Интересно, что до того как обрести свое место на нашей полке в детской, книга сначала побывала в семье крайне любящей чтение девочки:) ее вердикт был однозначным и совершенно отрицательным. Одни картинки - читать нечего, скучно. Честно сказать, расстроилась. Хотя нет, это не честно, очень и очень я расстроилась, однако книгу все-таки довезла до дома и показала своему четырехлетнему сорванцу. Что ж, девочки и мальчики определенно существа с разных планет :)
Салавату здесь нравится все. ВСЕ!!!! И даже то, что текста нет, а есть одни картинки, тоже. "Я могу сам придумывать и никто не обидится, что я что-то не то говорю!!!!" Вердикт моего судьи :):):)
Без книги у нас не обходится не один вечер и каждый день - новая история. К ней он готовится весь день, оттачивая детали, мусоля подробности, узнавая новое в окружающем мире, чтобы ввернуть интересную деталь в сюжет.
Это я о чем. А, собственно, о том, что книга действительно от года до пяти. У меня просто имеется в наличии малыш и почти годовалый, потому с уверенностью могу сказать, иллюстрации завораживают и нравятся годовасикам не меньше, чем деткам постарше. Но... Если ваш ребенок любит именно слушать, а не фантазировать сам, то, возможно, издание не для вас. Несмотря на то, что пару раз можно будет сыграть в Найди и покажи, не думаю, что дружба с книжкой продлиться долго.
Красивые авторские иллюстрации. Чудесные герои, путешествующие с читателем от страницы к странице, мне самой было весело находить их, чего уж. Это несомненные плюсы. Отличное издание. Вышеупомянутый годовасик также благодарит за картонные страницы, которые так приятно трогать и облизывать, ведь за это никто тебя не оттаскивает и вообще только умиляется ;)
Ниже приведу те игры, которые мы, я и Салават, придумали в процессе чтения. 1) самая банальная, Найди и покажи героев. Тут можно разнообразить, типа не просто ткни пальцем, а изобрази как можно более правдоподобно. Умора, когда сын изображал старушку-путешественницу :) 2) сосканировать нужную страницу, вырезать детали, спрятать по всей комнате, искать и называть каждую найденную модель или изобразить ее в действии, например. 3) нарисовать транспорт, который еще подошел бы по тематике. Слепить, сделать аппликацию. 4) добавить еще одного героя на страницу. 5) игра на память - закрыть ладонью какую-то модель и попросить ребенка вспомнить что именно закрыла. Сказать или изобразить. 6) Придумать еще одну группу транспорта, Салаватик, к примеру, был очень обижен за мусоровоз и поливальную машину, пришлось срочно дорисовывать :):):)
В общем, мой вердикт самый положительный, потому что юному фантазеру книга понравилась. Даже сейчас пишу рецензию, а рядом двое мальчиков сопят на кровати, а между ними книжка. Говорит о многом!
4 понравилось
