
Ваша оценкаЦитаты
ViktoriyaBradulova5 марта 2025 г.В мусульманском искусстве можно различить пять групп, или школ: 1. Школа Сирии и Египта. ІІ. Школа Марокко, включающая Тунис, Алжир, Марокко и Испанию. III. Пер-сидская школа. IV. Оттоманская школа, охватывающая Тур-цию и Анатолию. V. Школа Индии. К этим пяти школам можно было бы добавить сицилийско-норманнскую школу на Сицилии («Грамматика стилей», Р. Дюше).
216
ViktoriyaBradulova5 марта 2025 г.Читать далееНесложно объяснить отсутствие ваятелей и живописцев среди арабов в предвоенном Тунисе. Во всей области мусуль-манского искусства, за исключением Персии и Индии, изображение человеческой фигуры было изгнано по причине ложной интерпретации текста Корана. В течение столетий мусульмане утверждали, что «портрет», как в живописи так и в скульптуре, запрещен Кораном. В действительности Магометом был запрещен не «портрет», а «идол». Ныне мусульмане поняли это недоразумение, и в Тунисе арабы более не шокированы, видя в своей среде многих единоверцев, ставших «художниками», число которых все более и более увеличивается с конца войны.
28
ViktoriyaBradulova5 марта 2025 г.Читать далееРассказывая в своей статье «Четверть века в Тунисе» об истинных тунисских «красотах для глаз» , к которым не стоит добавлять марабу и верблюда под «миленькой пальмой», художник упоминает не встречающиеся в Европе цветовые со-четания, в частности, вид пустыни в разгар жары, когда почти одинаково бесцветные, но различающиеся в нюансах цвета и валёры неба, заднего и переднего планов, составляют утонченную гармонию, или краснозем при закате солнца, дающий богатейшую изысканную гамму оттенков красного. «Сколько раз, - писал он, - я принимался писать заходы солнца столь поразительные, столь полные гармонии. Освещенная часть представляется мне красной, та, что осталась в тени, - синяя. Но в градации оттенков, красный - более темный, чем синий, что заставляет сказать, что свет более темен, чем тень».
211
ViktoriyaBradulova4 марта 2025 г.«Музыка начинается после полуночи... Блеск солнца, стук колес, лай собак мешает музыке»
«Когда играют Бетховена или Чайковского, в комнате должно быть сыро - от слез. Такая минута, когда тронет Бог. Для этого надо посадить страдающих людей и выгнать всех не-посвященных. (Комната должна быть еле освещена, присутствовать немногие; а такие дамы разряженные, которые думают о том, что за ними должны ухаживать, и кавалеры, которые ухаживают за этими дамами, должны отсутствовать. Они мешают.)»
214
ViktoriyaBradulova5 марта 2025 г.Читать далееСреди жанров, разрабатываемых художником на протяжении всего тунисского периода, возможно, именно пейзаж был основной сферой приложения его творческих сил, и именно в этом жанре Рубцов достигает наибольших живописных высот. Для критиков своей эпохи он был художником «заходов солнца в дюнах Юга», «арабских деревень, дремлющих в жару», «стен, на которых висят огромные урожаи перцев», «этих пальм на фоне краешка неба». Остальные его вещи, несмотря на их художественные достоинства, рядом с пейзажами кажутся менее интересными. Жерар Омон заметил о его пейзажах: «Цвет у Рубцова - цвет этой страны».
17
ViktoriyaBradulova4 марта 2025 г.Ционглинский призывал своих учеников как можно больше начинать. «Никогда не торопитесь заканчивать, а старайтесь как можно больше высмотреть, как можно больше "начинать". Какая прелесть - всю жизнь начинать!» И Рубцову передалась эта страсть.
16
ViktoriyaBradulova4 марта 2025 г.Читать далееЦионглинский призывал своих учеников путешествовать. «Пока есть возможность, желание энергия, здоровье, - надо делать, - ехать, путешествовать. Большие поездки! которые бы вас обогатили какими-нибудь идеями».
Ционглинский неоднократно подчеркивал важность итальянских впечатлений для формирования творческой личности.
«Человек с душой не может быть не в восторге от Венеции»
«Живя в Петербурге, только изредка чувствуешь, что искусство - важная и необходимая вещь. В Италии же познаешь это сейчас же на каждом шагу»
19
ViktoriyaBradulova4 марта 2025 г.Берегитесь по принципу куда-нибудь не ходить. Имеете право говорить только о том, что видели.
Ционглинский
19
ViktoriyaBradulova4 марта 2025 г.Читать далееТолько немногие студенты стре-мились изучить техническое наследие академической школы. К этой немногочисленной группе вместе с Александром Рубцовым принадлежали, например, известный впоследствии русский неоакадемист Александр Яковлев и ныне знаменитый на весь мир создатель системы аналитической живописи Павел Филонов.
Их однокурсник Петр Бучкин, в дальнейшем представитель социалистического реализма, рассказывает в своих воспо-минаниях о том, как бок о бок занимались эти столь разные в будущем художники со столь непохожими судьбами. «Их всех объединяла любовь к искусству, трудолюбие и настойчи-вость, с которой он стремились к поставленной цели.
А. Рубцов ставил себе задачу изобразить тело человека в окружающей среде. Цветовое решение было сдержанное...
...Вся группа много времени отдавала изучению анатомии под руководством Г. Р. Залемана.
И. Е. Репин говорил об ученических работах этой группы как о примере нормального ученичества».
115