Семья глазами ребенка

Гинтарас Хоментаускас, доктор психологических наук, президент Центра обучения человека в Вильнюсе, предлагает взрослым посмотреть на то, что происходит в семье, глазами ребенка. Г.Хоментаускас призывает не откладывать решение семейных проблем и уже сейчас разобраться, что чувствует ребенок, если он старший, младший или единственный; каково это, быть любимым, признанным и отвергаемым; что чувствуют дети, когда становятся заложниками сложных отношений в семье. Размышления и советы авторитетного пс...

Жанры

Рейтинг LiveLib

4,6

44 оценки

5
68%
4
25%
3
7%
2
0%
1
0%

Ваша оценка

Прочитали 55Хотят прочитать 244

Рецензии

Аноним26 декабря 2014 г.
Эта книга написана для родителей как наглядное пособие. Я не случайно употребила слово «наглядное», поскольку книга снабжена абсолютно доходчивыми рисунками детей – результатами теста «Нарисуй свою семью», которые иллюстрируют многие ситуации, разобранные в книге.
Каждый родитель хочет для ребенка лучшего, проблема заключается в том, что не каждый родитель понимает, что действительно лучшее для ребенка. Точно так же, как не каждый родитель осознает, как могут его слова и жесты восприниматься, как жизненная ситуация, семейные конфликты могут отражаться на ребенке. Очень многие либо «точно знают, что ему нужно», не принимая стремления ребенка в расчет, либо суетятся с мыслью «Ури, где у него кнопка?» - и те и другие не видят в ребенке личность.
Книга, по сути, дает уникальный шанс увидеть то, на что раньше не обращали внимания. Она четко разделена на главы, каждая из которых помимо базовых знаний снабжена рисунками, о которых я говорила выше и примерами из жизни.
Первая глава рассказывает о видах отношений к ребенку в семье и о том, как они влияют на его развитие. Она продвигает главную мысль: ребенок - не чистый лист бумаги, на котором искусный мастер может нарисовать все, что он захочет, а соответственно, крайне важно уметь видеть мир глазами ребенка. Таким образом, «продав» идею самой книги, автор переходит к основным вопросам.
Далее идет разговор о том, что люди видят одно и то же не одинаково, о разнице восприятия. Очень удобно для родителей, что все это снабжено хорошими жизненными примерами, в которых дети и родители находятся в стандартных ситуациях, которые многие из читающих могут соотнести со своей жизнью.
Следующие разделы – самые важные и интересные с моей точки зрения. Они отвечают на вопрос, почему при одинаковых методах воспитания дети вырастают такими разными. Очень хорошо расписано восприятие семьи глазами первого и последующих детей, тот момент, о котором многие не задумываются, рассказывают о стратегиях взаимодействия между братьями и сестрами, уделено внимание и гендерным различиям между детьми, отдельно выносится рассуждение о единственном ребенке в семье, описание возможных перегибов в воспитании. Опять же, все на наглядных примерах. Кроме того, книга отвечает на вопрос, почему «со мной это работало, а с моей дочкой нет».
Экология семьи – отличное описание взаимосвязей внутри ячейки, к чему они приводят, особое внимание уделено жестким примерам, чтобы донести до читателя мысль: ребенок сам, хотя и в определенных условиях жизни, выбирает средства для удовлетворения своих основных психологических потребностей.
Не менее важно уделить внимание разделу, где расписано восприятие ребенком родительских отношений к нему:

Я нужен и любим, и я люблю вас тоже.
Я нужен и любим, а вы существуете ради меня.
Я нелюбим, но я от всей души желаю приблизиться к вам.
Я не нужен и нелюбим. Оставьте меня в покое.
Это четыре основных стратегии, вокруг которых вращается собственно поведение ребенка, на которых он строит свои защитные механизмы.

И отдельно мне крайне понравилось, что уделено внимание тем несчастным детям, за счет которых пытаются самореализовываться родители. Все эти недобалерины, которым не хватило сил, мучающие своих детей в танцшколах и прочая. Нельзя прожить жизнь ребенка за него – и это крайне важный момент, о котором почему-то забывают.
Диалог из книги я добавила в личный цитатник:

