George's Secret Key to the Universe

Книга прочиталась на одном дыхании и очень порадовала, думаю не приобрести ли ее бумажный экземпляр. Мне кажется, эту книгу стоит давать почитать детям, возможно в принудительном порядке. Я думаю, она может показать другую сторону науки и знаний, и тогда дети захотят учится, а не просто играть на ПК. Но возможно это просто мои думы.

В романе в простой форме рассказывается история Джорджа и его открытие науки и физики для себя. В книге есть мега компьютер Космос, с помощью которого можно отправиться в космос, полетать на комете и рассмотреть планеты вблизи. Также можно узнать о черных дырах: как они образуются и как из них выбраться, если вы случайно попали в нее. В книге много научных фактов, про которые можно узнать в достаточно простой форме.

Сначала мы прослушали аудиокнигу. Книга так понравилась, что решили взять в библиотеке и прочитать вживую.
Джордж нормальный мальчик и свихнувшихся на экологии родителей. Экопродукты. Свечи вместо электричества. Вещи стирают вручную. Ну и прочие перегибы на местах.
Так что у мальчика нет телевизора. Нет компьютера, о котором он так мечтает. Хотя непонятно, зачем он ему без электричества. Он никогда не пробовал покупного сока, не катался на аттракционах, а из развлечений у него - только загон с поросёнком.
Этот-то поросенок и познакомил Джорджа с соседями: ученым Эриком, его дочерью Анни и сверхмощным разумным компьютером Космосом. Космос может отправлять людей (неожиданно) в космос. В настоящий. А еще за ним охотится один недобрый ученый.
В общем, в книге много приключений и много науки. Очень доступно и наглядно об устройстве Вселенной. Особенно подробно - о Солнечной системе.
Действительно интересно читать, даже взрослому.
Мне от таких книг всегда не по себе. Какие же мы, люди, маленькие и как мало мы живем!

Мне совсем не понравилась реализация задумки. Понятно, что планировалось совместить детское приключение и научные знания, но именно сплести в целостное повествование это не получилось. Научные данные, как сухая статистика, врезаются в повествование резко и искуственно. Много вопросов у меня к авторам по отношению к персонажам родителям. Экологисты не пользуются компьютерами не потому что боятся науки, как дьявола, а потому что снижают потребление ресурсов и экоследа. Доклад, суперкомпьютер и злодей на мой вкус самое неудачное в книге, и жалко, что они и есть основа сюжета. Финальное прозрение Джорджа у меня провоцирует сотни вопросов к авторам. Читается легко и быстро, но оставляет недоумение. Цикл продолжать не буду.

Аудиокнига

Давно хотела почитать эти книги с дочерью. В первую очередь из-за имени автора, хотя сам Хокинг над книгой скорее всего не работал, консультировал, помогал, давал советы. К тому же дочь интересуется космосом (сейчас правда довольно-таки вяло), да и самой было интересно, как авторы соединят науку и сюжет для детской книги.
В итоге книга понравилась. Она интересная и познавательная. И для детей хороша не только захватывающим сюжетом, но и многими интересными фактами. Правда цифр там немало, и даже я их не запомнила, но хотя бы общие впечатления дети получить могут, и, возможно, у кого-то из них книга пробудит интерес к теме.

Главный герой книги Джордж - мальчик скромный и одинокий. Его родители порядком помешаны на здоровом образе жизни и защите окружающей среды, и кругом их считают слегка чекнутыми, а заодно и мальчику от одноклассников достается. К тому же Джордж давно хочет компьютер, но родители даже слышать не хотят о покупке чудовищного устройства. И мальчику одиноко, и с родителями у него близости нет, и из друзей лишь поросенок Фредди, который живет в вольере на заднем дворе. Но именно благодаря Фредди жизнь Джорджа полностью меняется.
Как-то поросенок сбежал и залез на соседний участок с давно заброшенным домом. А Джордж полез следом за ним и узнал, что дом теперь обитаем. Там теперь живет ученный Эрик и его дочь Анни. А еще у Эрика есть суперкомпьютер с самым настоящим искусственным интеллектом, который зовут Космос. В книге это полноценный персонаж. И компьютер Космос может отправлять людей в самый настоящий космос, минуя космодромы и звездолеты. И Эрик с Анни активно этим пользуются. И вот однажды Анни завет Джорджа с собой на прогулку в настоящий космос.
Благодаря этим путешествиям и знаниям, которыми активно делятся с мальчиком Эрик и Анни, Джордж даже решается участвовать в олимпиаде между разными школами, и приз в ней самый настоящий компьютер. Раньше Джордж и не мечтал, что сможет победить, но теперь его знания о космосе и о Земле значительно выросли.
А еще Джордж обязан хранить тайну компьютера Космоса, но он разок проговорился во время урока, а учитель (вот совпадение!) оказался знаком и с Эриком и с Космосом. Они с Эриком когда-то вместе учились у гениального профессора, и вместе начинали конструировать суперкомпьютер. Но потом их пути разошлись, потому что учитель показал, что его цели слишком корыстны. И поняв из оговорки Джорджа, что Эрик с Космосом в городе, учитель решает выкрасть суперкомпьютер. А Эрика отправляет в черную дыру. И именно Джордж, который ощущает вину за это, должен вернуть Эрика и суперкомпьютер домой. И еще успеть и с докладом на олимпиаде выступить.
Концовка получилась очень остросюжетная. И само собой со всех сторон позитивная)) Обязательно послушаем остальные книги серии.

