Живи и помни

Этот небольшой рассказ уже давно стал классикой советской литературы. А ещё, пожалуй, это самое читаемое произведение из всей школьной программы…

Но, собственно, при чём здесь школьная программа? Этот рассказ намного выше всех требований различных министерств народного, школьного и бог его знает, какого ещё образования. Что уж говорить, «Уроки французского» выдерживают даже многолетнюю уже истерзанность экзменом ЕГЭ по русскому языку (так как сочинения, проблемы-аргументы, роль учителя в жизни ученика и т.д. и т. п.)

Понятно, почему рассказ нравится всем и охотно читается всеми, даже школьниками, даже в свободное от ЕГЭ время. Потому что он очень необычный. Не сам по себе. А для нас, читателей конца 20-начала 21 века. Всё, что там описано, - это вроде обыденность: послевоенное голодное время, беспробудность деревни, добрая учительница, плохая компания. Но мы уже воспринимаем всё это как экзотику. А потому читать интересно настолько, что дух захватывает. В рассказе описаны реалии уже не наших дней. Всё, начиная от послевоенного голода и заканчивая школой за 50 километров от дома, - предмет удивления для современного читателя. А учительница, проникшаяся такой теплотой и сочувствием к ученику-оборвышу (хоть и, по её словам, очень способному мальчику).

В этом рассказе всё описываемое представляется каким-то напряжённым, конфликтным, а потому и герои – живыми и интересными. Сам мальчик-главный герой, уехавший учиться в школу далеко от дома и безумно скучающий по своей деревне (а нам будто передаётся его тягостное состояние). Постоянное чувство голода, с одной стороны, но и необходимость продолжать ежедневные занятия несмотря ни на что. Герой живёт на грани: боится, но идёт к учительнице, играет на деньги, но не берёт лишнего. Будто соблюдает какой-то внутренний нравственный баланс. При этом мальчик по прозвищу Птаха – совсем другой, внутренне готовый на любую подлость в любую минуту (не случайно он в драке находится за спиной).
Сама учительница Лидия Михайловна тоже изображена в момент внутреннего преодоления. Так, о ней сказано, что французский она стала преподавать потому, что он ей никак раньше не давался. Она ещё молода, но уже опытна (вероятно, как отмечает герой, успела побывать замужем). Она, в конце концов, делает то, что делать ей строго запрещается – тоже играет на деньги с учеником. Но это не столько нарушение запрета, сколько возвращение к себе настоящей: озорной, молодой, увлекающейся.
Секрет этого рассказа поэтому не только в интересном сюжете о демократичной учительнице. Это повествование о путях человека, настоящих и искусственных, о преодолении человеком самого себя и ответственности за свои поступки.

Давно хотела обратиться к этому произведению, вокруг многие о нем говорят, а я уже и не помню историю и все же пришло время освежить знания и прочитать рассказ.
Читала и понимала всю душевную теплоту, которую автор вложил в свои строчки.

История простого мальчика, который обладает отличными способностями усваивать материал кажется невероятной, почему Лидия Михайловна выделила мальчика?

Уверена, что объяснение автор дает нам следующей цитатой:

• Башковитый у тебя парень растет. Ты это ... давай учи его. Грамота зря не пропадет.

  Попав в школу он и действительно показывает свои способности быстро усваивать любой материал, даже французский ему дается, только произношение у него деревенское и сам он осознает это, значит надо больше тренироваться и тогда будет толк.

Смышлёный малец, понимает, откуда она, что так проявляет жалость Лидия Михайловна, а ему то этого не надо, гордый слишком. Да и понес посылку обратно. А дальше автор показывает нам неравнодушность учителя французского, ее трогательную заботу.

Фото взято в свободном доступе в сети Интернет.

История, которая показывает нам что в жизни есть учителя, которые оставляют след в нашей жизни.
А у вас такие есть?

Сильная книга, из тех, что оставляют послевкусие и заставляют задуматься.
Действие книги происходит во время Великой Отечественной войны, ближе к ее концу. Настена, как и великое множество женщин, проводившая своего мужа на фронт, очень его ждала. Ну и дождалась, только совсем не так, как хотелось. Андрей дезертировал и теперь прячется неподалеку, не имея возможности показать глаза в родной деревне - об отношении к его поступку людей и говорить излишне, а еще это расстрел, без вариантов.

Тяжёлая история получилась, особенно концовки такой не ждала - никак не думала, что все выйдет именно так. Если и предполагала плохой исход, то для другого персонажа, того, кто это и заслужил.
Вообще, после прочтения в голове какая-то хаотичная куча мыслей, которую трудно привести в порядок и что-то сформулировать. Автор о многом пишет в этой истории. О любви и преданности, несмотря на все обстоятельства, о выборе между жизнью в изоляции и возможной смертью - жизнь это великая ценность, но каждому ли она такая нужна? О существовании в отрыве от общества, и как это влияет на человека.

Очень жаль Настену, она такого не заслужила. И Андрея по-своему немного сначала жаль - проявил слабину, может, и одумался бы, да упустил момент, когда можно было отыграть все назад. Осуждать его за этот поступок сложно - не удержался человек, люди ведь разные бывают и не все сильны духом, а исправить ничего уже было нельзя. Но вот за то, что втянул во все это жену, жалеть его уже не хочется, понимал ведь ситуацию прекрасно.
Уже читала ранее одну из книг автора, и мне очень понравилось, как он пишет. Теперь, после прочтения этой, я еще больше утвердилась в таком своем мнении.

