Ваша оценкаЦитаты
serp9969 декабря 2019 г.Читать далееЗатем занялся английским: ему надо было выписать и заучить очередные сорок слов.
Так он вообще изучал языки. Сперва учил слова по сорок штук ежедневно. Не в алфавитном порядке, а в смысловом: начиная с простых и переходя к сложным. Когда их накапливалось двадцать тысяч, брал книгу и сразу начинал читать. Таким способом он уже одолел французский язык и теперь добивал английский. Произношение его не интересовало: важно было уметь читать. Каждое слово он произносил по буквам, как оно пишется (например, that у него читалось «тхат», write — «врите»). Выписав порцию слов, он погружался в заучивание. Читал, закрывал глаза, пытался воспроизвести, шевеля губами; снова читал, опять закрывал глаза и так далее. Тень от его головы на стене раскачивалась, как огромная хохлатая птица.18246
Lilyyyy15 января 2018 г.Называют они друг друга "дурак". Это не ругательство, просто обращение.
"Эй, дурак!" — кричит один. "Что, дурак?" — отзывается другой без всякой
обиды.1857
Cornelian4 марта 2014 г.Важно быть убежденным в красоте и величии того, что преподаешь. В его непререкаемой важности.
1823
Masha_Uralskaya25 июля 2013 г.Человеческие отношения основаны на возможности вмыслить себя в другого. Посмотреть в глаза и представить себя на его месте.
18153
Chessa2 июля 2012 г.Не дай вам бог когда-нибудь узнать состояние, когда надо взять себя в руки, а рук-то и нет.
1822
robot2 марта 2012 г.Общение преподавателя со студентом должно быть индивидуальным, а не обезличенным. Ничто так не формирует личность учащегося, как обильные, не стесненные временем беседы с наставником. Для этого тот и другой должны иметь время.
1821
