Лесная Газета. Сказки и рассказы

Многие нуждаются в безусловной материнской любви, даже став взрослыми. И особенно в трудную минуту. Настал такой тяжёлый момент и для подстреленной утки, оказавшейся в доме мельника-охотника. Дочь хозяина Анютка пожалела несчастную птичку и уговорила отца позволить ей оставить уточку у себя, чтобы вылечить её. То есть девочка стала для утки, названной Белым Зеркальцем, заместительной материнской фигурой, так как фактически она исполняла функции матери младенца: обеспечение безопасности, уход, забота.

Все мы в ответе и за рождённых нами детей, и за тех живых существ, которых приручили. И любая хорошая мать должна желать, чтобы ребёнок окреп и вырос не только физически, но и психологически, стал независимым и отделился от неё. Но некоторые мамаши остаются любящими лишь до тех пор, пока дети ещё маленькие и беспомощные. Очень сложный и важный момент в отношениях родителя и ребёнка – отделение друг от друга. Ответственная мать должна поощрять ребёнка к самостоятельности и вовремя отпустить его от себя. При наличии любви, близости и эмоционального контакта этот процесс проходит менее болезненно. Именно так случилось и у Анютки с её уткой.

Сначала она привязывала Белое Зеркальце за лапку к кусту, а зимой забрала её в избу. Девочка была довольна, что им с уткой удалось подружиться. Когда отец уходил из дома, ей больше не было скучно. Весной же Анютка опять привязала Белое Зеркальце на длинную верёвку, но выздоровевшая птичка стала кричать и рваться к диким уткам. Девочке не хотелось расставаться со своей подопечной, но всё же она отпустила утку на волю...

Подобным же образом и повзрослевшие дети рано или поздно вылетают из родного гнезда. И родителям надо отправлять их в свободный полёт, не привязывая к себе верёвками долга и разных надуманных обязательств. Ведь одна из главных задач родителей (или заместительной родительской фигуры) – помочь ребёнку отыскать заложенный в нём потенциал и всеми силами способствовать его полной реализации, даже если это будет связано с разлукой с ним. На этом этапе и проявляется подлинная любовь, лишённая собственнических и нарциссических элементов. Самовлюблённые и властные матери, крепко привязывая взрослеющих детей к себе, превращают их в психологических инвалидов и лишают возможности стать свободными и счастливыми. Ведь гиперопека, чрезмерная тревожность матери, культивирование беспомощности сына или дочери препятствуют нормальному развитию ребёнка.

Анютка же думала в первую очередь об утке, а не о себе. Она осознала, что её подопечной необходимо летать высоко, общаться с другими утками и селезнями, высиживать птенцов и воспитывать их, то есть самореализовываться. Девочка поступила как истинно любящая опекунша и не воспользовалась правом силы: она отпустила уточку на свободу, позволив ей стать счастливой. И Анютка со своей уткой, сохранив доверие и привязанность друг к другу, остались близкими друзьями.

Говорят, что дети - зеркало родителей. И с этим сложно не согласиться. В Белом Зеркальце можно увидеть чёткое отражение Анюткиной любви и доброты. Мне даже кажется, что белая тряпочка-повязка, приросшая к крылу, несёт в себе лишь поверхностный смысл имени утки (Белое Зеркальце), а глубина его прячется в зеркальном отражении душевной красоты маленькой героини-спасительницы.

Известен главный принцип эффективного обучения - учитель не должен в первую очередь научить ученика чему-либо конкретному, главная его задача - научить ученика учиться, вооружить его приемами и методами самостоятельной добычи знаний, умением анализировать и критически подходить к полученной информации.

В этом непростом процессе могут помочь и некоторые литературные произведения, рассказ Виталия Бианки "Сова" как раз к таким обносится. Он развивает мышление ребенка, позволяет усвоить не очевидные для неопытного читателя связи. Можно даже сказать, что рассказ является довольно таки качественным тренажером по развитию понимания причинно-следственных связей, осознанию того, что каждое действие создает условия для последующих событий.

