Рассказы для детей

Я-то думала, что прочитаю этот небольшой рассказ и возжелаю прочесть весь сборник про брата и сестру – как они проказничали, как играли. Надеялась, что это будет весело и задорно.

Но нет, этак история оказалась совсем не такой. Все, что о ней можно сказать – она Поучительная с большой буквы П. И все. Это как раз тот тип детской литературы, которую я не люблю. Весело ли? Совсем нет. Трогательно? Нет. Зато мораль такого размера, что в бумажном издании, наверное, аж обложка топорщится. Особенно финальная фраза: «Тысячи людей и даже миллионы кушают мороженое, и я бы, дети, очень хотел, чтобы все люди, кушая мороженое, думали бы о том, о чем я думаю, когда ем это сладкое».
Вот спасибо большое, вы наломали дров, а миллионы должны за это терзаться совестью?

Кроме того, история, которую можно пересказать в двух словах, рассказана дотошно и даже как-то занудно. Без забавных деталей и так подробно – ну скука же смертная.
Подливает масла в огонь и тот факт, что я сейчас читаю «Манюню», и Маня с Наринэ проказничают куда сильнее, чем Леля с Минькой. И как-то обходится дело и без МОРАЛИ, и без наказаний длиной в два года, и тем не менее, все равно понятно, что хорошо, а что плохо.
Может быть, просто неудачный рассказ и сборника попался, но что-то я расстроена.

Михаил Михайлович Зощенко, так хорошо знакомый по юмористической сатирической прозе, мастер небольших рассказов и фельетонов, писал и для детей. "Интересный рассказ" написан в 1945 году, когда Зощенко уже вернулся из эвакуации. Над успешным писателем, пользующимся признанием не только у читателей, но и у власти, начинают сгущаться тучи. До конца непонятно и немного странно, но именно детский рассказ "Приключения обезьяны", напечатанный в журнале "Мурзилка" в 1945 году, станет поворотным в судьбе писателя. Власти увидят в нем намек на то, что обезьяны в советской стране живут лучше, чем люди, автор подвергнется резкой критике и уже в сентябре 1946 года будет исключен из Союза писателей. Как тут не вспомнить слова маленького Коли из "Интересного рассказа", который приходит к выводу, что "ничто в жизни не остается без перемены".

В этом маленьком произведении так сложно зацепиться за что-то порочащее и непотребное. "Интересный рассказ" о жизни простых людей во время войны, о пятилетнем мальчике Коле, который умел считать до десяти. Снова у меня ассоциация, на этот раз с известным советским мультиком, но иронизировать не буду. И точно так же, как пригодилось знание арифметики герою мультфильма, так помогло оно и маленькому Коле. Когда началась война мальчик с мамой решили эвакуироваться в Казань и перед отъездом мать в огороде закопала самые ценные вещи, отсчитав тридцать шагов от дома, чтобы потом было проще найти. Коля сложил в ящик все свои "сокровища" и сделал, как мама, отсчитав десять шагов, дальше пока не умел.

Вернувшись в полуразрушенный дом после эвакуации, предусмотрительность мамы помогла семье справиться с первыми трудностями, а вот Коля свои вещи не смог найти. Почему? Рассказ рассчитан на детей дошкольного возраста и если решите прочитать его своему ребенку, остановитесь на этом моменте. Задайте вопрос "почему мама нашла, а Коля не смог найти свой ящичек". Интересно, как будет мыслить ребенок, сообразит или нет. Честно, я не догадалась)

Этот рассказ только что с дочерью прочитали в учебнике по литературе за 3 класс (мы по учебникам "Перспектива" учимся). Правда там он напечатан с сокращением, и пришлось лезть в интернет, чтобы прочитать полностью. Удивилась, что там сокращать то? Все-то то два абзаца, каждый по несколько строк, удалили. Можно было бы и полностью напечатать. Даже и нужно.
Села писать отзыв, потому что рассказ то хоть и коротенький, а затрагивает очень серьезные проблемы во взаимоотношениях детей в одной семье. И это довольно-таки серьезная проблема и сейчас, хотя рассказ Зощенко был написан лет 90 назад.
В рассказе автор вспоминает случай, который произошел в его детстве с ним и его старшей сестрой. Маленький Миша часто болел, и в результате этого получал гораздо больше внимания, в том числе и материального (в виде подарков) нежели его сестра. А сестра отличалась завидным здоровьем и не болела. И симулировала несчастный случай, чтобы родители так же с ней носились, как и с братом. Но ее обман вскрылся, и она получила с лихвой внимания, только отрицательного.
Зря все-таки сократили рассказ для учебника, ведь во втором удаленном абзаце как раз и скрыт весь смысл этого рассказа. То есть тридцать лет спустя автор случайно вспомнил эту историю, и понял, какие ужасные чувства испытывала его старшая сестра в детстве, какую жестокую ревность и зависть к младшему брату, и чувство, что родители любят ее гораздо меньше, чем его. И именно это понимание подвигло его сесть на поезд и поехать в другой город к сестре, чтобы выразить ей всю свою любовь и как-то компенсировать то давние происшествие, засыпав ее саму и ее семью подарками, которые сестра недополучила в детстве.

