Как-то я прочитала в газете про одного узбекского парнишку. Возвращаясь из школы, он увидел, что у маленького арычка искривилось русло и вода неравномерно поит хлопковое поле.
Мальчик не прошёл мимо, не сказал себе: «Почему это я должен что-то исправлять?» Просто выправил арычок и пошёл себе дальше... Вспомнились мне встречи и с другими ребятами - Олесей и Богданом на Карпатах, с Катюшкой и Гаврюшкой в подмосковном детском саду.
У этих ребят тоже не было вопроса: «Почему это должен делать я...