Если бы я взялся когда-нибудь составлять топ максимально шикарных и необычных пособий по изучению иностранных языков, то эта книга безусловно заняла бы в нём одно из самых сырных мест. Насколько я понимаю, она должна была открывать серию, посвящённую знакомству с японским языком и культурой для всех желающих, но, судя по скудным результатам поиска, наполеоновские планы столкнулись как всегда с жестокой реальностью. Очень жаль, конечно, потому что мне зашли и концепция, и воплощение, и заразительный энтузиазм автора.
Пособие было создано, чтобы помочь новичкам в изучении письменности кандзи, но не по сложной академической методике, а через творческие ассоциации. В процессе мы всё равно узнаем и о ключах чтения, и о грамматике, и о словообразовании, но будет это легко, приятно и очень увлекательно. И абсолютно чиллово, что тоже важно. Автор структурировал материал, словно бы руководствуясь принципами созерцательного дзена, в результате получились два десятка глав-эссе, обладающие своей внутренней динамикой и чуть ли не сюжетом.
Нас познакомят с довольно большим количеством используемых в повседневной жизни кандзи, со словами, образованными на их основе и примерами их употребления, с особенностями и исключениями, с принципами обучения японскому языку в русскоязычной среде и способами запоминания через ассоциации, который, пусть и сложно назвать научным, зато он работает. А также с происхождением японской письменности, её историей и эволюцией, с китайскими прототипами и современными параллелями.
В качестве первого и единственного учебника использовать книгу бессмысленно, гораздо целесообразней взять её дополнительно к чему-то более стандартному, закладывающему основу. Если вы реально изучаете японский, то лучше не торопясь прорабатывать материал с блокнотом и ручкой, записывать всё, а потом повторять, иначе оно быстро перемешается в голове. Но даже если вы не собираетесь учить язык, а просто интересуетесь Японией, то всё равно получите удовольствие: автор очень интересно рассказывает о стране, истории, культуре, психологии, философии, упоминает, что ещё почитать и посмотреть, как образовательного, так и художественного. А потом, если возникнет необходимость что-то выучить – и перечитать можно будет.
28 понравилось
