Контрольная для взрослых

— Денис, если бы ты поймал золотую рыбку, то что попросил бы у нее?
— Я? Я попросил бы кошку,— говорит Денис, и глаза его загораются.
— А почему у тебя нет кошки?
Глаза Дениса потухли:
— Мы живем в коммунальной квартире, и кошка может кому-нибудь не понравиться.
И вновь вспыхивают глаза:
— A у нас на даче кошка живет. Так за ней Норд (Норд, вероятно, имя собаки) погнался, а она — раз и очутилась на дереве!
— Денис, а ты умеешь подражать кошке?
— Как это?
— Ходить бесшумно, как кошка. Мяукать.
— Мяукать? Конечно, умею!
И раздалось мяуканье Дениса. Высокое и протяжное, оно длилось неимоверно долго. Казалось, что в это мяуканье он вложил всю свою тоску, Все свое желание и мольбу.
На экране большая кухня большой коммунальной квартиры. Там стоят самые разные стулья: старинные кожаные, деревянные резные, современные с железными спинками, табуретки.
На этих стульях, в креслах и на табуретках расположились детские рисунки, изображающие взрослых людей. Добрых и злых, веселых и грустных, молодых и старых. Именно этим людям, соседям по квартире, предстоит решить — быть или не быть у мальчика, которого, может быть, зовут Денис, кошке.
Сначала молчали. Потом кто-то сказал:
— Сегодня он захотел кошку, завтра захочет собаку, а послезавтра еще что-нибудь... Ограничение - вот что воспитывает ребенка.
— Нет, только добрые ограничения воспитывают, а злые — никогда! — сказал человек, умеющий сочувствовать.
— А почему он вдруг захотел кошку? — раздался еще один голос. Он принадлежал, наверное, очень мудрому человеку. Потому что почти все сразу же стали вспоминать свое детство...
— Может быть мальчик хочет ухаживать за кем-то? Кормить? Растить? А то все ухаживают за ним, и никто не нуждается в его помощи...
— Интересно, а как он ее назовет? — сказал тот, кто еще в детстве очень любил «угадайки». Но его перебил совсем другой голос: — Представляю, что будет с обоями в коридоре!
И как-то сразу оборвались воспоминания о детстве, потому что все стали думать об обоях.

ВЕДУЩАЯ. А я расскажу вам историю, которая произошла в вашем же детском cаду. Одна мама пришла туда с работы за дочерью. В тот день она сильно ушибла руку. Вначале сгоряча не заметила, а к концу дня почувствовала боль.
Девочка гуляет, играет, вы все знаете, какие они вас встречают: взбудораженные, занятые своими делами... Мама говорит дочери: «Помоги мне, пожалуйста, сумку нести, у меня рука болит». Дочка отвечает: «Ну, ладно уж, помогу...» Но мама вдруг передумала: «Спасибо, доченька, не надо, я сама понесу». И они ушли.
Эта мама присутствует здесь, так что она может, наверное, потом рассказать, почему так поступила. А мы выскажем свои предположения.
МАМА ДЕНИСА, Конечно, ребенку можно приказать, и он возьмет и понесет. А что этим добьешься?
МАМА АЛЕШИ. Да, я согласна. Понести-то понесет, но не осознает, что мать обидел. Конечно, мама поступила правильно.
МАМA АРТЕМА. Мне кажется, что мать поступила так потому, что в детях надо воспитывать умение чувствовать боль других. А если ребенка не интересует твое состояние, о какой доброте, участливости можно говорить?
ПАПА АНДРЕЯ. Это должно воспитываться в детях с младенчества. Потом поздно будет.
МАМА АЛЕШИ. Эта история должна иметь какай-то конец. Если девочка почувствовала, что огорчила мать, то, без сомнения, поступок матери имеет очень глубокий смысл. Человек оценивает свои ошибки только тогда, когда он их сознает.

• Кто же эта мама? Откройте, наконец!