Школа будущего. Как вырастить талантливого ребенка

Образование - это не только одна из самых быстро развивающихся сфер в обществе, но и, по моему субъективному мнению, одна из самых важных. Около пяти лет я связывала свою жизнь с этим направлением, поэтому не могла пройти мимо этой книги. Но получилась странная ситуация: читая ее буквально месяц, в моей жизни произошли изменения, из-за которых эта книга показалась будто из прошлой жизни, поэтому и читалась будто с натяжкой. Но это личное, а теперь давайте про сам текст.

Книга может показаться интересной не только учителям и родителям (двум веткам образования из трех - не забываем и про детей), но и менеджерам, например, директорам школ или корпорациям, занимающимся этой отраслью общественной жизни. В этой книге автор показывает на примере нескольких, по его мнению, идеальных школ какие-то аспекты, которые должны быть важными для построения современного обучения. Так, например, необходимо делать упор на индивидуализацию, не гнаться за бесконечными тестированиями, попробовать наладить контакт между школой и домом, построить эффективную систему для внедрения в школы современных технологии. Читая все эти действительно интересные примеры и пытаясь их примерить на современную жизнь, становится немного не по себе. После книги, где показаны действительно прекрасные примеры, очень трудно как-то иначе смотреть на наши сегодняшние школы.

При этом автор будто закрывает глаза на реальные проблемы, пытаясь их запрятать за восхищение той или иной образовательной стратегии. Мне показалась очень интересной глава, где рассказываются примеры из других стран (России там, конечно, не было - дело в том, что в рейтинге PISA Россия отказалась участвовать после удручающих результатов), но это скорее забег, быстрый забег, а не полномасштабный анализ.

А отвечает ли автор на поставленный вопрос. Думаю, да. Ребенок будет счастлив в школе тогда, когда счастливы все вокруг него: и администрация, и педагогический коллектив, и прежде всего родители. Пока мне крайне трудно представить все то, что описано автором, в современных российских реалиях. Но я уверена, что книга просто попалась мне в руки не то время и не в тот момент. Обязательно перечитаю попозже.

Прекрасная книга для родителей, дети которых испытывают проблемы в обучении, или для тех родителей, дети которых только начинают учиться. Личные примеры и подробные описания опыта разных стран (хотя и превалирует американский и английский опыт) помогают конкретнее осознать о чем-же рассказывает автор. Конечно, книга достаточно многословна, как это обычно бывает с подобной литературой. Автор часто возвращается к одному и тому же несколько раз. Хотя возможно это даже полезно в плане усвоения информации. Книга не открывает что-то сверхновое, но зато хорошо структурирует и популярно изъясняет современные тенденции в образовании. Поэтому читается достаточно медленно, так как хочется каждую страницу обдумать и пропустить через себя.

Начать хотелось бы с того, что здесь вы не найдет никаких революционных идей. Все то, о чем говорит автор, давно уже известно и применялось и применяется в школах по всему миру. Автор лишь старается привлечь больше внимание к современным проблемам школьного образования и приводит примеры школ, которым удалось справиться с обстоятельствами и успешно внедрить более грамотный подход к образованию. Конечно же, не существует универсальной модели образования, которая подошла бы всем. Поэтому автор приводит огромное количество примеров успешных школ и предлагает читателю сделать свой выбор. К плюсам данной книги стоит отнести довольно простое изложение материала, широкий охват темы и обилие примеров. К минусам - поверхностный анализ проблемы и то, что охватываются глобальные проблемы, которые не всегда соотносятся с частными случаями. Книга больше предназначена для людей, занимающих руководящие должности в системе образования, чем для учителей, но и ни могут найти её довольно полезной. Отвечает ли книга на поставленный вопрос? — Отчасти да.