Данная монография состоит из цикла статей авторского коллектива неформального научно-исследовательского объединения «Визуальная школа». В ней выявляются тупиковые пути и определяются позитивные направления в представлении биологических учебных знаний на страницах бумажных учебников и в электронных ресурсах образовательного назначения. Проблема и вопросы, рассматриваемые в ней, распространяются на разные области педагогической науки: педагогика и психология, методика (биология, окружающий мир, ан...