Палескія рабінзоны

Книга - одно большое разочарование. Я ведь уже года полтора хотела ее прочитать, потому что люблю робиназонады с подростками в главных ролях. И вот, наконец, звезды сложились и руки дошли, но оказалось, что все было зря.

Книгу стоило назвать "Два маньяка на необитаемом острове". Потому что два 17-летних парня умудрились убить такое количество животных за месяц выживания в белорусских болотах, что волосы на голове дыбом. Причем часть животных убили просто так, не для пропитания. Ежика, например, порешили за шкуру с иголками, которую натянули на дубины. А потом этой дубиной выбили глаз медведю. А еще убили барсучиху, оставив барсучат умирать, после чего криво содрали с нее шкуру, даже не понимая, зачем она им нужна. И все это без грамма сомнения, борьбы со своей цивилизованностью. Закономерно подобное отношение к животным перенеслось на людей. Когда ребята повстречали бандитов они всерьез обсуждали их убийство. И снова без тени сомнений, как будто убить человека так легко!

Со слезами на глазах вспоминала я Один Николая Внукова, где автор не дал своему герою даже крысу убить, хотя тот был младше, попал на остров один и выживал в гораздо более агрессивных условиях, чем два белорусских хлопца. А еще вспоминала я Поселок Кира Булычева, где молодым людям приходилось делать тяжелейший выбор - всеми силами стараться остаться частью цивилизации или превратиться в дикарей. У полесских робинзонов нет мук выбора - они только жалеют, что из них дикари получились не такие хорошие, как в первобытные времена.

Ремарка: как же достали меня попытки робинзонов всех мастей сделать на необитаемом острове лук и стрелы, а потом из того убожетсва, что получилось, пытаться охотиться. Ребята, праща или рогатка - ваш выбор! Вот даже видео приложу, вдруг кто соберется выживать на необитаемом острове.

Профессор Цилоковский - прозрачная анаграмма фамилии известного русского ученого-самоучки конца 19- начала 20 вв. Константина Эдуардовича Циолковского. Он горел космосом, разрабатывал проекты летательных аппаратов к планетам Солнечной системы, был учителем в Калуге, жил в деревянном доме с башенкой, который представлял собой нечто среднее между музеем, лабораторией и мастерской. Всё это Янка Мавр дал и своему персонажу Петру Трофимовичу Цилоковскому. Это старый дед, который очень много всего знает и передает эти знания в игровой форме своим внукам Светозару и Светлане. И именно им он доверил испытание первого в мире фантомобиля, изобретенного им самим. Этот прибор больше всего похож на флаер или флип из традиционных фантастических романов. Но коренное его отличие от собратьев - вид двигателя. Не протонный, мюзонный или там пси-тронный, а самый что ни на есть фантастический, в прямом смысле слова)). Мне это очень понравилось) - зачем плодить сущности вне необходимого?) Фантастический - значит, от слова "фантазия", и не надо изощряться, не надо писателям подрабатывать учеными на полставки и научно обосновывать свои придумки. Фантамобиль профессора Цилоковского работает на чистейшей воды фантазии. Только это должна быть очень хорошая, детально продуманная фантазия. "Отвези меня туда, не знаю куда" здесь не сработает. Чтобы попасть, например, на остров Тихого океана, надо сесть в машину, закрыть глаза и очень зримо и выпукло, со всеми красками радуги представить себе этот остров. Открываешь глаза - хоп, ты уже на представленном острове, можно вылезать из машины и бегать по кромке прибоя.

Так внуки профессора объездили весь мир, попадали в различные переплеты. Здесь имеет место быть некоторая пропагандистская заточенность повести - как всё здорово в СССР, и как всё плохо на этом ужасном Западе. Кому как, а я эти места читала даже с удовольствием - это настолько плохо написано, что даже доставляет какое-то странное удовольствие)). Обо всем увиденном внуки подробно отчитывались деду - никакой самодеятельности, всё поставлено на широкую научную ногу!))

Но вообще-то фантомобиль задумывался профессором как средство для космических путешествий. Так что на Луну дети тоже слетали)- причем без всяких там герметичностей и запасов еды и воды (не спрашивайте меня, как). И не просто прилунились, а вовсю шлындрали по Луне, нашли там племена диких обезьянолюдей, одно из которых покоряло другие. Советским детям это не понравилось и они быстренько прикрыли этот паханат). Научили дикарей пользоваться огнем, делать орудия труда и внедрили в их сознания первые понятия о дружбе и взаимовыручке).

В общем, советовать не буду, по-моему, это только 3-4-летним детям можно почитать (если родителей не потошнит читать)). Самая странная повесть у Янки Мавра, остальные - просто золотой фонд детской литературы, но эту действительно только в серию "Забытые книги" отправить и забыть там.

