Дети. Границы, границы…

Они [дети] не хотят согласовывать свои действия с требованиями мамы и папы; они желают, чтобы мама и папа изменили свои требования в угоду им!

Со временАдама и Евы человек упорно не желает нести ответственность за собственную жизнь, не хочет отвечать за себя сам.

Когда в процессе воспитания вы будете размышлять над тем, какие шаги предпринять, прежде всего постарайтесь ответить на следующие вопросы:

• Чья это проблема?
• Что я могу сделать, чтобы помочь ему ощутить проблему?
• Что я делаю, чтобы помешать ему ощутить проблему?

Если ребенок демонстративно не перестает капризничать, тем самым выражая свое недовольство вами, то подождите, пока он успокоится. Затем скажите: «Маша, у нас в доме существует граница, которую нельзя переступать. Эта граница — запрет на капризы. Если ты чем-то недовольна, то подойди и скажи мне об этом. А фомкие капризы причиняют людям беспокойство. Если ты перейдешь эту границу и снова начнешь капризничать, то тебе придется столкнуться с последствиями — после занятий не пойдешь гулять».

Способная на рост личность обладает умением:
• Справляться с тяжелыми эмоциональными состояниями
• Выдерживать негативное напряжение, не потакая прихотям
• Достойно переносить лишения, скорбеть и смиряться со всем, что невозможно исправить или победить
• Открыто признавать свою неправоту
• Менять свое поведение или действия в соответствии с требованиями реальности
• Прощать
• Самому решать проблемы
Способный на это человек будет расти, даже когда на его долю выпадет труднейшее испытание.

Истинно ответственные люди являются настоящими хозяевами своих:
• Чувств
• Отношения к происходящему
• Поступков
• Принятых решений
• Границ дозволенного
• Желаний
• Мыслей
• Жизненных ценностей
• Способностей
• Любви