Ребенок убеждается, что герой сказки - старик, отвергнувший дружбу мудрой совы, проявляет недальновидность и непростительную глупость. Ну, да, он пожалел для совы чая с молоком, которым каждый вечер обпивался, думая, что уж он-то - старик - от совы никак не зависит и его недружелюбие на нем никак не отзовется. Но, не тут-то было, сова перестала ловить мышей, мыши разорили гнёзда шмелей, шмели перестали опылять клевер, корова, оставшись без клевера, перестала давать молоко. Вот она цепочка взаимосвязанных событий, которую не увидел старик.

Всё правильно и логично, но я бы на месте ребенка спросил: "А пока сова испытывала старика, чем же она питалась?" Понятно, что правильный ответ - летала на далекое поле другого старика и там ловила мышей. Но об этом в сказке ни слова, да и, если есть другое поле, так там, наверное, и своя сова есть - конфликт интересов неизбежен. Так что далеко не все последствия предусмотрел автор, ну, да ладно, не буду занудствовать, это же сказка, а не научная работа.

Сказку Бианки можно рассматривать в паре со сказкой Мамина-Сибиряка "Серая Шейка", на которую я сегодня, чуть раньше, написал рецензию. Там дикая утка с перебитым крылом оказывается под опекой внучек охотника Акинтича. У Бианки сказка начинается с того, что мельник, который тоже балуется охотой, приносит домой мешок с добычей, среди которой оказывается живая утка с перебитым крылом.

Что же, вполне связанными получаются сюжеты у двух сказок разных писателей, а если учесть, что Бианки жил и творил на полвека позже Мамина-Сибиряка, то, возможно, что обнаружившаяся преемственность вполне даже не случайна, ведь могло быть такое, что писавший о зверях и птицах для детей писатель решил обыграть возможное будущее той же самой Серой Шейки.

Даже в имени главной героини новой сказки просматривается схожая схема, Анютка нарекает свою любимицу Белым Зеркальцем. Нужно отметить, что самой сказочности в произведении Бианки почти нет, скорее, это вполне реалистичный рассказ, который в разных изданиях именуется по разному, где рассказом, а где сказкой, но если быть последовательным и попытаться найти сказочные элементы, то за практическим неимением оных придется все же соглашаться с определением - рассказ.

Так вот этот рассказ в первую очередь о дружбе, и о главном условии настоящей дружбы - доверии. Дружба возникает между девочкой по имени Анютка и дикой уточкой, которую она выходила и назвала, как я уже писал - Белым Зеркальцем.

Однако, дружба дружбой, а инстинкты - инстинктами, когда весною "из полёта возвратились утки, стосковавшись по озерам с голубой водой", выздоровевшая, залечившая крыло, Белое Зеркальце ушла от своей опекунши, свободная птичья жизнь оказалась для неё дороже, пусть сытой, но неволи. Но, хоть и утка, а чувствовала она отношение Анютки к себе. Когда над Белым Зеркальцем и её утиным выводком нависла реальная опасность, её с утятами выследили охотники, она привела своих деток на тот самый пруд возле мельницы, в котором жила, когда её выхаживала Анютка.

Когда птице грозила опасность от одних людей, она нашла спасение у человека, которому доверяла, на чью дружбу она могла рассчитывать и не боялась предательства. Конечно, утка не могла все это так четко сформулировать, но она чувствовала инстинктивно всё, что мы можем облечь в красивые и правильные слова. Убегая от человека, птица нашла защиту у человека же.

Анютка не дала в обиду свою любимицу и её чада, которые выросли во взрослых птиц и разлетелись по окрестным озерам. Это только укрепило доверие Белого Зеркальца и она и на следующий год привела свой выводок на тот же пруд, так что Анютка снова могла наблюдать танец маленьких утят.

