В книге рассказывается о поисках учителями школ г. Донецка методических средств и приемов, способствующих повышению эффективности обучения на уроке и качества знаний учащихся.
Основное внимание уделяется вопросам оптимальной организации урока, в частности рациональному распределению времени урока, взаимоотношениям учителя и учащихся на уроке, развитию речи учащихся.
Адресована учителям и работникам народного образования.