В моей читательской практике немного настолько трагических книг. И так уж сложилось, что в основном эти книги в той или иной степени о войне. В повести "Живи и помни" война стала причиной развернувшихся событий. Андрея Гуськова, четыре года отвоевавшего и надеявшегося после тяжелого ранения навсегда вернуться домой, снова отправляют на фронт. Не в силах снова отправится в эту мясорубку, Андрей решается на дезертирство. О его возвращении знает только его жена - Настена. Она всеми своими женскими силами, правдами и неправдами помогает ему и держит его возвращение в тайне от всех, даже от его родителей.
И снова Распутин ставит в центр событий женщину, взваливая ей на плечи настолько непосильную ношу, что на счастливый финал рассчитывать не приходится. Слишком много уготовлено Настене горящих изб, а коней на нее несется целый табун...

Молодая девушка, и до войны вытерпевшая много несчастий, верила, что где-то впереди ей уготовано счастье, что где-то оно ждет ее. Верила, что все потерянное можно будет нажить, можно еще все успеть. Настена все согласна была вытерпеть от мужа: в мирное время побои и ругань, а после его дезертирства - вранье всем вокруг, любой позор и стыд. Сколько мужества в этой верности, сколько отваги в этой любви не смотря ни на что. Ведь в том, что она любила Андрея, а он любил ее сомневаться не приходится. И сколько трагедии в этом!

В этой повести трагичны практически все судьбы - война никого не погладила по голове. Несет свой крест Надька, оставшись вдовой с тремя ребятишками. Родители Андрея - Михеич и Семеновна - из последних своих старческих сил тянут свою лямку, надеясь свидеться с сыном, ожидая его героического возвращения с войны. Андрей - зверем живущий в тайге. Меня бросало в дрожь от описания того, как он научился выть волком, а сцена с убийством теленка вызвала настоящий ужас. Разве может человеческая душа выдержать столько мучений, разве можно ее так уродовать?! Имел ли право Андрей взваливать такой груз на плечи Настены? Снова у Распутина мужчина оказывается слабее женщины, он не в силах принять свою вину перед всеми, принять общественный позор. Но того же требует от Настены. И она соглашается ради него, до последнего жертвуя всем ради него. Но Распутин не осуждает никого, и я была не в силах осуждать. То, что выпало на их долю, нуждается не в осуждении, а в сочувствии.
В очередной раз таланту Распутина - браво! В одной небольшой повести он снова переплел трагедию общенародную с трагедией личной. Так правдиво, страшно, но и так искренне и сердечно!

Не знаю, проходят ли это произведение в школе. Думаю, что это просто необходимо. История на редкость противоречива, сильна и остра. Неисчерпаемый материал для бурных дискуссий, так необходимых для формирования и созревания юных душ.
Огромная, непреодолимая пропасть между законами военного времени и мирного.
И два "преступника"- муж и жена...Мученики войны.
Он- в какой-то момент сломался, "отступил от смерти", а потом уже обратной дороги не было. Она- как верная жена- всё сделала честно, до боли, до позора, до проклятий...но она разделила крест со своим супругом.
Это надо понять, это надо прочувствовать, пройти по следам героев и погрузиться в их страшную реальность.
Это ещё одна из книг о войне, которая, на мой взгляд, обязательна к прочтению.
Светлая память и тем, кто невольно "покрыл себя позором" во время войны, к кому судьба оказалась так немилостива.

Небольшой рассказ, в котором заключен важный урок на тему: "сочувствие, сопереживание и помощь ближнему".
Главный герой уезжает из деревни в райцентр, чтобы учиться в школе. Ему приходится очень сложно и психологически (без семьи, друзей, знакомых) и материально - на улице все еще голодный 1948 год, а матери помочь особо нечем - семья без отца плюс еще двое детей на попечении. Мальчик пытается выживать, но в 11 лет это так не просто, жизненный опыт приходится приобретать в игре на деньги, драках, обманах... И здорово, когда в такой момент на пути появляется неравнодушный человек, особенно, если это учительница. Всегда приятно встретить хорошего специалиста на своем месте, ведь умение найти путь к сердцу ученика - такая же задача, как и научить французскому.

Замечательный, конечно же, в чем-то даже поучительный, рассказ для подрастающего поколения.

Всё-таки, некий костяк личности формируется ещё в детстве, чтобы потом шлифоваться жизнью и годами и перед нами предстаёт простой деревенский мальчик, которого отправили учиться в школу - в очень трудное и голодное для семьи время.
На новом месте ему приходится непросто и основным испытанием является голод, постоянно мучивший подрастающий организм.

Не всем везёт в подобных трудных жизненных обстоятельствах не просто выстоять и не сломаться, но и встретить, обратить на себя внимание человека, который не только может, но и захочет помочь.
Таким человеком для героя становится классный руководитель и учитель французского, Лидия Михайловна, которая не отмахивается от проблем своего подопечного, но и пытается поучаствовать в его жизни не с позиции мудрого взрослого, а настоящего друга.

В наше время это назвали бы высокой степенью клиентоориентированности)