Это произведение представляет собой интересный сборник фактов о том, как меняется лес и лесные обитатели в течение года. Я особенно рекомендую послушать его в аудиоверсии (есть замечательный аудиоспектакль), ведь тогда можно услышать голоса животных и запись пения птиц. Изучая данную книгу, невольно сожалеешь, что современные школьники мало интересуются окружающим нас миром, не ходят на «живые» уроки в лес, не ведут дневников с наблюдениями о природных явлениях, ведь мир дикой природы настолько интересен, разнообразен и притягателен, что изучать его очень увлекательно.

Из этой книги можно узнать о зайчатах, например, о том, что для зайчих все детки общие и любая пробегающая мимо зайчат самка может остановиться и покормить их, не придавая значения, свои это или чужие. Интересно узнать и о медведице и ее помощнике- пестуне, и о лосихе, защищающей своего лосенка. Автор рассказывает о половодье, как птицы и зверьки спасаются от разлившихся рек, о домиках лесных животных, норах и гнездах.

Из этого произведения можно почерпнуть множество фактов о птицах: об их голосах, окраске, о том, в какие сроки прилетают разные птицы, из каких стран они летят, откуда знают дорогу домой, а также, как делать скворечники и чем подкармливать птиц зимой.
В сборнике сравниваются сроки смен времен года в Ленинграде, на Украине и на Кавказе, приводятся факты из жизни животных и птиц разных частей света, ведь огромная территория СССР пролегала как в жарких пустынях юга, так и на вечно холодном севере.

В общем, подводя итог, это отличный нон-фикшн для ребят, который будет интересно послушать и взрослым.

Серия «Странички-невелички» от издательства «Речь» преподнесла мне приятный сюрприз. Я купил несколько книжечек ради рисунков Генриха Валька, а заодно и другие, на которых остановился взгляд.

И вот вечером, читая их дочке перед сном, я понял, что вот эта «Первая охота» у меня была. И у жены была. Я помню вот эту выпь в камышах, вот этого удода и вот эту вертишейку. И жена помнит. Оригинал у меня не сохранился, поэтому я ее и подзабыл. Но мозг рисунки Евгения Чарушина помнит!

Иллюстрация Евгения Чарушина

Издательство «Детская литература» выпускало эти книжки умопомрачительным тиражом в 2-3 миллиона экземпляров (и даже 3,5 миллиона). Банально, но поэтому у детей было общее детство, они читали одинаковые, но при этом разнообразные книги.

Вариант же «Речи», чуть увеличенный в формате, пусть и прекрасен отреставрированными и цветооткорректированными иллюстрациями, вышел всего в 7000 экземпляров. Детей в РФ, конечно, меньше, чем в СССР, население же в два раза меньше, да и проблемы 90-х с демографией дают о себе знать. Но разница тиража в 300 раз несколько обескураживает.

Иллюстрация Евгения Чарушина

Как ни крути, детство у нынешних малышей если и будет общим, то не в книгах и не в воспоминаниях о них.

“Лесная газета” - познавательная книга от писателя-натуралиста, классика советской детской литературы Виталия Валентиновича Бианки. В ней рассказывается о всех временах года, начиная с весны. Оно и понятно, ведь с приходом марта лес начинает просыпаться.

Ориентироваться в книге довольно удобно, потому что автор присвоил каждой главе-месяцу свое название, которое соответствует определенным изменениям в природе:

Март - “Всё пробуждается от зимних снов”
Апрель - “Прилетают птицы с юга”
Май - “Праздничные пения и танцы”
Июнь - “Плетение гнезд”
Июль - “Высиживание маленьких птенцов”
Август - “Создание перелетных стай”
Сентябрь - “Последние нежные прощания”
Октябрь - “Создание запасов на зиму”
Ноябрь - “Зимние прилетающие гости”
Декабрь - “Заметание белоснежным снегом тропинок”
Январь - “Страшный, голодный и пустой месяц”
Февраль - “Осталось немного потерпеть”

Везде есть свои особенности, что довольно метко автор и отражает в названиях глав. Кроме этого, каждая новая глава сопровождается приметами и пословицами.

