Первая работа. Книга 1

Мечта 15-ти летней девушки поехать в Барселону становится целью, на пути к которой нужно заниматься с непростым маленьким ребёнком. Казалось, вот оно, сейчас развернётся что-то... Но нет. Первая работа, соприкосновение со взрослой жизнью - всё это здесь есть, но я не понимаю, почему не "работает". Поэтому просто вынесу пункты, которые научили меня терпению.
1) Главная героиня. Истеричная, импульсивная, "ненавидит" то одного, то другого. Не может собраться даже на олимпиаде!!! Почему? Не понятно. Это не первая влюбленность, когда туман в голове. Под бубнеж учителя можно и задуматься, и задремать, и всё, что угодно, но на олимпиаде?
2) Пренебрежительное отношение к учителям. Англичанка, которая извиняется перед способной ученицей, на которую делала ставки, за то, что та не усвоила материал и провалилась на олимпиаде. Историчка, которая называет ЛИЧНОСТЬЮ девочку, которая впервые что-то ответила за год. В честь чего? Ну и, конечно, "учителем может быть каждый". О, да, и, наверное, те полезные советы по обучению, которые Маша вычитала в интернете, чтобы преподавать Дане, написаны не одаренными учителями, которые прошли университет, потом много лет преподавали, наблюдая за детьми и анализируя.
3) Посыл, что деньги достаются тяжёлым трудом. Хочешь зарабатывать? Трудись. Очень верная мысль. Но вся семья Маши пашет на нелюбимой работе, и не за миллионы, судя по финансовому состоянию её семьи, и дочь тому же учат. А Юлия Кузнецова учит этому подростков, которые читают её книги. Есть понятие " любимая работа", тогда и труд замечать не будешь. И как бы Маше вроде как её работа нравится, хоть она постоянно возмущается и жалуется, но общий фон другой, совсем не позитивный.
4) Линия Ромы называется "из ниоткуда в никуда".
5) Родители не должны были брать у девочки деньги. Есть семьи, где дети вкладываются в бюджет, но это там, где не на Барселону, а на еду не хватает. Такая история была бы о другом. Целый год, первый год работы подростка на конкретную цель они просто погребли бы, если бы не счастливое повезло.
6) Взрослая женщина-няня ревнует свою дитятку. Возможно? Может быть. Но верится с трудом. Нормальная няня, которая правда любит, порадовалась бы за одинокую девочку, что у той появились интересные ей знакомые.
7) Сам сюжет и его "повороты". Все проблемы, если их можно так назвать, решаются через два-три абзаца. Зачем они нужны? Куда они ведут? Ну и момент, от которого я полыхала знатно: когда на середине книги, героиня вдруг понимает, что процесс обучения можно было погуглить. А до этого ты что делала? Как ты вообще к ней на уроки шла? О чём думала?
Не моё - это точно. Может, кому-то нравится

Маша 8 лет учит испанский язык на факультативе в школе с нулевым результатом - ни говорить не может, ни слов элементарных не знает. Но горит желанием поехать в Барселону на летние языковые курсы. Семья у неё бедная, денег на такие излишества нет. Поэтому Маша решает монетизировать своё незнание языка и податься в репетиторы испанского. Богатая дама готова нанять девочку безо всякой квалификации просто по совету девочкиной мамы, ведь дама сплавляет своего 6-летнего ребёнка с няней на всё лето в Испанию, и хочет, чтобы дочь сама умела там покупать себе мороженное и пела в караоке.

Звучит как полный бред, но я не присочинила и не преувеличила ни единой детали. Для полноты картины можно добавить то, что Маша ведёт себя неадекватно большую часть времени, всё время скандалит с родителями и даже ищет документы, подтверждающие её удочерение, постоянно себя накручивает - там на неё не так посмотрели, тут ей специально нагадили, и вообще весь мир против неё. Верх удовольствия для неё - сходить в "Шоколадницу", ни о каком культурном времяпрепровождении речи не идёт. Родную тётю она зовёт Катькой. Раздражает главная героиня практически перманентно.

