Букварь. Учебное пособие

При составлении БУКВАРЯ автор использовал свой 30-летний опыт работы логопеда, что впервые позволило сочетать обучение грамоте с предупреждением ошибок при письме, возникающих в школьном возрасте. Букварь основан на традиционном подходе к обучению чтению на русском языке, дополняя традиционный подход оригинальным способом обучения ребёнка осознанию буквосочетания как цельного графического элемента - слога - в качестве единицы чтения (в дальнейшем письма). Букварь не имеет развлекательного или за...

Жанры

Купить эту книгу

Бумажная

655 ₽

Купить

Бумажная

815 ₽679 ₽

Купить-17%

Рейтинг LiveLib

4,2

31 оценка

5
48%
4
35%
3
10%
2
6%
1
0%

Ваша оценка

Прочитали 46Хотят прочитать 17

Рецензии

dkirpicheva
1 мая 2020
Благодарность и детские слезы.
- Зачем мне читать?!
Роняя горькие детские слезы, размером со среднее яблоко, рыдала моя маленькая дочь. Вот так начинались наши занятия, когда мы приобрели букварь Надежды Жуковой.
Сейчас дочери тринадцать. Она сама пишет собственные рассказы и размещает их в интернете. Теперь она уже и не помнит, как случилось, что она-таки научилась читать. К счастью для всех, произошло это достаточно быстро и безболезненно))
А я вот, читая дочкины тексты, внезапно вспомнила, как это было тогда и захотела выразить благодарность Надежде Сергеевне за такой замечательный учебник. Первый в жизни ребенка.
Автор - профессиональный логопед с огромным практическим багажом.
Букварь логически выстроен, настолько правильно, что знания сразу "укладываются" в голове как будто сами собой. Мне, почему-то, этот букварь своей структурой напомнил старые советские учебники (мое личное мнение: некоторые из них были составлены не в пример лучше современных). Очень важно, что в букваре есть подробная сопровождающая информация для родителя на каждой странице - логопедические нюансы, приемы для лучшего запоминания, подробная инструкция к каждому упражнению.
Сейчас, кстати, существует много дополнений к букварю. От первых, после букваря, книг, до логопедических пособий и тетрадей с прописями (Мы в свое время даже магнитную азбуку из этой серии приобретали)
Иллюстрации в книге понятные, яркие, узнаваемые, они привлекают ребенка. Мы с дочкой, прежде чем начать заниматься, детально рассмотрели все иллюстрации в букваре сначала до конца, с конца на начало, вдоль, поперек, вверх ногами и по диагонали. Когда мы приступили к обучению, букварь был уже частично раскрашен и немного пожеван (в нем очень плотные странички, которые выдержали даже фломастеры).
Учебник стал прекрасной подготовкой к школе. К первому классу дочь не испытывала трудностей ни с чтением, ни с письмом.
Фотографию этого ветерана приложить не могу. Благодаря крепкой обложке, букварь с успехом выучил еще троих маленьких читателей-жевателей и с чувством выполненного долга почил.
Сейчас я смотрю на юного человека, который вдохновенно пишет фантастические рассказы, комиксы, владеет двумя языками и понимаю, что все-таки крепкий фундамент знаниям, помимо всего прочего, был заложен вот этой книгой, проверенной временем и поколениями. От души, большое спасибо!
П.С. во время обучения ни одна маленькая девочка (кстати, до сих пор любящая ярко и драматично выражать свои эмоции) не пострадала.
Читать далее
5 понравилось
0
129
ludasure
18 августа 2020
Рекомендую к занятиям!
Отличное учебное пособие. По ней сын (6 лет) легко научился читать. Первые страницы мы прошли довольно быстро, но задания понемногу усложняются от буквы к букве и мы стали читать по одной страничке в день. Практически не было такого, чтобы было слишком сложно, всё в меру. В книге есть и полезные рекомендации для родителей, помогающие эффективнее учить ребенка читать. Единственное, что мне очень хотелось бы добавить в книгу - ударения. Некоторые слова сын читал неправильно ставя ударения и не мог понять. Зато после окончания книги сын прекрасно читает небольшие рассказы из книжки "Букварь для малышей" В. Степанова.
Читать далее
3 понравилось
0
158
Kurbatova_Ioanna
8 марта 2017
Букварь я оценила за те советы, которые в нем даются: например, говорится, какие звуки детям говорить сложнее, причем имеет значение в какой части слова находится звук, и соответственно, обучение чтению тоже поступательное - от простого к сложному.
Но нам не подошло чтение через черточку. Даже знакомые слова, которые ребенок хорошо знал, например, имя Сима (вообще легендарная личность в нашей семье), дочка прочитала все равно по слогам. И один (!) лист в книге дается обычным текстом.
Как писал Генрих Сапгир, не про Жукову, конечно:
Что за "ли"?
Что за "мон"?
В звуках нету смысла.
Но едва шепнут:
"Ли-мон..." -
Сразу станет кисло.
Читать далее
3 понравилось
0
272