“Лесная газета” не просто перечисляет, что делается с природой в тот или другой месяц, но и как человеку помочь животным в сложные для них моменты, например, во время паводков или когда у зверей и птиц заканчивается еда зимой.

Подача тоже довольно любопытна. Текст написан не просто, как справочник, Бианки использует разные формы - рассказы, викторины, объявления, телеграммы, городские новости. Благодаря чему текст получился живой и объемный.

В книге много полезной информации - от того, что происходит в черте города, что происходит в лесу и даже, что пора высаживать и как бороться с вредители культурных растений.

Еще одна интересная особенность “Газеты” - рассказы Кита Великанова. Сами рассказы как рассказы, но в них обязательно есть какой-то подвох, какой-то вымысел. Ответы на эти загадки можно получить в конце книги.

Определенно, книга не устарела и сейчас, хотя, наверно, некоторых зверей и птиц уже не встретить в Ленинградской области (а о ней та часть книги, где упоминается город). Но в конце каждого месяца есть раздел, в котором рассказывается, что в это время происходит в других регионах.

Помню этот рассказ еще из своего детства. Меня тогда сильно удивили птицы. Не часто как-то я встречала удода, выпь и вертишейку. Но картинку, где "лежит на земле пестрый лоскут, и торчит из него кривая игла" помню до сих пор))

Решила прочитать этот рассказ дочке. Но я уже готова была к вопросам и вооружилась дополнительными сведениями по каждой "необычной" птице.

Это история о щенке, который первый раз выбрался за пределы двора и пошел охотиться на насекомых и диких птиц. Стоит ли говорить, что первая охота у щенка провалилась?))) Все в природе умеют прятаться и защищаться. Ящерицы отбрасывают хвост. Кто-то маскируется так, что не найдешь. Кто-то может напугать. Способности птицы Вертишейки, конечно, впечатляют. Очень было бы интересно увидеть это в природе. А кто-то может и отпор дать. Кто бы мог этого ожидать от простого жучка?

А детям в этой сказке не только поучительно о животном мире, но и урок - стоит иногда спрашивать совета у взрослых, иначе они рискуют попасть в ситуацию как этот щенок: и охота не удалась, еще и испуганный обратно вернулся.

Небольшое произведение, в котором рассказывается об одном случае в жизни старого медвежатника. По его специализации можно сразу догадаться, что медведям в его окружении живётся неспокойно. Но это не был бы Бианки, если рассказ заканчивался бы смертью животного. Издевательством над диким хищником, как это было в «Аришке-трусишке» — легко, но не смертью.

Напротив, Бианки показал и медведя, и охотника на него родственными душами. Оба они любят музыку и оба играют на музыкальных инструментах. Медведь даже не обратил внимание, что к нему подходит человек. Так он был увлечён своей музыкой.

Медведю не нужна музыка для выживания, он играет её для души. А значит умеет чувствовать. Медвежатник увидел в звере схожие с ним черты. И раз зверь никому не причиняет вреда, то и не нужно лишать его жизни, ведь между людьми и животными не так много различий.

Имя Виталия Валентиновича Бианки для советских школьников (особенно младших) было едва ли не культовым. Учебные хрестоматии ломились от его рассказов, предложения из которых постоянно использовались в упражнениях по русскому языку, а отрывки — в диктантах и изложениях. Не говоря уже о добровольно-принудительной подписке на журнал «Юный натуралист», где без Бианки никак не обходилось. Но всё же в первую очередь он был учёным-орнитологом (причём потомственным) и лишь во вторую писателем-популяризатором естествоиспытания и наблюдения за природой.

В далёком 1926 году Бианки создал уникальный проект «Лесную газету», «книгу бюллетеней-рассказов на годовом фенологическом материале», построенную по принципу настоящей газеты с передовицами, рубриками, материалами с продолжением, письмами корреспондентов и радиоперекличкой с отдалёнными регионами. Только при жизни писателя она выдержала 9 изданий, постоянно пополняясь новым материалом и новыми разделами. В 9-м издании и появились сразу несколько новых разделов, главными из которых стали рассказы Кита Великанова «Лесные враки» и «Клуб колумбов», который также вышел отдельной повестью, а Кит под конец тоже присоединился к его героям. Сам же Клуб якобы образовался на базе «Лесной газеты» десятью старшекласниками с автором во главе и целью его было в течение года досконально изучить произвольно выбранную область трёхкилометрового радиуса с центром в новгородской деревне Лысово — совершить своеобразное колумбово открытие.

