Каждый ребенок - особенный. Иллюзия дефекта

"Я победил мир", - сказал Христос. С приходом христианства судьба людей, имеющих различные недуги, коренным образом изменилась. Человечество проделало колоссальный путь от законов спартанского царя Ликурга до становления системы христианской благотворительности и социального служения. Кто он, особенный ребенок сегодня? Какова его роль в общине? Что такое "порознь мы члены, а вместе - тело Христово"? В чем состоит "апостольство инакоодаренных" и в чем заключена ответственность христиан перед ними...

Жанры

Рейтинг LiveLib

4,6

10 оценок

5
60%
4
40%
3
0%
2
0%
1
0%

Ваша оценка

Прочитали 13Хотят прочитать 24

Рецензии

sakana-viksi17 февраля 2017 г.
С 1968 года Правительство нашей страны отправляло всех инвалидов из Москвы за 101-й километр. Они считали, что вид несчастных портил общую картину развитого советского общества, в котором должны жить исключительно счастливые и гармонично развитые граждане.
С годами отношение нашего общества к таким людям поменялось, даже ввели такое словосочетание, как "человек с ограниченными возможностями", которое на самом деле звучит даже жестче, чем просто слово "инвалид". Ведь это клеймо, которое лишает человека надежды на здоровую и счастливую жизнь "как у всех".
В своей книге, Петр Коломейцев и Кристель Манске рассказывают о детях из категории "особенных". Главная мысль, которую они пытаются донести до читателя, это то, что "Ни один ребенок не является неполноценным от рождения. Он СТАНОВИТСЯ неполноценным."
И это самое важное, что нужно понять, как родителям, так и обществу в целом.
Кристель Манске более 40 лет работает с особенными детьми. В этой книге она дает множество советов по воспитанию детей, приводит примеры из практики и просто делится своим опытом с читателями. Лично я для себя выделила 7 советов, которые будут полезны и родителям абсолютно здоровых детей:
1. Стремитесь к тому, чтобы ребенок не играл один. От таких выражений, как "мой ребенок отлично умеет играть сам" вам должно быть стыдно.
2. Давайте лекарства ребенку только по необходимости. Многие проблемы можно решить и без химии.
3. Не произносите в адрес ребенка такие фразы, как: "Не делай это!", "Не ходи туда!", "Осторожно!". Лучше воспитывайте в своих детях такие качества, как уверенность и независимость.
4. Источником развития вашего ребенка служит культура, в которой он пребывает.
5. Прямой взгляд в глаза ребенка является карающим взглядом, который пугает его больше, чем наши крики, когда мы не контролируем себя.
6. Каждый вопрос ребенка приглашает родителей отправиться в исследовательское путешествие. Смело принимайте его, а не отвечайте такими однотипными словами, как "да" или "нет". Мышление - это всегда результат действия.
7. Мы можем упражняться с ребенком в чем угодно, но только не в том, чего он не может делать. Если мы что-то безуспешно объясняем ребенку "сто раз", то 99 из них мы делаем это напрасно. Попробуйте помочь ему понять задания другими способами.
В общем, книга очень интересная и полезная. Обязательна к прочтению всем родителям и педагогам!
Читать далее
7
355
Olka8618 июля 2018 г.
Прислушайтесь
Текст книги написан Кристель Манске, достаточно известным педагогом, и священником Петром Коломейцевым. Манске преподносит свою часть книги с более научной стороны, приводя примеры. Откровенно говоря, мне, будучи самой по профессии дефектологом, читать ее часть книги было непросто. Суховато немного. А вот часть книги, написанная Коломейцевым, подчас вызывала слезы. В любом случае, объединив усилия, получилась очень сильная книга, которую нужно прочесть и родителям, и педагогам. Особенно тем "педагогам", которые ставят на детях клеймо. Может хотя бы после прочтения в их душах что-то шевельнется. Впрочем, вряд ли...
Читать далее
1
315