Озвучка понравилась. Книгу читала Леонтина Броцкая.

В свои восемнадцать лет я почему-то решила почитать нон-фикшн. Да еще выбрала научно-популярную книгу для детей. Конечно, ничего удивительного, ведь у меня есть маленькая племянница, которую я очень люблю и пытаюсь разными способами пробудить у нее желание к чтению и науке. Прежде чем дарить ей книгу про Джорджа, я решила, что мне самой стоит почитать ее.

Информация в данной книги легкая и ничего нового я не узнала. Любовь к астрономии у меня давно, а в школе прекрасная учительница физики была. Так что две эти науки я знаю на среднем уровне. Ладно, мне то восемнадцать, мой мозг воспринимают данную информацию легко, а дети? Ведь книга рассчитана на них?

Посидев и подумав, я поняла, что данную книгу стоит читать малышам где-то после 8 лет, когда у них будут небольшие познания про этот мир, как он состоит. Потому что хоть в книги очень легко объясняется создание черных дыр, что такое астероид, планеты и звезды, да и космос и его законы в целом, я думаю, что начинающим читателям будет очень тяжело. Но это чисто индивидуально. Конечно, если ребенок маленький гений, то эту книгу можно ему дать спокойно читать.

Что касается сюжета, то почему то мне он напоминает Гарри Поттера, только сказка вышла подобрее. У Джорджа тоже странная семья, которая отказалась от электричества, чтобы спасти нашу Землю. Но тяга к знаниям и новые соседи делают свое. Их дом и Космос стал для меня Хогвартсом, потому что это была (да и есть) магическая реальность. Разные путешествия, интриги, магический компьютер, научные факты — это все наша Вселенная.

Так же меня порадовал финал. Особенно выступление Джорджа. Кто читал, тот поймет о чем я. Потому что именно конец подытожил все мысли в одном рассказе.

Но не смотря на то, что эта детская литература, я бы рекомендовала читать ее и подросткам, да будь-кому кто хочет немного больше узнать про нашу Вселенную.

Увлекательная книга о дружбе и стремлении использовать знания во благо. Основная тема не физика, как я считала, а Космос и его секреты. Информация подана очень доступно и интересно.

Джордж отличается от других детей. Его родители вегетарианцы и делают все, чтобы спасти нашу планету. У них в доме нет электричества, соответственно нет и холодильника с телевизором. Едят они только натуральную пищу, которую готовит мама мальчика из продуктов, которые есть по рукой, из-за этого еда не всегда вкустная. Поэтому Джородж не знает многих вещей и не может поддержать разговор в школе. Например, о том, что показывали вчера по телевизору, какой новый вид фаст фуда попробовали и так далее. Его самая большая мечта - иметь компьютер.

Минутка психологического анализа Быть другим - это нормально. Но в возрасте Джорджа очень важно принадлежать к какой-то группе, понимать одноклассников. А главное, чтобы его приняти и не смеялись. Это очень важная стадия в формировании ребенка, а именно, причастность к группе. А когда у человека начинает формироваться индивидуальность (ближе к юношескому возрасту), тогда отличия могут пойти на пользу. Тем более человек, пусть и ребенок, вправе сам принимать решения и выбирать, что ему нравится, а что нет. Поэтому, хоть я и за спасение Земли, мне не понравились родители Джорджа. Они делали его изгоем. Я взяла данную ситуацию на заметку, чтобы не совершить ошибку со своими детьми.