Как и «Лесная газета», «Клуб» состоит из 12 помесячных глав-заседаний, причем месяцы эти солнечного года, который начинается с весеннего равноденствия 22 марта. На первых заседаниях определяется сама цель и вырабатывается система методов, сигналов на основе птичьих трелей и клубных имён-позывных. Так мальчики получают односложные имена: Анд, Колк, Вовк, Лав и Паф, девочки становятся нотами: До, Ре, Ми, Ля и Си, а руководитель в знак уважения — двусложным Таль Тином. С наступлением летних каникул вся компания отправляется в Лысово и живёт там до начала нового учебного года, реализуя намеченный план. Разбившись на 4 группы, они классифицируют не только флору и фауну выбранного круга, но и его этнологию. Конечно, не обходится без забавных случаев а подчас и опасных приключений. По возвращении с пленэра группы отчитываются о проделанной работе, ведут переписку с лысовчанами, время от времени засылая исследовательский десант в свою Землю Неведомую, устраивают показательный суд-маскарад и просто травят байки (благо как раз и Кит Великанов становится их одноклубником). На последнем заседании Таль Тин подводит итоги клубной работы и намечает дальнейшие перспективы для кружковцев, которые как раз заканчивают школу и готовятся вступать во взрослую жизнь.

Хорошая мотивирующая повесть, которую всё же лучше читать в комплексе с «Лесной газетой» и желательно помесячно, параллельно проводя собственные исследования. Но есть во всей этой системе одна особенность, невольно бросающаяся в глаза, — потребительский подход. Наиболее показателен в этом упомянутый суд-маскарад. Скажем, судят Белочку за уничтожение семенного фонда леса, который является не средой обитания оной белочки, а народным богатством, идущим на строительство изб, кораблей и изготовление писчебумажной продукции. Но и в защиту «преступницы» выдвигается очаровательный довод: она не подлежит обвинению, поскольку в свою очередь является объектом пушного промысла на благо того же народа! Бомбезная логика, но как раз в духе времени. А главный эксперимент экспедиции, «кукид», по подкладыванию различных яиц в различные гнёзда? Но ведь это делается с научной целью — вдруг да в будущем удастся заселить тайгу неперелётными певчими канарейками? А грандиозное открытие в Земле Неведомой небывалого в ней вида, птицы камнешарки? Угадайте, как оно было сделано? Правильно, редкая птица была подстрелена самими «колумбами». Как говорится, без комментариев. Невольно вспомнилась скабрёзно-гротескная пьеска небезызвестного Леся Подерев’янського «Цікаві досліди», где этот подход не только гипертрофируется, но и используется с атеистической целью.

И всё же читать Бианки стоит. Не знаю, столь же он востребован школой, как раньше, но, надеюсь, что да!

Давным-давно, когда хомячок был ещё маленьким дитёнышем, принесли ему из библиотеки книжку о природе. Необычную и с картинками. А через пару дней унесли обратно. И не запомнил я ни названия, ничего. Только что рассказывалось там о ежемесячных изменениях в жизни лесных обитателей. И что как-то это всё дело связано с астрологией. Лишь спустя 30 лет удалось мне разобраться, что это была за книга. Расправиться с самым старым долгостроем и закрыть гештальт, бессовестно сквозивший все эти годы.