Ещё витает в воздухе атмосфера праздника, Нового года и Рождества, и от рассказа с названием «Елка» я ждала такого же духа. Но зря, потому что это произведение - поучение читателя прямо в лоб, автор не дает проникнуться сюжетом, самим подумать над ним, сделать выводы, а прямо говорит вот так делать нельзя, это нехорошо, это плохое воспитание… Подобного я не встречала ни в одном рассказе, и была неприятно удивлена.
Мне не хватило художественной составляющей: образности языка, красивого слога. Все как-то топорно и сухо. Может, рассказ рассчитан на детей 3 лет?!
Сюжет прост и не создает атмосферу праздника: брат Минька и его младшая сестра Лёля, пока мама не видит, решили посмотреть на домашнюю ёлку, и девочка захотела съесть с неё пастилку, а брат откусил яблоко, и это они проделали несколько раз. Когда же к ним пришли гости с детьми, мама раздавала каждому подарок и сладости с ёлки, а Минька получил откусанное яблоко, и его подарок мама отдала другому мальчику. Тут душа сына не выдержала, и он стукнул более везучего мальчика. Когда же его мама сделала замечание по поводу поведения Миньки, мама ответила:

Странная реакция взрослого человека на адекватное замечание, правда? Или кто-то ещё из родителей не признаёт неправильного поведения своего ребёнка и вместо того, чтоб его поругать, выгоняет гостей?) Хорошо хоть папа трезво смотрит на вещи и заявляет:

Верные слова, конечно, только сказано всё прямо в лоб, без обиняков, ещё и подрывает авторитет матери, взрослого человека.
Рассказ, наверное, стоит читать совсем маленьким детям, и обсуждать с ними поведение брата и сестры.

Давным-давно, когда в первом классе детям еще ставили оценки, произошла эта история. В этом рассказе очень много моментов, которые вызывают недоумение у сегодняшнего взрослого.

Семилетний ребенок только пошел в школу, не разобрался, что и как, и его к тому же отвлекают на уроке хулиганы с задней парты - что это за учитель в классе такой, что не понял, с какими трудностями сталкивается ученик, да еще и игнорирует безобразие на собственном уроке? Вообще-то главного героя там стукали по голове учебником и пачкали чернилами, если учитель не справляется, может быть, в классе должен быть еще один взрослый, чтобы следить за порядком. На следующий день дз не сделано, сразу единицу в дневник.
При этом происходящее подается как нечто абсолютно обыденное. Главный герой и его сестра на удивление самостоятельные и организованные люди. Домашние задание и школьные принадлежности - их ответственность, дорога в школу и домой - справляйтесь сами, не выучил стихотворение - принимай оценку спокойно. Дети просто идеальные, но ни автор, ни герои-взрослые не ценят такое количество достоинств, это некоторая норма.

Теперь если посмотреть на историю с точки зрения ребенка, здесь довольно хороший воспитательный урок. К счастью, отца мало волнует, какое именно было дз и что пошло не так, при прочих вводных - это его огромное достоинство как родителя. Оценки - проблема детей, они с ними разбираются сами. Отцу важно, чтобы дети не приучались скрывать свои оплошности и хитрить, и с этой задачей он справляется отлично. Интересно, что у сестры главного героя, Лели, уже началось что-то перемешиваться в голове. Она готова повторить за подружкой, а потом искренне верит, что папа сошел с ума и теперь хвалит за плохие оценки. Я бы хотела узнать, как развивалась Лелина история.
Особенно мне понравилась финальная сцена, когда раскрывается еще одна тайна, которая уже не тайна.

В общем, это поучительный рассказ и для детей, и для взрослых.

Ещё в детстве любила читать книгу о Лёле и Миньке. Она была читана-перечитана.
Как же я обрадовалась, увидев в программе по литературе для пятиклассников рассказ "Ёлка"!
Принесла на урок книгу и читала детям вслух. Конечно, многое объясняла. (Детей заинтересовал вопрос: как устанавливали на ёлку свечи?)
Мои малыши слушали внимательно. Для многих Зощенко прозвучал впервые.
После чтения, конечно, поговорили о том, почему рассказ юмористический. Ребята правильно рассуждали: высмеивается поведение детей, их невоспитанность.
Почему же спустя 35 лет герой вспоминает именно эту ёлку? Пятиклассники верно заметили: ежегодно встреча Нового года одинакова, в тот год случилась неприятная история и для детей, и для родителей. Вот и запомнили все эту смешную и в то же время грустную историю.
А я надеюсь, что кое-кто из детей обязательно почитает ещё прекрасного Зощенко.

Данный рассказ входит в серию о Миньке и Лельке - автобиографических рассказов об авторе и его старшей сестренке. При чтении каждой истории убеждаюсь, что Лелька - самая настоящая оторва и вечно подталкивает младшего братца на приключения, которые оборачиваются против него.
В "Елка" автор рассказывает о том, что с его точки зрения до трех лет он вряд ли проявлял какой-то интерес к этому прекрасному атрибуту Нового года. Мне кажется, что здесь он слегка лукавит, вспоминаю, как у моих мелких в годовалом возрасте зажигались глаза при виде елочки, шаров и огней.
На момент написания рассказа автору исполнилось сорок лет и он разговаривает с читателями менторскими тоном, как Дедушка Мороз:): "А сейчас, дети, я вам расскажу, что мы натворили с сестренкой, когда мне было 5 лет." В детстве каждого были подобные моменты, но автор очень забавно описал объедание елки. Сразу видно, что было вкусно. В этом рассказе невоспитанными мне показались не только дети, но и их мать и матери приглашенных ребятишек: "ах вы вот так, а тогда мы вот так", дети ведут себя аналогично родительницам и только папа каждый раз сохраняет адекватность и успокаивает всех участников инцидента.