Идентичность: юность и кризис

Данная книга посвящена проблемам юношеского возраста, связанным с социальным становлением личности. Анализируя основные аспекты юношеского кризиса идентичности, автор прослеживает индивидуальные жизненные циклы, последовательность поколений и структуру общества. В традициях неофрейдизма Эриксон ищет истоки судьбы отдельной личности в особенностях ее жизнедеятельности на ранних этапах жизни. Для студентов и преподавателей психологических и социологических факультетов вузов, а также всех интер...

Жанры

Рейтинг LiveLib

4,0

24 оценки

5
33%
4
38%
3
25%
2
4%
1
0%

Ваша оценка

Прочитали 30Хотят прочитать 186

Рецензии

schlafik26 ноября 2009 г.
немного противоречивые ощущения от книги. Сама периодизация, точнее, феноменология, которую описывать, объясняет, структурирует Эриксон, мне очень интересна, и описывает он ее очень глубоко и точно. Но эпигенетический принцип в моем понимании по объяснительной способности "проигрывет" отечественной школе. Также Эриксон очень здорово в не очень больших фрагментах выделяет особенности разных нарушений идентичности и то, как они формировались. Но многое было читать неинтересно (всю первую часть), где-то нет ощущения, что его взгляды чем-то подтверждаются. В то же время он замечательный "феноменалист" (лучше слова не нашла) и врач, на его концепцию развития можно ориентироваться при анализе реальных случаев.
Читать далее
Идентичность: юность и кризис
Эрик Эриксон
4
(24)
5 понравилось
3,4K

Все рецензии

Цитаты

psyho_dmitry20 сентября 2012 г.
Для большей наглядности "кризис идентичности" можно изучать по художественным творениям и оригинальным деяниям великих людей, которые смогли решить его для себя, лишь предложив современникам новую модель решения. Подобно неврозу, в каждый данный период отражающему на новый лад вездесущий исходный хаос человеческого существования, творческий кризис порой демонстрирует уникальные для данного периода решения.
1 понравилось
3,7K
psyho_dmitry10 сентября 2012 г.
Семья может воспитать ребенка только в том случае, если сама будет воспитана ребенком.
1 понравилось
3,4K
psyho_dmitry16 октября 2012 г.
Все же, несмотря на крайне взвинченный смысл автомобильноrо всемоryщества, потребность в активном передвижении часто остается нeocyществленной. Это в особенности относится к кинематографу, предполагающему зрителя, который сидит себе и сидит, а механизм eгo эмоций мчится, совершая быстрое и яростное движение в искусственно расширенном зрительном поле, усыпанном крупными планами насилия и сексуального обладания, и все это без предъявления минимальных требований к интеллекту, воображению или усилию. Я отмечаю здесь широко распространенное несоответствие в опыте подростка, так как думаю, что это о6ъясняет новые виды подростковых взрывов и указывает на новую необходимость владычества.
Читать далее
1,1K