автор мысленно разговаривает с кем-то (ну как с кем? с читателями, но показалось, что там ещё и что-то личное, а может, с Космосом?...) о мучающих его вещах, в первую очередь, о том, что мы, люди, из себя представляем, куда мы идём, собственно, ну и т.д. То есть, нормальные такие, традиционные для любого интеллигентного человека, вопросы. И опять, как в "Каруселях", хотя рассматриваются вопросы через призму фантастики, ей самой отведена весьма условная роль. Очень мне понравилась в этой книге линия о взаимоотношениях детей и взрослых, много здравых мыслей. Интересных для детей тем, кажется, всё-таки меньше, чем в "Каруселях", но прорисованы они мастерски. Это и отношения в группе ребят, и вписывание новенького в эту группу, и что важно, а что неважно. Прямо по Высоцкому:

Парня в горы тяни, рискни, Не бросай одного его, Пусть он в связке в одной с тобой - Там поймешь, кто такой.

Ну вот, в общем, книга про это и есть.

PS. Совсем забыла! Какой там пёс!!! Веник. Это совершенно реальное существо, даром что в фантастической книге. :)

Насколько мне в детстве нравилась повесть "Шел по городу волшебник", настолько же я теперь недоумеваю по поводу приключений в Кулеминске. Если первая повесть из цикла, еще как-то поддалась мне, то эта оставила очень сильное ощущение непонимания. Самое для меня неубедительное - это мотивы всего происходящего. Если в "Каруселях над городом" (ну не могу я удержаться от сравнений) есть определенная логика, то здесь я ее совершенно не вижу. Мне кажется, что отсутствие объяснений со стороны Елены - это как раз неспособность автора рассказать, ради чего все было затеяно. В результате история напоминает фантасмагорический бред, ловко маскирующийся под реальность. Кроме психологической, для меня еще оказалось слишком много фактической недостоверности. Я не верю, что возможен поход в кедах на полразмера меньше и в "цивильных" брюках. Также я не верю в относительную непромокаемость пиджака и свитера... и много еще во что. Таких нестыковок оказалось слишком много. Вроде и в глаза не сильно бросаются на фоне основных приключений, но где-то исподволь все равно цепляет. В общем, странное впечатление, неопределенное.

Две повести под одной обложкой были у меня в школьном возрасте - "Карусели над городом" и "А, Б, В, Г, Д… и другие". Книга была зачитана до дыр. Это как раз то, что нужно читать в школе. Обе повести фантастические. Нет, не так. Они даже не фантастические, а повести-допущения. "А что будет, если...?"

Не помню точно, но кажется писатель Кир Булычёв давал весьма простой рецепт, как писать книги интересно. Он говорил, что нужно использовать принцип "а там - не мама". - Это как? - подтрунивали заинтересованные. - Ну, представьте себе ситуацию. После школы маленькая девочка ждёт дома родных. И в куклы поиграла, и порисовала уже, и даже мамиными духами тайком побрызгалась, пока та ещё на работе. Но время идёт. Вечереет. И уже становится совсем скучно. Наконец, долгожданный звонок в дверь. Ура, мама пришла! Девочка со всех ног бежит открывать, снимает цепочку, открывает замок, распахивает дверь, а там - НЕ МАМА... - А кто?????? - Вот видите! Вам уже интересно, - усмехался Булычёв.

Эти две небольшие повести построены именно по этому принципу "а там - не мама". Но если первая повесть получилась безоблачно-детской, то вторая - мрачноватой, взрослой и я даже сказал бы, не совсем уютной. Читать лучше по-порядку. Сначала "Карусели над городом", а потом продолжение - "А, Б, В, Г, Д… и другие".

В первой повести школьный учитель физики Палыч и его ученик Борька внезапно получают "космический подарок". В школьной лаборатории у них появляется младенец, которого инопланетный разум занёс на луче, чтобы понаблюдать за нами, землянами, в разных нестандартных ситуациях. Мальчик - наблюдатель.

А во второй повести таким инопланетным наблюдателем становится двойник реальной учительницы, (ёкарный бабай, а куда дели реальную???), молодая Лжедмитриевна. Так её прозвал Палыч. Он в курсе подмены, а потому вынужден пойти в поход с группой детей, который возглавила Лжедмитриевна вместо настоящей учительницы. Но как школьникам дать понять, что с ними не их педагог? Что она ставит всё более жёсткие эксперименты и холодно смотрит на это со стороны! Вот такая сосущая изнутри тревога за всю группу не покинет вас во время чтения книги. Потому и говорю, что вторая книжка для тех, кто постарше.

Но обе повести настолько здорово написаны, что намертво впечатаются в вашу память. А по второй повести был когда-то очень хороший радиоспектакль.

Очень рекомендую. С одной стороны кажется, что это подростковая книга, а с другой... Вторая повесть поднимает такие вопросы в душе, что невольно задумываешься о её "недетскости" и глубине. Умели же писать!