Логотип LiveLibbetaК основной версии
Обложка
User AvatarВаша оценка
3,6
(5)

Почему Мона Лиза улыбается? И ещё 100 детских "почему" про искусство и художников

Анастасия Волховская
Почему Мона Лиза улыбается? Почему часы Дали растаяли? Почему Сезанн рисовал яблоки? Почему чёрный квадрат совсем не чёрный? Вы найдёте здесь ответы на сотню детских "почему" про искусство и художников, а экскурсия в музей станет по-настоящему увлекательным приключением. У автора Анастасии Волховской есть два прекрасных ребенка. Благодаря детям, она научилась видеть мир с высоты метр с небольшим, отвечать на главные вопросы и быть ведомой ими. "Эта книга - часть удивительного путешес...

Жанры

Рейтинг LiveLib

3,6
5 оценок
  • 5
    0%
  • 4
    60%
  • 3
    40%
  • 2
    0%
  • 1
    0%
User AvatarВаша оценка
Прочитали 9Хотят прочитать 3

Рецензии

  • Аватар пользователя
    Аноним26 сентября 2016 г.

    Я за то, чтобы выходило как можно больше книг об искусстве для детей, особенно доступных по цене. "Почему Мона Лиза улыбается” - это тонкая книжечка в мягкой обложке с таким газетно-журнальным оформлением и качеством.

    Что внутри - краткая информация о 19 художниках (примерно по 2-3 странички), построенная по принципу анкеты и вопросов-ответов. Плюс принятый бонус: загадки-угадайки.

    Например, о Шагале:

    Дальше...


    Откуда? Витебск, Российская империя
    Стиль: уникальный, соединяющий примитивизм и кубизм
    Что рисовал? Детство, летающие пары, ангелов
    Какой он был? Мечтательный, жизнелюбивый
    Любил: родной город Витебск, Париж, дарить свои картины
    Не любил: сидеть на одном месте и рисовать по правилам
    Кем был до того, как стал художником: всего хотел быть художником и стал им

    И вопросы:


    Почему влюбленные на картинах Шагала летают?
    Цвена на картинах Шагала
    Почему животные на картинах играют на музыкальных инструментах?
    Почему Шагал так часто рисовал Париж?

    Мне нравятся обе идеи: и формат анкеты, и идея отталкиваться от вопросов. Я даже вижу, как используя их интересно можно было бы строить занятие на искусствоведческом кружке или ИЗО - делать его интерактивным: дети сначала рассматривают и изучают картины, потом задают многочисленные вопросы про цвет, сюжет, биографию художника, стиль - всё, что их зацепило во время изучения, а в конце делают анкету, энциклопедическую статью, рассказ или очерк о художнике, оформляют в стиле художника, подбирают нужные иллюстрации, несколько репродукций и выпускают в форме макета, презентации или буклета.

    Для вдохновения и примера можно дать книгу Анастасии Волховской, но проекты предлагать делать по другим художникам, конечно.
    Впрочем, её можно и нужно читать и обсуждать (второе - обязательно) и без всяких уроков и кружков- просто дома для расширения кругозора и чтобы сделать искусство чуть ближе и понятнее.

    Читать далее
    2
    107
Все рецензии

Подборки с этой книгой

Все подборки