
"... вот-вот замечено сами-знаете-где"
russischergeist
- 39 918 книг

Ваша оценкаЖанры
Ваша оценка
Книга господина Кунгурцева "Киевской Руси не было: о чём молчат историки" не просто БРЕДОВАЯ, не просто ПСЕВДОИСТОРИЧЕСКАЯ. Она, ко всему прочему ещё и откровенно ПОПУЛИСТСКАЯ. То есть выдающая ЛОЖЬ за ПРАВДУ. Впрочем, ничего иного и нельзя было ожидать от творения политтехнолога и специалиста по чёрному пиару. Давайте с Вами прежде всего разберёмся, что же представляет из себя профессия ПОЛИТТЕХНОЛОГ и совершим небольшой экскурс в историю. Профессия политтехнолога известна с древнейших времен. Уже в первобытных обществах были жрецы, специалисты по ритуалам, внушению, манипуляции мнением толпы и т. д. В современном обществе задача политтехнологов состоит в формировании для заказчика необходимого общественного мнения, т.н. ОДОБРЯМС! Разумеется для достижения этой сверхзадачи современные политтехнологи не гнушаются ничем. В этом смысле они не далеко отошли от культа жрецов - специалистов по внушению. Главная их цель - МАНИПУЛЯЦИЯ за прошедшие века не претерпела ровно никаких изменений. Эти господа отнюдь не являются приверженцами морального императива Канта. Они поклоняются Никколо Маккиавелли. Это люди весьма далёкие от христианства. В довершении ко всему господин Кунгуров - ПРИВЕРЖЕНЕЦ ЧЁРНОГО ПИАРА, направленного на уничтожение благоприятного имиджа какого-либо лица, организации, политической силы и т. п. Поэтому принимать за чистую монету разглагольствования и псевдоисторический бред автора как-то не приходится. Единственное, что хотелось бы добавить - автор вероятно никогда не читал Фёдора Тютчева "Нам не дано предугадать, Как слово наше отзовётся..." или полагал, что сие изречение его не касается, а напрасно. Ибо сказано в Евангелии от Матфея: "По плодам их узнаете их"

Любопытная книженция! Прочитав ее вы узнаете все о процессе создания (в прямом смысле) украинской нации и украинского языка, о славном городе Киеве, долгие века влачащем жалкое существование. Получите исчерпывающий ответ на вопрос, откуда вообще появилась такая нация - белорусы. О москвичах - православных мусульманах ( или правоверных христианах, как вам больше нравится). О монголо-татарском нашествии, которого оказывается не было, равно как и самих монголо-татар. И наконец об удивительно многоликом князе Ярославе Всеволодовиче, он же Батый, он же Ярослав Мудрый и, возможно, он же Владимир Святой и Олег Вещий. Дикий бред? Согласен, но не больший, чем книжонка украинского "историка" В.Белинского - "Страна Моксель или открытие Великороссии", за которую он ухитрился хапнуть премию им. Ивана Франко. В общем любители самых невероятных трактовок исторических событий будут довольны. То что эту книгу не стоит воспринимать как серьезный исторический труд, думаю говорить не нужно. Самое главное ее достоинство - читается легко и с интересом.
5 из 10.

Книга читается легко и с интересом, хотя и наполнена антиисториковским (именно антиисториковским, а не антиисторическим) пафосом. В целом близка концепции "Новой Хронологии" Фоменко-Носовского. Ставит под сомнение и без того сомнительную историю Руси. Книга в очередной раз доказывает (ненамеренно, но тем не менее), что древней истории по факту мы не знаем. Обосновать исторически можно все что угодно. Единственный более-менее адекватный критерий истинности - вероятность того или иного сценария.

История - это не наука, история - это религия, а историки - жрецы культа. Всякое сомнение в истинности их догмата есть опаснейшая ересь, каковую надо искоренять со всей решительностью. И искореняют, причем иногда не саму ересь, а еретика. В «просвещенной» Европе сегодня на кострах никого не сжигают, но угодить в тюрьму можно всего лишь усомнившись вслух о том, что в Освенциме злобные нацисты уничтожили миллион добрых евреев.
Обсуждать вопрос о том, сколько в лагерях перемерло с голоду пленных красноармейцев, можно, а касаться еврейской темы не моги! «Ученые» уже точно подсчитали, что Гитлер извел почем зря в газовых камерах шесть миллионов еврейских душ, тела сжег в печах, пепел развеял по ветру, кости перемолол в муку и использовал в качестве удобрения на полях рейха, из еврейской кожи понаделал дамских ридикюлей, а из вытопленного (в печах?) еврейского жира сварил мыло. За каждого невинно убиенного представителя богоизбранной нации Германия поныне платит Израилю ежегодную дань. И будет платить до тех пор, пока оболваненный немецкий обыватель верит в миф о Холокосте.
Сколько бы историки ни вопили о миллионах уничтоженных в концлагерях евреев, ни одного массового захоронения жертв Холокоста обнаружить не могут. И даже сами жертвы обезличены - ни имен, ни места жительства. Братские могилы умерших в концлагерях красноармейцев имеются в изобилии, а вот откопать в одном месте хотя бы десять тысяч типично семитских черепов еще никому не удалось [33] . Да их, собственно, и не ищут. А если кто-то пытается ковырять еврейские захоронения, то дикий ор поднимают сами же евреи. Дескать, Яхве категорически запрещает беспокоить прах покойных. Не сметь! Так, например, случилось в Польше, когда власти вознамерились эксгумировать тела убитых обитателей гетто в Едвабне. Пропагандисты Холокоста утверждают, что местные жители забили насмерть лопатами и сожгли заживо в бараке две тысяч сынов богоизбранного народа. И их очень расстроит, если из земли выкопают не две тысячи, а всего лишь сотню скелетов.

Отец Германской империи Отто фон Бисмарк констатировал, что для построения государства важнейшими являются не сила оружия, а школьный учитель. То же самое он сказал и о победе над Францией в 1871 г. - ее одержал не германский штык, а германский учитель. Его слова часто цитируются, но воспринимаются как красивые образы - мол, школа имеет ого-го какое значение, сам Бисмарк любил говаривать, что… Между тем его слова следует воспринимать совершенно буквально. Именно школа рождает гражданское самосознание, и начальное историческое образование играет в этом деле главную роль. Школа в буквальном смысле воспитывает солдат, формирует у них вполне определенную картину мира: есть ценности, которые следует защищать (государство, религия, этничность, экономические интересы) есть идеал, к которому следует стремиться (царство Божие на земле, победа коммунизма, создание великой…ской империи) и есть образ врага, который исповедует иные ценности, преследует противоположные цели и т. д. Особенно выпукло рисуется в школьных учебниках враг исконный, исторический, вечный. Ознакомившись с национальным учебником истории, можно легко понять, с кем государство собирается воевать - образ врага там всегда прорисован ярче, чем образ друга.












Другие издания


