В книге рассматриваются конкретные психологические механизмы, обеспечивающие адаптацию педагога зрелого возраста в условиях социокультурного и профессионального кризисов. Проанализированы процессы личностной идентификации в условиях миграции, эмоциональные и профессиональные деструкции, связанные с педагогической профессией и возрастными изменениями "середины жизни". Большое внимание уделяется вопросам смысложизненной мотивации личности. Рассматриваются закономерности переживания личности как фо...