Психолог. Скажите пожалуйста, есть ли у вас друг, знакомый, которого вы уважаете, считаете ценным человеком?
Родитель. Да, и, пожалуй, не один.
Психолог. И все они похожи на вас как личности? Похожи ли они друг на друга?
Родитель. Пожалуй, нет, может, в чем-то. Часто их взгляды отличаются от моих. В общем, они довольно разные люди.
Психолог. Кто из них наиболее ценен, как человек?
Родитель. Извините, но этот вопрос мне кажется глупым. Все они люди, все они ценны, но каждый по-своему. Каждый из них нашел свой стиль жизни, общения. Нельзя подходить одинаково к каждому человеку.
Психолог. Я рад этому вашему заключению. Ну а как же быть с вашим ребенком? Откуда вы заранее знаете, каким он должен быть, что он должен делать, от чего его надо отстранять и оберегать?
Многих родителей, как бы это странно ни звучало, нужно учить любить своих детей так, чтобы не причинить этим же детям вреда. Еще более важно дать понять родителям, что ребенок чувствует то, что происходит внутри семьи, понимает, пусть и по-своему, какие эмоции между самими родителями. И крайне важно знать, что он может сделать из этого свои, иногда внезапные выводы. И опять же на основе этих выводов выстроить механизм взаимодействия в семье.
Я в тексте столько раз повторила «важно» и «крайне» и даже «крайне важно», потому что действительно считаю написанное в книге таковым. Это базис, на котором строится все остальное. Понимать это необходимо. А инстинктивное знание дано единицам.
Читать далее
23
1,6K
Аноним5 июня 2011 г.
Почему наши дети такие разные? Почему они по-разному грустят и в разных случаях смеются? Почему они по-разному реагируют на наши замечания? Ведь мы же, их родители, какими были, такими и остались. И мы стараемся равно ко всем относиться...
Почему? Почему??? Почему?????
Считается, дети в определенном возрасте становятся почемучками. Но также и родители, добрые, заботливые родители, должны на своем родительском пути найти ответ на 10'000 и 1 "Почему?".
В своей книге "Семья глазами ребенка" литовский (советский) психолог Г.Т.Хоментаускас подробно и доступно для обычного читателя описывает внутрисемейные отношения - отношения между детьими и родителями, между детьми в одной семьи, ощущения ребенка в семье и мире. "Доступно" - это не просто с помощью нужных слов, это также с помощью очень говорящих детских рисунков.
И хотя эта книга является во многом адаптированным изложением теории австрийского психолога и ученика Фрейдра Альфреда Адлера, она, на мой взгляд, куда более приемлена для "обычных" родителей. Я видела в отзывах, что начитанного читателя эта книга будет несколько скучна, потому что является повторением пройденного. Я не могу с этим согласиться в полной мере (если мы, конечно, не говорим о профессиональных психологах), ведь во многих книжках отношения ребенок-родитель поданы атомарно, как будто бы семья это только мама-дочка или мама-сын. В этой книге "участвуют" все члены семьи.
Итого, хотя эта книжка сама по себе и не поможет вам в полной мере понять ситуацию в вашей семье и попытаться что-то изменить, она, тем не менее, будет очень важным дополнением к "классике жанра" (вроде книг Ю.Б. Гиппенрайтер и Ф.Дольто).
С удовольствием нашла электронную версию книги тут:
Текст книги Семья глазами ребенка
И даже благорадя стараниям Darolga есть :
Семья глазами ребенка с оригинальными картинками
Читать далее
14
884
Аноним27 сентября 2015 г.
Неоднозначное у меня мнение сложилось по данной книге, с одной стороны автор отлично освещает проблемы, которые возникают в семье, либо могут возникнуть, когда появляется второй, третий ребенок, когда у родителей мира нет, или же казалось когда ситуация выглядит мирно, но на самом деле ребенок в огромном стрессе, т.к. является связующим звеном. Все ситуации интуитивно то понятны, но всегда ли мы можем заметить, ведь глаз замылен, однозначно нет. Вы можете себя копытом бить в грудь, доказывая, что вам и так все понятно, но даже обладая гипер интуицией, всегда остается ситуацию, в которую мы можем попасть, не заметив, просто потому что люди-человеки, и сие в нашей природе, увы. И как раз Гинтарас Хоментаускас на наиболее распространенные семейные ситуации расставляет такие маркеры – ахтунг.
Самая большая претензия к автору, которую более-менее можно считать близкой к объективной, это структура. Мне не хватило четкости, автор бывает много развозит, а потом ограничивается двумя строчками, при это перескакивая, и не всегда соблюдая даже свои заоловки. Но самый большой дискомфорт, когда у тебя появляются вопросы, даже не обязательно как, и ты ждешь дальше продолжения, а его нет.
Если же брать сильно субъективное, то все же не хватает очень того, чего в цель автор не выносил – выходы. Но автор сам оговаривает в послесловии почему. В чем-то он прав, каждый ребенок уникален, и самое важное – научиться его слышать и чувствовать, к этому в принципе сводится вся эта книга. Но как бы это не казалось просто, все же пинок, начало хочется в помощь. Не обязательно примеры, ведь они вгоняют в шаблоны какие-то. Хотя проблемы он как раз не скупится показывать на примерах. Особенно остро нехватка чувствуется, когда один из таких примеров просто как с твоего ребенка списан. С другой стороны, ты тут же понимаешь, что сам же себе автор и заявляя о разнообразии детей, ставит в противоречие. Он заявляет о нехватки именно качественного внимания, но как же ситуация, теста ребенком своих возможностей манипуляции путем крика? А может и скорей всего они идут рука об руку? Поэтому и в конце такой жирный – жирный знак вопроса, недоумения и слегка растерянность.
Почитать, чтобы посмотреть на какие-то грани в новом свете все же очень даже полезно, мне было интересно. Да и призыв у книги хороший.
Читать далее
11
2,3K

Все рецензии

Цитаты

Аноним27 декабря 2014 г.
Психолог. Скажите пожалуйста, есть ли у вас друг, знакомый, которого вы уважаете, считаете ценным человеком?
Родитель. Да, и, пожалуй, не один.
Психолог. И все они похожи на вас как личности? Похожи ли они друг на друга?
Родитель. Пожалуй, нет, может, в чем-то. Часто их взгляды отличаются от моих. В общем, они довольно разные люди.
Психолог. Кто из них наиболее ценен, как человек?
Родитель. Извините, но этот вопрос мне кажется глупым. Все они люди, все они ценны, но каждый по-своему. Каждый из них нашел свой стиль жизни, общения. Нельзя подходить одинаково к каждому человеку.
Психолог. Я рад этому вашему заключению. Ну а как же быть с вашим ребенком? Откуда вы заранее знаете, каким он должен быть, что он должен делать, от чего его надо отстранять и оберегать?
Читать далее
3
1,5K
Аноним27 сентября 2015 г.
Представьте на миг, что бы вы почувствовали, если бы ваш ребенок на предложение пойти с вами погулять вручил бы вам плюшевого медвежонка и сказал: Иди с ним, у меня сейчас нет времени - много дел.
0
1,6K