Довольно необычная книга. Тем более когда понимаешь, что писал ее человек, который очень далек от Новой Гвинеи. А может это и к лучшему. Книга не насыщена особо подробными описаниями природы, быта и повадок местных жителей-папуасов. Для того круга читателей, на который эта книга была рассчитана - такие излишние детали были бы утомительны и очень быстро бы отбили желание читать дальше. А круг читателей - это школьники и подростки.
Как и в любом произведении, точнее во многих произведениях, белорусских авторов периода начала прошлого века - тут так же имеется классовая борьба и попытки освободиться от гнета/рабства. Прям отчетливо видна аналогия папуас-крестьянин против плантаторов-буржуазии. И как всегда счастливый конец. Добро победило и все счастливы.
Отдельно хочу отметить все-таки довольно миролюбивые развязки драматических моментов сюжета. Где по логике должно быть все сурово - автор пытается привить читателю благородство,доброту, честь и совесть.

Мирон и Виктор, два городских паренька, загорелись идеей вылазки на природу – своими глазами увидеть знаменитое полесское половодье. Однако, их приключение обернулось неожиданным образом: во время плавания они лишились лодки и оказались в западне на заброшенном островке, со всех сторон окруженном непролазными топями. Теперь ребятам пришлось не на шутку бороться за свою жизнь.

Шок? Это слабо сказано. Меня просто окатило ледяной волной. И знаете, я даже рада, что эта книга не попалась мне в руки лет этак в десять, когда я грезила приключениями Жюля Верна и сражалась бок о бок с героями Майн Рида. Боюсь представить, что бы было с моей впечатлительной детской душой, если бы я прочитала такое тогда. В общем, сейчас все расскажу по порядку.

Я могу понять, когда люди убивают животных, чтобы выжить, но чтобы дети творили такое... Их лесные похождения превратились в какой-то кромешный ад (нет, не для них, а для читателя). Два любителя природы, блистая своими знаниями, просвещают читателя о растениях и животных белорусских лесов. А навстречу ёж.«Ребята подошли и начали обсуждать, что с ним делать.– Если б мы могли сейчас же отправиться домой, в город, взяли бы с собой, а так зачем он нам? Есть-то его, пожалуй, нельзя, – с сожалением сказал Виктор.– А надо бы и его как либо использовать, – задумался Мирон. – Могут, например, пригодиться иглы.– A знаешь, что? – спохватился Виктор. – Если взять его шкуру и обернуть ею конец дубины, получится такая булава, что с нею хоть на медведя иди!»

Разорив беличье гнездо, ребята явили миру всю беспросветность своего равнодушия к природе: «– За здоровье этого милого создания! – сказал Виктор, щелкая орехи. Друзья весело отправились «домой».» А тут еще и змея греется на солнышке? «Виктор бросился к змее и убил ее одним ударом.» Раз плюнуть, снимем шкуру просто так, ради забавы. И это еще не все – они отправили на тот свет черепаху, барсучиху и медведя, не будем считать зайцев, рыбу и лягушек. Рассуждали о том, что бобры – редкий вид, а потом чуть сами их не слопали. «– Знаешь, что? Попробуем поймать бобра.– Но ведь их нельзя уничтожать!– Знаю. Однако мы двое важнее одного бобра. Против этого ничего было возразить, и хлопцы направились к бобровому поселку.» Хорошо хоть два бурсучонка и тетерева успели сбежать из этого ада.

При этом большую часть добытого мяса они тупо испортили, потому что хранить не умеют. А ведь это обычные студенты, которые ещё недавно на краеведческом кружке удивлялись, сколько в лесу «разного зверя, о котором даже и слыхом не слыхивали».

Под финал появляются контрабандисты, с которыми герои, конечно же, должны бороться. И тут они превращаются в натуральных коммандос – рука не дрогнет, никаких угрызений совести. Нормальный человек, убивая другого, хоть что-то да почувствует, а эти ребята, видимо, так «натренировались», что лишить жизни для них – как два пальца об асфальт.

Прочитав это произведение, я опешила. Неужели человек, рекомендующий этот текст детям 8-10 лет, сам его читал? На мой взгляд, здесь стоит поставить жирный штамп «16+», не меньше. Не читайте это произведение своим детям.

Очень познавательно и любопытно написано. Достаточно много наблюдений за животными и растениями белорусского Полесья. Есть интересные описания выживания в дикой природе. И на этом, пожалуй, все. Детки уж очень везучими оказались. И медведя голыми руками поймали, и зайца спящего нашли, и пчел победили без единого укуса... Особенно ежика с черепахой жалко. Да, выживать надо, но что-то животных было более жалко. Да и с контрабандистами практически голыми руками расправились, волшебным образом оружие появилось. Возможно, для младших школьников будет познавательно, но мне взрослый скептицизм мешал.

Ненаселены востраў можна адшукаць і ў Беларусі, прынамсі, падчас паводкі на Палессі.
Менавіта на такі адрэзаны ад свету кавалак зямлі і трапілі натуралісты-аматары Мірон і Віктар падчас канікул у сваім тэхнікуме. Першапачаткова хлопцам хацелася прыгод, і іх яны атрымалі зпаўна.
Давялося падарожнікам зноў вынаходзіць агонь, майстраваць посуд, паляваць на жывёлу, лавіць рыбу, будаваць жыллё і г.д.
Хлопцы не толькі пратрымаліся на бязлюдным востраве цэлы месяц, але пад канец нават затрымалі кантрабандыстаў і выратавалі ад гібелі пагранічніка.
Штосьці з іх прыгод прыняць на веру, вядома, цяжкавата, але кніга пазнавальная.