В семье Машиной ученицы тоже всё замечательно - ребёнок абсолютно никому не нужен, кроме няни, которая получает за это деньги.

Что ещё мне не понравилось и что вряд ли многие оценят - слишком много времени уделяется испанскому языку, много иностранных слов порой безо всякого перевода.

Но на фоне второй книги эта читается более-менее, там вообще будто про другого персонажа. Написано неплохо, озвучено тоже. Сюжет скорее будет интересен подросткам, и главную героиню им принять будет проще, возможно, её проблемы будут им понятны, я же от них далека.

Книга в целом понравилась, она легкая, написанная несложным языком, добрая, чистая. От нее веет детской наивностью, юношеским максимализмом, молодостью. Книга по стилистике напоминает старые добрые советские детские книги, может именно поэтому она симпатична мне. А вот моего сына-подростка, читающим эту книгу представить не могу. Они примерно одного возраста с главной героиней, и у них нет ничего общего, они словно, с разных временных континуумов , начиная от словарного запаса, увлечений и заканчивая образом мыслей.
Автор в достаточно мягкой форме рассказала историю взросления девочки Маши. Мне понравились ее размышления о учителях, о педагогическом процессе, о том, как она включилась в свою первую работу, искала способы и методы, но мне не хватило глубины эмоций. То есть они,эмоции, несомненно, в книге есть, но они очень уж книжно-правильные, у подростков, мне кажется, так не бывает.
А в целом достойная книга с достойной историей. Читая, получила удовольствие.

Прекрасная книга о взрослении - без надрыва, без трагедий. Главная героиня - Маша - поначалу раздражает своим очень детским поведением, пока не поймёшь, что она просто ещё не повзрослела внутренне, морально.

И вот она сталкивается с различными жизненными ситуациями - первая работа, первая зарплата, как потратить деньги, как приготовить суп - и эти ситуации постепенно её меняют. Маша начинает всё воспринимать по-другому, иначе относиться к окружающим.

Честно говоря, здесь больше вопросов к её родителям - почему они вырастили такого инфантильного ребёнка? Видимо решили, что взросление к дочери придёт само, без их участия.

И, наверное, эта подростковая книга не была бы мне особенно интересной, если бы не... испанский. Когда-то я тоже была очарована этим языком и хотела его выучить, но как-то позабылось. Теперь же эта книга снова вдохновила меня взяться за изучение.

Кстати, слушала аудиоверсию. Вообще-то на слух я сложнее воспринимаю книги, чем при обычном чтении, но на этот раз, перейдя от аудиоверсии к текстовой, поняла, что книга потеряла в очаровании, поэтому вернулась к аудиоверсии. Наверное, дело здесь в звучании испанских слов. А ещё... я немного завидовала Маше - знает и английский, и испанский. И языки ей легко даются.

Ну вот как так то. Как можно так писать, чтобы читалось на одном дыхании. И желание влезть в книгу и познакомиться с героями. А еще до безумия хочется, чтобы эта героиня была живой и была моей подругой. Я окончательно и бесповоротно влюбилась в автора и ее слог. С каждой книгой творчества автора доставляло все больше и больше удовольствие. Но сейчас вот могу сказать что я буду "ненормальным" фанатиком автора. Все, что читала у нее мне безумно нравится. Заставляет забывать про чувство времени. Заставляет плакать и сопереживать героям. И мир автора он по душе мне и абсолютно мой. Я не могу еще придумать слов радостных и хороших. Но мне хочется танцевать одев как и герояиня резиновые тапочки и радоваться что нашла очередную теплую и потрясающую книгу.

