Повести. Рассказы

История о слепом от рождения мальчике Петре. Он родился в обеспеченной семье и был окружен заботой и уходом. С помощью мамы и дяди Петрусь знакомится с окружающим миром, познает его. Однажды он услышав, как играет на своей дудке конюх Иохим, мальчик увлекся музыкой. Со временем Петр устал от окружавшей его заботы, а встретив слепого звонаря стал очень сильно на него походить. Это сходство сильно печалило близких юноши, поскольку он озлобился и решил, что все слепые - злые.
Но встреча с бродячими слепцами, знакомство с их несчастьями, меняет юношу.

Автор совершенно чудеснейшим образом описывает природу, я очень четко видела все места, о которых шла речь. Автору удалось передать всю тяжесть ситуации, в которой оказался Петр, но даже почувствовав ее, я не смогла полностью проникнуться историей... Почему так? Не знаю...

А представьте, что вы слепы.
Вы были зрячим, а потом ослепли.Или нет, вы родились слепым. Остались бы ваши родители с вами или поступили, как те многие и многие пары, которые бросали не таких детей? Как бы вы жили, не озлобились бы, не стали бы проклинать весь мир и всех в том, что они, все остальные люди, свободны, а вы нет?Что вам не порвать черную пелену после сна, а жить с ней, дышать с ней, слышать её, трогать её. Вечная жизнь без воображения, вечная жизнь в темноте, когда разница между сознанием и сном невелика?Первые полчаса я проплакала, я вообще никогда ни над чем не плачу, если не могу себе что-то ясно представить , а тут понесло. Потому что до этого я два раза видела на улице слепого мужчину, которые прислушивался к чужим шагам, обходил людей, чтобы не задеть их, прощупывал палочкой землю, а ещё раньше я видела девочку, ослепшую на один глаз в 18 лет. Потому что я считаю, что нет ничего страшнее и ужаснее слепоты.

Путешествие, путь-дорога... Новые места, новые встречи, новые впечатления... Они обеспечены, если связано путешествие с богомольем, ну или поисками интересных высказываний, споров на Святозере у невидимого града Китежа. Это место, куда стекались скитники и скитницы разных толков, "церковники", беспоповцы и т.д. и т.п. Здесь они пели свои службы, вели религиозные споры. К утру, устав от бесплотной схоластики, выбираешься из этой толпы на волю, вдыхаешь полной грудью - и наполненный тяжелыми, нерадостными впечатлениями, засыпаешь на берегу реки. Утром просыпаешься - река-то прибывает! А паромщик страдает похмельем. И помогаешь ему установить последовательность событий и их последствий, почему ему плохо, в чем и есть вина его самочувствия. Жизнь-то какая штука: страдаешь ли похмельем, или не страдаешь, болеешь или нет, хочешь работать или не хочешь - твое дело маленькое, перевози людей, будь добр. Но как же не хочется этого делать, особенно когда река играет. Но делать нечего. Обязанности надо выполнять. В момент опасности на переправе ему цены нет. Но потом снова пьет.
Переправа - перекресток дорог, волей-неволей зависящих от парома и паромщика. Место случайных пересечений людских судеб, жизненных историй...
У автора получились интересные, живые путевые заметки о современной ему жизни, о людях, с которыми он случайно столкнулся на берегу взыгравшей реки. А нам, читателям через более чем сто лет интересно это уже с исторической точки зрения: как жилось и какие люди были...

Инвалид физический не стал неполноценным человеком благодаря двум вещам. С одной стороны - постоянной мысли и усилиям другого инвалида,своего дяди. С другой стороны -  любви и заботе своей мамы и подруги-соседки.
Но что было бы если бы одной из этих двух составляющих не было? (Я уже не говорю, обеих). Был бы, или перекос в сторону прагматичной жесткости, или в сторону принятия своего бессилия.
Не так ли сегодня превращаются в инвалидов большинство совершенно здоровых физически? Не имея цели, средств (моральных), поддержки, люди уходят в интернет, в себя, в злобу, в бессилие. Опускаются.
Этому мальчику повезло (весьма относительно). Но где нам найти достаточно мудрости и силы, чтобы наши физически здоровые дети были здоровы душевно?
Как соединить в себе трех опекунов Петруши?

Прочитала то, что мне не совсем понятно. Макар живет в тайге, ведет хозяйство, любит водку и махорку. Рад поругать татар и якутов. Обычная жизнь старика в тайге...
И вот он умер и попал аналог загробного мира чалганцев. По пути встречает множество людей, некоторые даже знакомы ему.
И вот главная встреча с создателем, где он обвинил во всем обстоятельства, что жизнь его была тяжела, а не он ленивый.
Рассказ короткий, но открывает всю сущность якутского народа. Плохого писать не хочется, но коренной якут, самый ленивый. Но Макар хоть и не коренной, но от них нахватался.

По непонятным причинам эта книга прошла мимо меня в школьные годы - во всяком случае, взявшись за нее, я не узнала ни строчки, хотя название казалось очень знакомым. Склероз такой склероз. А прочитать ее я решила на волне интереса к дефектологии и, в частности, к тому, как инвалиды описываются в художественной литературе и кино.

