Среди подростков, которых школа по традиции относит к категории «трудных», много одаренных детей. С одаренным ребенком нелегко и взрослым, и сверстникам, он не всегда бывает понят, принят, испытывает чувство неудовлетворенности, нереализованности. Это отражается прежде всего в его поведении, которое, по сути, является отклоняющимся от принятых социальных норм. Иными словами, одаренность — это и дар, и испытание не только для самого ребенка, но и для его учителей, сверстников, родителей.
Програ...