У Джорджа необычный питомец - кабан. Он его очень любит. Приключения начинаюся с того, как свинка убежала из своего загона в таинственный сад соседей.

Благодаря питомцу Джордж знакомится с ученым Эриком и его дочерью Ани. И ученый начинает рассказывать мальчику о тайнах вселенной, чем завораживает его окончательно.

Вместе с необычной семьей Джордж начинает путешествовать по просторам Космоса. Но прежде чем получить знания он дает торжественную клютву:

В этом обещании, по моему мнению, открывается весь подход автора (знаменитого ученого) к науке. Его понимание того, насколько новые открытия и знания могут стать опасными, если ими воспользуются люди в своих целях.

Читайте и путешествуйте по Космосу с героями книги, узнавайте новое. Используйте свои умения и знания во благо!

Главный минус книги, на мой взгляд, в несовпадении целевой аудитории художественной и научной части книги. Приключения детей описаны на уровне дошкольника, а вот научные пояснения для деток постарше (9-11 лет). Но это чисто мой личный взрослый взгляд.
Вообще художественная часть получилась слабоватой. Авторы захотели "впихнуть невпихуемое". Здесь и взаимоотношения детей и родителей, и проблемные подростки, буллинг, митингующие природозащитники (несколько свихнувшиеся), необычный питомец, тайное сообщество физиков и даже злобный ученый... И все это в избыточной концентрации.
Но сама по себе идея квантового компьютера, работающего на грани науки и волшебства, мне нравится. Как и оформление бумажной версии. Яркие, красочные иллюстрации привлекают внимание, но не концентрируют его на себе, мешая восприятию текста.
В принципе, в итоге получилась небольшая по объему, но приличная по объему знаний, книга. Я бы отнесла весь цикл к литературе, наличие которой в домашней детской библиотеке желательно.

На момент покупки книги Хокинга мы с сыном уже прочитали несколько раз "Малышам о звёздах и планетах" Левитана, его же серию "Астрономия для умненьких детей" и многократно прослушали диски "Полёты в космос", "Планета Земля", "Увлекательная астрономия" из серии аудиоэнциклопедий про Чевостика. Некоторое представление о том, как Стивен Хокинг пишет для взрослых, тоже имелось благодаря двум его книгам "Природа пространства и времени", "Черные дыры и молодые вселенные". На мой (непрофессиональный) взгляд, взрослые книги Хокинга, книги Левитана и аудиоэнциклопедии объединяет то, что главное там - именно описание окружающего мира, а украшательства (в детском случае) служат именно этой цели. Например, машина времени в аудиоэнциклопедиях используется исключительно для того, чтобы рассказать о прошлом, а не становится двигателем фантастического сюжета, как это происходит в "Сто лет тому вперёд".

От детской книги Стивена Хокинга хотелось чего-то подобного, то есть хотелось получить что-то вроде улучшенной версии произведений Левитана, лишённой некоторых недостатков последних книг этого автора. Но читатель предполагает, а автор располагает. Книга о Джордже имеет довольно мало общего с книгами Левитана. Конечно, возможны разные подходы к изложению научных фактов детям, возможно Стивену Хокингу удалось придумать свой оригинальный метод приобщения детей к познанию, ничуть не уступающий уже существующим.

Что же именно представляет собой книга о Джордже? Под одной обложкой объединены школьная повесть с элементами фантастики, образовательные вставки на сером фоне и вставки с очень красивыми цветными фотографиями планет, комет, галактик и т.п. Будет логичным остановиться отдельно на каждой из составляющих, а потом высказаться о книге в целом.

Итак, повесть. Сюжет развивается динамично и, вполне возможно, что не слишком начитанный ребёнок лет восьми с удовольствием и очень быстро его освоит. Что касается читателей с более богатым багажом, им придётся закрывать глаза на литературные и кинематографические штампы, которых в книге очень уж много: главный герой - типичный "ботаник"; непременная компания хулиганов, которая этого героя терроризирует; учитель-самодур (прямо таки Северус Снейп в лучшие моменты). Я не считаю себя проницательным человеком, но даже мне страницы через две после появления всех основных персонажей уже стало понятно, что будет дальше и чем всё закончится. Главный двигатель сюжета - суперкомпьютер "Космос". С его помощью можно оказаться практически в любом месте Вселенной. С одной стороны, "Космос" - штука из той же серии, что и лётоплавонырь, быстролики или машина времени из аудиоэнциклопедий о Чевостике. Но, как уже было сказано, в историях о Чевостике использование всех этих устройств - художественный приём для рассказа о природных явлениях или исторических событиях. Здесь же по большей части этот компьютер - просто некая ценная вещь, за которой охотится некий злодей. Применений "Космоса" по прямому назначению немного: показ Эриком Джорджу рождения звезды; путешествие Джорджа и Анни на комете; путешествие Джорджа и Эрика в поисках новой планеты, в конце которого Эрик попадает в чёрную дыру; извлечение Эрика из чёрной дыры. Путешествие Джорджа и Анни на комете - одно из лучших мест в книге. Если бы большую часть повествования составляли именно путешествия по космосу, это было бы не менее увлекательно, чем детективно-фантастическая история, которую мы имеем в наличии.

