Я выбрала этот рассказ для прочтения, просматривая чудесную детскую серию «Книга за книгой». Озвучка в исполнении Александра Бордукова понравилась. Но я не смогла найти ни текста рассказа, ни года написания. А описание к данной книге на одном из сайтов говорило, что изданная в 1936 году книга больше не переиздавалась. Все это показалось странным, ведь Владимир Короленко регулярно переиздается сейчас, и в школе он входит в программу обязательного и внеклассного чтения.
Я выяснила, что это отрывок из автобиографического произведения «История моего современника», написанного автором в 1905 — 1921 годах. Это произведение не окончено, 1921 год – год смерти писателя.
В этой книге я пытаюсь вызвать в памяти и оживить ряд картин прошлого полустолетия, как они отражались в душе сначала ребенка, потом юноши, потом взрослого человека. Раннее детство и первые годы моей юности совпали с временем освобождения. Середина жизни протекла в период темной, сначала правительственной, а потом и общественной реакции и среди первых движений борьбы.
Этот эпизод приходится на детство писателя. Его отец был назначен уездным судьей в городе Житомир. Это было в 1849 году. Там и родился Владимир. Действие истории происходит во второй половине 50-х годов 19 века, после окончания Крымской войны 1853—1856 годов. До отмены крепостного права еще несколько лет. Описана тяжелая судьба крепостного мальчика-сироты. И именно поэтому история вынесена отдельно для преподавания в школах как обличающая ужасы крепостного права. Уже в двадцатых годах 20 века этот отрывок изучали в школах страны.
Дети наблюдали за соседом, старым холостяком. Пан Уляницкий взял в услужение мальчика Петрика, сына хозяйской кухарки. Но когда она заметила, что мальчик избит, устроила скандал и забрала его. Тогда пан Уляницкий уехал в деревню и вернулся с мальчиком лет десяти-одиннадцати.
вскоре на дворе стало известно, что это сирота, и притом крепостной, которого не то подарил Уляницкому отец, не то он сам купил себе у какого-то помещика.
Пугливый поначалу мальчик вскоре стал приятелем с местными ребятами. Мальчик недоедал, а хозяин его бил безо всякой вины. Дети, в семье которых были довольно мягкие нравы, с ужасом воспринимали происходящее. Однажды мальчик исчез. Он двое суток прятался в сарае, пока ребята его не нашли, и не хотел возвращаться.
—Не тду. Лучче утоплюся у кринищ.
И хоть взрослые, узнав о ситуации, смогли немного сгладить ее, история не могла закончиться хорошо. Ведь мальчик по законам – собственность пана. Уляницкий уехал. А сможет ли кто-нибудь защитить мальчика в другом месте?
Эта история повлияла на видение будущего писателя. Не зря он называет отмену крепостного права временем освобождения.
15 понравилось
