Смешные рассказы

Ю.В. Сотник – «Маска» (рассказ, 1961 г.)

Что такое маска? Вот тут написано: «Маска с лица Пушкина». Это как?
Меня в детстве тоже заинтересовал этот вопрос, когда я увидел на открытке маску с лица Пушкина.
Вот и Аглая спросила у Сени Ласточкина об этой маске.
«Маска как маска. С лица покойника», - ответил невозмутимый Сеня.
Сенька был старше Аглаи, Антошки Дудкина и Лёши Тучкова и знал ВСЁ. И всё мог объяснить. И даже техника снятия маски с лица человека оказалась ему знакома. Вот что значит толковый парень!
Слово за слово и ребята решили снять маску с начинающего гения, живущего в их дворе, - с Гоги Люкина. Гога учился во втором классе, и его знала вся школа – так великолепно играл он на всевозможных праздниках произведения Шуберта и Моцарта на рояле.
Сказано – сделано. Гогу нашли, уговорили, вставили ему в нос трубочки для дыхания, залили лицо гипсом, дождались, пока гипс затвердел и …
И что? У человека ведь есть ресницы и брови. И застывший гипс к ним ПРИЛИП! Маску с лица не оторвать!
И что теперь делать?..

Пять замечательных детских авторов, пятнадцать смешных рассказов, действительно смешных. У каждого из нас найдется что вспомнить о детстве забавного: смелые походы за приключениями, фантастические идеи, которые рождались в голове, озорные проделки, хохочущие над нами или, наоборот, строго смотрящие родители...
Сборник - кладезь детской фантазии и смелости.

Больше всех мне понравился рассказ "Быстрей, Быстрей!" Виктора Голявкина. Все знают, что первоклассники могут одеваться после уроков часами. Я и сама, когда работала гувернанткой, заходила в школу и там ТАКОГО видела! Улыбалась все время, хохотать стеснялась, маленькие они такие, милые!

Одно большое приятное впечатление от прочтения, много улыбок и сплошной позитив.

Давным-давно, когда в первом классе детям еще ставили оценки, произошла эта история. В этом рассказе очень много моментов, которые вызывают недоумение у сегодняшнего взрослого.

Семилетний ребенок только пошел в школу, не разобрался, что и как, и его к тому же отвлекают на уроке хулиганы с задней парты - что это за учитель в классе такой, что не понял, с какими трудностями сталкивается ученик, да еще и игнорирует безобразие на собственном уроке? Вообще-то главного героя там стукали по голове учебником и пачкали чернилами, если учитель не справляется, может быть, в классе должен быть еще один взрослый, чтобы следить за порядком. На следующий день дз не сделано, сразу единицу в дневник.
При этом происходящее подается как нечто абсолютно обыденное. Главный герой и его сестра на удивление самостоятельные и организованные люди. Домашние задание и школьные принадлежности - их ответственность, дорога в школу и домой - справляйтесь сами, не выучил стихотворение - принимай оценку спокойно. Дети просто идеальные, но ни автор, ни герои-взрослые не ценят такое количество достоинств, это некоторая норма.

Теперь если посмотреть на историю с точки зрения ребенка, здесь довольно хороший воспитательный урок. К счастью, отца мало волнует, какое именно было дз и что пошло не так, при прочих вводных - это его огромное достоинство как родителя. Оценки - проблема детей, они с ними разбираются сами. Отцу важно, чтобы дети не приучались скрывать свои оплошности и хитрить, и с этой задачей он справляется отлично. Интересно, что у сестры главного героя, Лели, уже началось что-то перемешиваться в голове. Она готова повторить за подружкой, а потом искренне верит, что папа сошел с ума и теперь хвалит за плохие оценки. Я бы хотела узнать, как развивалась Лелина история.
Особенно мне понравилась финальная сцена, когда раскрывается еще одна тайна, которая уже не тайна.

В общем, это поучительный рассказ и для детей, и для взрослых.

Не первый раз перечитываю рассказы Драгунского из цикла "Денискины рассказы". Вот и подошла очередь снова читать уже с третьим сыном. И вот уже лет 20 замечаю, что меня все больше и больше смущает: Дениска, как образ сына Драгунского, всегда такой хороший и правильный. А Мишка - объект для иронии. Вечно Мишка втягивает правильного Дениску во всякие ситуации. И выставляется всё так, что Мишка виноват, а Дениска попал под влияние. И посмеяться, как всегда, нужно исключительно над Мишкой.

Вот и в этом рассказе. Интересно, сколько лет мальчикам. Мишка, естественно, выставлен в смешном виде. И любит он исключительно только съедобное (ну и бабушку до кучи). А Дениска, по словам учителя (читаем - Драгунского), любит целый мир.

Прочитала я своему семилетнему ребенку этот рассказ. И ради любопытства задала аналогичный вопрос: что он любит. В ответ не услышала особой художественной красоты, как у Дениски получилось в "Что я люблю". Все оказалось прозаично: игрушки, вкусные блюда. По наводящим вопросам уже ответил и про любимые занятия. Про людей сказал тоже только после наводящего вопроса.

Вот и интересно: действительно ли Дениска был таким одухотворенным мальчиком в качестве сына Драгунского или отцовская любовь тоже бывает слепа и склонна к преувеличениям.)