Появление научной информации в книге обусловлено не научной логикой, а сюжетной. Нам довольно подробно рассказывают (перечислено в порядке появления в книге) о Луне, эволюции звезды, Плутоне, кометах, Сатурне, Юпитере, поясе астероидов, древней атмосфере Земли, Марсе, чёрных дырах, Земле. Можно утешиться тем, что низкая насыщенность повести научной информацией компенсируется наличием познавательных вставок, подробно объясняющих факты, которые вскользь упоминаются в основном тексте. Но целесообразность такой организации книги мне представляется спорной. Я прекрасно помню, как в детстве пропускала "трудные" места в книгах Лёвшина и Александровой. Здесь же соблазн пройти мимо научного текста возрастает многократно.

Вставки с фотографиями космических объектов очень красивы, но на фотографиях есть только то, о чём подробно говорится в книге. "Космос" в начале путешествия Джорджа и Анни на комете сообщает: "Время в пути приблизительно сто восемьдесят четыре года ... с остановками на станциях Сатурн, Юпитер, Марс, Земля и Солнце. На обратном пути комета остановится также на станциях Нептун и Плутон. Станция Плутон в настоящее время не функционирует в качестве планеты." Я начинаю листать цветные вставки в поисках фотографий всех перечисленных планет, чтобы показать ребёнку планируемый маршрут путешествия, и обнаруживаю только фотографии Сатурна, Юпитера, Марса и Земли. Дети успели в итоге пролететь только мимо Сатурна и Юпитера, Марс обсуждали на научной конференции в доме Эрика, а о Земле говорил Джордж в своём школьном докладе. Остальные планеты упоминались мимоходом, поэтому их фотографий в книге нет. Видимо для того, чтобы в полной мере насладиться книгой, желательно читать её возле компьютера, время от времени загружая картинки с hubblesite. Джордж и Анни пролетают мимо Юпитера на страницах 134-135, а фотографии Юпитера и его спутников помещены на цветной вставке после страницы 224. То есть книга явно не рассчитана на сплошное чтение. Ребёнок должен регулярно отвлекаться, чтобы текст на сером фоне почитать или фотографию найти, причём без гарантии, что фотография упомянутого в книге объекта обязательно там найдётся. Вполне возможно, что найдутся дети, которые смогут легко справиться с этими трудностями. Но мне кажется неправильным ориентировать научно-популярную книгу только на тех детей, у которых и так нет проблем с познанием.

Расчленение научно-популярной детской книги на три отдельных компонента (повесть, образовательный текст на сером фоне, цветные вставки) и последующее объединение их под одной обложкой "внешним" образом представляется искусственным и мешает воспринимать книгу как единое целое. C другой стороны, не так уж много у нас издаётся книг для детей на эту тему. Оценки "удовлетворительно" книга заслуживает. Шансы на то, что ребёнок после её прочтения заинтересуется астрономией, есть. Но в комплекте с книгой Хокинга желательно приобрести какую-нибудь книгу по астрономии энциклопедического плана в целях систематизации информации в голове ребёнка, например "Звёздное небо".

Т.к. ребенок у меня с юных лет увлекается астрономией и даже закончил ещё в детсадовский период курс "Астрономия для детей" в Доме юных техников, то решила ему купить эту книгу. Энциклопедий у нас достаточно, фильмов о космосе насмотрелись, поэтому захотелось и космических приключений, которые будут интересны для детей его возраста.
Ребенку понравилось. и это самое главное. Но явно не хватало динамики, а научные факты подавались как-то скучновато, обрывочно. Зато иллюстрации очень порадовали.
Поставлю 4. Больше от сына, нежели от себя.
И буду искать что-нибудь ещё. Про Алису Селезневу пока не пошло у ребенка. Пока не заинтересовало. Видимо, рановато.