Насколько я понимаю, изначально книга издавалась по главам в виде периодического издания писателем-натуралистом Бианки. Аж 100 лет назад. Потом её собрали воедино и многократно переиздавали, дополняя новыми наблюдениями, заметками и даже целыми разделами. К сожалению, сказать, какой именно вариант редакции ко мне попал изначально, уже не получится, но кажется, он всё-таки отличался от того, что удалось найти сейчас. Но главная концепция осталась неизменной: нам будут методично рассказывать, какие сезонные изменения каждый месяц происходят в природе, в лесу и в городе, с животными и растениями. Главный акцент делается на Ленинградской области, но иногда речь будет заходить и о других климатических зонах Советского союза, от полярного круга до южных пустынь и даже о разных экзотических странах. Месяцы даются не в календарном графике, а в астрономическом – в зависимости от того, в какой части зодиакального круга находится Солнце. Так вот почему мне примерещились гороскопы.

Детям прошлого столетия читать, думаю, было очень интересно. Здесь в принципе довольно бодренькая микроблоговая структура. Небольшие статьи, заметки о происшествиях, обычных и необычных событиях, письма от школьников, наблюдения за природой, рассказы охотников, многочисленные иллюстрации, загадки, схемы погодных явлений, следов, силуэтов и прочего аналогичного, даже что-то типа художественной повести о клубе натуралистов. Очевидно, что была проделана огромная работа, над которой в течение десятилетий трудилось множество человек. Мне сейчас тема смены сезонов и ежемесячных изменений в природе по некоторым причинам очень интересна, так что за чтение брался я с двойным энтузиазмом. И энтузиазм мне очень быстро подкосило. Попробую вкратце рассказать, в чём там было дело, а заодно дать прогноз, будет ли это так же весело читать и современным детям.

Первое, что бросается в глаза, как уже говорилось – лоскутная мозаичная композиция. Множество заметок, больших и маленьких, рассказов, интерактива. Эпоха клипового мышления передаёт привет. Мне вот эти короткие наблюдения больше всего понравились, на длинных рассказах, да ещё и без картинок мозг начинал плыть. Однако следствием того, что над книгой работал большой коллектив, станет первый камень преткновения. Язык. Одни авторы пишут просто и понятно, а вторые так щедро льют сладкий сироп и закручивают неудобоваримые синтаксические конструкции, что поневоле вспоминается анекдот про горящий музей Пришвина. Даже я постоянно терял ход мысли, а что с детьми-то будет? Это невозможно читать урывками, несмотря на раздробленную структуру, нужно прямо настраиваться на такой текст. И, скорей всего, понадобится ещё и ну очень благодушное настроение, чтоб через всё это продраться и проникнуться.

Второй интересный момент. Малолетних читателей здесь не щадят, то и дело упоминаются чьи-нибудь трупы. Ну да, природа жестока. Человечьи жертвы пострадавших от этой природы тут тоже были, кстати. Всё на голубом глазу описывается и обсасывается без каких-либо эмоций со всеми деталями. Но не это меня задело, если честно. Потому что вторая неоднозначная вещь, которая может расстроить современного читателя – многочисленные заметки про охоту. Уж на что я не гринписовец, но такая концентрация бессмысленной кровожадности и азарта аж до блеска в глазах поражает.
И третий сомнительный, на мой взгляд, элемент – это рассказы про "клуб колумбов", кружок юных натуралистов-естествоиспытателей, так сказать. Не знаю, может, кому-то он и понравится, но как по мне это было максимально уныло. Надеюсь, что этот клуб – результат чьей-то авторской фантазии, а не реальный школьный кружок. Потому что неэтичность экспериментов просто зашкаливает. Особенно этот их опыт с куколдом, кхе... простите, кукидом. Хотя вообще-то разница небольшая. Вот просто так по приколу взять и угробить кучу птичьих яиц.

Однако, несмотря на моё регулярное выпадание в осадок, вердикт, скорее, положительный. Приятно и познавательно. В историческом плане тоже. Даже в какой-то степени ностальгично =D Жалко, что мне не удалось найти в том же издании, что и в детстве, но сейчас, наверное, тоже есть версии без скучных частей. А самые главные рассказы и наблюдения, вокруг которых здесь всё крутится, читать было интересно.