Книга о десятикласснице Маше Молочниковой, она хорошо знает английский и испанский, с остальными же предметами все как у большинства подростков: плохо. Однажды, ее учительница испанского Беатрис рассказывает о курсах языка в Барселоне, Маша, естественно, загорелась. Только проблема: нет денег. Ее мама - дизайнер, предлагает дочери работать в свободное время репетитором по испанскому у дочери ее богатой клиентки: избалованной дошкольницы Даны. У Данки есть все: игрушки, лето в Испании, любимая няня. Но есть и требовательная, бизнес "я же мать", которая считает, что ее дочь должна быть лучшей во всем, не уделяя при этом Данке внимания. Малышка больше времени проводит с няней, чем с матерью или тем более отцом, живущем отдельно.
Сначала, работа показалась Молочниковой пыткой: ученица не хочет заниматься, прячется под кроватью, капризничает, еще и няня Роза, не воспринимающая Машу всерьез и относящаяся к ней, как к пустому месту.
Девочка пытается найти общий язык с Розой и Даной, анализирует ошибки учителей, образование, пытается найти способ заставить Дану учиться. Со временем ей это удается, она учит девочку с помощью песен и игр. Но есть, но: во-первых, из-за того, что они с Даной подружились, накаляются отношения с ревнующей Розой, во-вторых, успех чередуется с неудачами, отчаянием и очередными мучениями. Тут еще и учеба с кружком по-испанскому, олимпиада.

Книга замечательная (говорю, как 16-летний подросток). Она поднимает темы, которые меня действительно интересуют: первый опыт работы, изучение языка, школа, педагогика. Главная героиня наблюдает за окружающими, делает выводы и анализирует. Жаль, таких книг про первую работу у подростков и изучение языков крайне мало (я их почти не встречала). Язык у автора хороший, приятный и легкий. Хотелось бы, чтобы она больше писала на подобные темы.

Как волнительно и непросто делать что-то первый раз в жизни. Даже что-то маленькое и безобидное, например, готовить завтрак. А если дело предстоит серьезное, ответственное, взрослое, тогда без серьезной моральной подготовки к нему и не подступиться. И все равно начнешь не с того конца, потому что даже взрослые не умеют делать все правильно с первого раза.

Повесть приоткрывает нам мир пятнадцатилетней московской старшеклассницы Маши. Она примеряет на себя новую роль – роль педагога, репетитора испанского языка для шестилетней девчушки. И не беда, что на первом занятии занятия не вышло. Маша учится на своих ошибках и, двигаясь шаг за шагом, ищет тропинку, которая приведет ее к сердцу и разуму ученицы. Но вообще-то история совсем не об этом. Главное, что новый жизненный опыт делает взгляд Маши на мир более внимательным и глубоким, позволяет лучше понять людей вокруг: как устают родители вечером, как тяжело тете на нелюбимой работе, почему учителя в школе бывают скучные, почему иногда главное не знания, а метод. Главная героиня учится читать между строк (потому что люди почти всегда говорят не то, что думают), терпеливо относиться к временным трудностям, прощать свои и чужие ошибки. Первая работа становится еще одной главой ее жизненной повести, которая с каждой новой страницей приближается к чему-то новому и неизведанному – взрослой жизни.

Повесть добрая, порой даже чересчур детская и наивная. Иногда кажется, что главной героине не 15 лет (почти взрослая, старшая школа уже, к ЕГЭ готовятся), а только-только начальную школу закончила и в 5 класс перешла.

Поначалу мне не очень понравился авторский слог, но потом стало понятно, что повествование выглядит несколько рваным и нервным из-за того, что главной героине этой истории, Маше, от лица которой мы и узнаём обо всём происходящем на страницах книги, 15 лет. Поэтому, взглянув на стиль изложения по-новому, я поняла, что автору, в общем-то, удалась эта затея. На мой взгляд, получилось похоже, во время чтения, мне действительно казалось, что я слушаю историю Маши вот таком несколько импульсивно-переживательном пересказе.
Думаю, описанные в книге события и ситуации могут быть знакомы многим читателям и это как-то роднит читателя и героев книги. Кто из нас не мечтал поехать на море/в другую страну; не думал как лучше выполнить свою работу; не огорчался из-за того, что что-то не получается; кто не переживал из-за дружбы или первой влюблённости, или о проблемах в семье? Я читала Машин рассказ и переживала вместе с ней. Мне очень хотелось похвалить Машу за то, что она, несмотря на возникающие трудности, продолжала бороться и искать новые методы и подходы. На мой взгляд, научить чему-либо маленького ребёнка, без опыта взаимодействия с детьми, без опыта преподавания, без малейшей педагогической подготовки – довольно таки сложная задача. А Маша справилась! И не с одним учеником, а с двумя! Нашла к каждому свой подход и свою стратегию. Поэтому, и считаю, что Маша – молодец!
Мне очень хочется узнать, как сложилась её поездка в Испанию. Обязательно буду искать вторую часть этой замечательной, доброй книги.