Две вещи бросились в глаза в процессе чтения: во-первых, стилистика эпохи романтизма. Эмоции через край, герои обоего пола поминутно заламывают руки и падают в обморок, и это вызывает ощущение театральности всего происходящего. Второе - любопытно следить, как автор пытается вообразить и описать мироощущение слепого от рождения. Это сейчас есть целые тома по тифлопсихологии, а тогда автору, взявшемуся за такую тему, приходилось в буквальном смысле нащупывать детали - особенности восприятия и поведения незрячего. Иногда получается правдоподобно, а иногда не очень. Плюс упомянутая выше стилистика романтизма. В итоге читается довольно забавно, несмотря на весь психологизм, свойственный классической русской прозе. С другой стороны, даже в современном кино изображения слепых героев подчас не выдерживают никакой критики. В общем, за правдоподобие минус два балла и один балл обратно, потому что время было такое. А вообще книжка трогательная и с гуманистическим посылом. В школе мне, наверное, хорошо бы зашла.

Я очень хорошо отношусь к классике, читаю и все чаще наслаждаюсь прекрасным литературным языком. Но вот в этот раз меня книга не зацепила. Возможно из-за того, что я знала содержание по фильму, но скорее нет… Да, сюжет мне знаком, но в книге мне не очень понравился сам образ Петра и не понравилось, что автор, то и дело описывая героя, слишком часто, на мой взгляд, употребляет слово «слепой». Местами меня просто корежило от этого повтора. Хотя в общем и целом язык Короленко очень насыщен, ярок, богат и интересен, перемежается с украинским, что дет хорошую возможность представить картину происходящего. И еще у меня и возникло несколько вопросов к описанию мальчика и его действиям. Например, почему ребенка долго не выпускали на улицу, а после первого выхода он вдруг так заболевает, что даже не верится, что сможет выжить. Или почему ребенок так страдает, если он не видел никогда, то вряд ли он будет так переживать. Его мир таков, какой он есть. Но оставим это на совести автора. Он так видит.

Еще мне не хватило музыкальной деятельности Петра. Лишь последняя сцена рассказывает о концерте. Мне было бы более интересно читать о его репетициях, подготовке, но увы. И о его семейной жизни совсем мало. Мне всего было мало! Мало диалогов. Но уж более, чем достаточно описаны переживания юного Петруся. Здесь казалось, что автор просто переусердствовал в негативных эмоциях. Очень уж их много … Так что приятного мало от такого чтения, к сожалению.

Произведение В. Короленко "Слепой музыкант" написанное В 1885 г.,1886 г. меня зацепило, так как в нем автор показывал, что несмотря на то, что у главного героя были не все возможности, он смог преодолеть все трудности и стать музыкантом. Именно целеустремлённость и вера в свое дело помогли в достижении этой цели и не только. Кроме этого, Короленко в детстве знал слепую девушку, действия которой послужили для основы произведения, также, он знал слепого музыканта. У автора книги "Слепой музыкант" был ученик, который со временем терял зрение. Все знания о людях, которые имеют плохое зрение помогло в написании данного произведения. Я советую прочитать эту книгу. Я считаю, что она способна помочь людям, имеющим какие-либо цели, особенно, если есть не все возможности. Желаю всем лёгкого и быстрого прочтения! #ШКВ

Эта история трогает до глобины души! Небольшое произведение, которое просто пронизывает душу насквозь, трагическое и в то же время наполненное жизнью. Мы, которые видим этот прекрасный мир с рождения, порой не можем представить как нам повезло, какое счастье, что мы можем видеть близких, природу, наслаждаться пейзажами... Трудно представить, что это все исчезнет и мы погрузимся в кромешную тьму.
Владимир Короленко изумительно показал мир слепого человека, его жизнь, его взросление и переживания.
А какое красивое здесь повествование - великолепное описание природы, звуков, пейзажей. Повествование просто льется и предстает перед нами в ярких красках.
Книга написана для детей, но в детстве я ее не читала, да и мои дети с удивлением для себя отметили, что не проходили это произведение в школе. Я получила невероятное удовольствие от прослушивания книги и уверена, что скорее всего я вернусь к книге, но уже в бумажном виде.

Небольшая, но очень сильная история, трагичная и жизнеутверждающая одновременно.
В богатой семье родился слепой мальчик. Эта трагедия перевернула жизни его близких, особенно матери и дяди. И самому ему, когда он осознал свое отличие от других людей, пришлось нелегко. Забрав зрение, судьба наградила его музыкальным талантом.
Эта книга - история борьбы его семьи за него, и борьбы его самого - с самим собой, за своё место в жизни. Петр выиграл в этой борьбе, и человеческое счастье не обошло его стороной. Но какой же нелегкой была эта борьба!
Книга грустная и трогательная, написана очень красивым языком и полна музыки - напевов дудки, фортепьянных аккордов и протяжных песен. В детстве она как-то прошла мимо меня, но хоть и написана для детей, я с удовольствием прочла её и сейчас. Почему-то кажется, что прочти я её в детском возрасте, я бы не до конца поняла все то, что хотел сказать этой историей автор.