Что вы делали в 15 лет? Были ботаником или двоечником? Со многими одноклассниками дружили или старались сделать так, чтобы вас не замечали? Задумывались ли вы о будущей профессии? У вас была мечта?
Машу Молочникову рано отдали в школу, поэтому в свои 15 лет она уже учится в 10-м классе. У девочки способности к изучению языков, а её ближайшая мечта - поехать в Испанию, в международный лагерь. Но у родителей нет лишних 250 евро на поездку.
Добрая и лёгкая для восприятия, книга рассказывает о том, как Маша, пытаясь накопить на поездку, начинает давать уроки испанского языка избалованной маленькой Дане. Трудности с ученицей заставляют юную Марью Николаевну по-новому посмотреть на своих школьных учителей, на их цели. И вот уже занятия становятся не просто способом заработка, а чем-то бОльшим: "Я стану лучшей учительницей, лучшей на свете. Я всё время буду помнить о школьных учителях и их недостатках. И никогда не буду издеваться над ученицей. Я стану такой славной учительницей, что девочка будет бежать мне навстречу и повисать у меня на шее".
Юлия Кузнецова рассказала нам не историю достижения одной цели, а историю развития личности: Маша - взрослеющая дочь, Маша - любознательный, ищущий новые методы учитель, Маша - опора своей семьи, Маша - друг, помогающий однокласснику готовиться к ЕГЭ…

Хорошая книга, мне понравилась.

«Учить людей – это как учиться самому
исполнять песни…»
(с) «Первая работа»

Повесть «Первая работа» написана Юлией Кузнецовой в 2016 году, выпущена на прилавки магазинов издательством «КомпасГид».
Главной героиней произведения выступает Мария Николаевна Молочникова (для своих - Маша), пятнадцатилетняя десятиклассница государственной средней общеобразовательной школы N в г. Москве. Главная мечта Маши – это поездка в Барселону, в языковую школу на два месяца, к морю. Вокруг этой цели и крутится всё повествование. Ведь для исполнения любой мечты нужно немало потрудиться, а порой и пострадать…
Не думаю, что повесть произведёт должное впечатление на читательскую аудиторию, которой она предназначена (средний школьный возраст): автор пыталась представить нам своеобразный роман-взросление, но… Героиня слишком эксцентричная, на мой взгляд, для московской десятиклассницы XXI века. Сюжет же вполне реалистичен, но неблагоразумие Марии превращает многое в фарс. В повести мне импонировали родители Марии, – святые люди, - терпеть детские истерики вполне взрослого человека.
Тем не менее, повесть не лишена рационального зерна: деньги достаются нелёгким путём. Мелькают любопытные мысли Маши. Наверное, с точки зрения автора, это должно было означать взросление. Как по мне, так это проблески осознанности, не более: «Я часто думаю, зачем нам прошлое…. А сегодня я поняла, что для дружбы прошлое очень важно. Моменты прошлого должны наслаиваться друг на друга. Как лак или краска на картине. И тогда получается шедевр. Или просто изображение».
Язык повествования до смешного прост. Потому чтение идёт очень быстро и особого наслаждения не доставляет.
Сомневаюсь, что книга будет интересна нынешнему поколению школьников – больно героиня незрелая и не становится взрослее к концу повествования, вопреки задумке автора. Это портит и без того неяркое впечатление от повести. Но прочитать её стоит хотя бы затем, чтобы ознакомиться с литературой, которой подчуют молодое поколение.

«Интересно, откуда появляются в голове
гениальные мысли?
Мне иногда кажется, они прилетают из космоса.
Рождаются где-то там, на далёкой звезде,
а потом мчатся на Землю, как кометы…»
(с) «Первая работа»